教研教改先进个人汇报材料

教研教改先进个人汇报材料 我叫匡五姣～现年39岁～1996年毕业于郴州师范专科学校。同年8月参加工作。任职以来在城南完小从事英语教学实践工作～并担任英语教研组长的工作。 我的思路是:遵循面向全体学生～促进学生发展的教研方向～以促进教师转变教学思想办理念为根本～以常规建设为基础～以教学方法改革为重点～以教科研为龙头～从增强学生学习兴趣为突破口～切实开展强化德育的主渠道作用～努力提高教学质量～切实发挥英语素质教育功能。 现将历年来教科研方面的工作总结如下: 一、努力提高完善自己～提高业务水平和教学能力 欲给学生一滴水～老师先要有一桶水～尤其是在当今知识更新迅速的年代。从事英语教学以来～我潜心钻研少儿教育理论～苦练基本功,为更好地适应工作～订阅了大量的相关书籍资料,从网上认真学习、吸纳别的有效经验,还积极参加市县的各种培训活动。因为我明白:今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老～学到老～才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识～首先要提高教师自己的教学本领,要想提高学生素质～首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中～做到为人师表～率先垂范。 1 二、开展教法研究～实施教师的过程性教学和学生的体验式学 课堂教学是学校教育教学工作的中心环节～教师的生命力在于开展卓有成效的教学研究活动。因此～我力求向40分钟课堂教学要质量～把课堂教学中培养学生创新精神和实践能力为主改目标～以激发学生学习兴趣为主改方向。充分利用课堂这个主阵地～探索学校倡导的目标教学模式以及“倡导自主学习～打造高效课堂”在目标教学中的渗透。推动本组教师探讨新教法～具体以组内互相听课～评课活动～说课作为课堂教学的载体。进行教学研究。在大家的努力下～初步形成“三新一结合”的教学方法。“三新”就是在教学中注入具有吸引力和说服力的新内容,实施以培养创新能力为主～形式多样的新教法,采用录相、投影、多媒体、网络等新手段。“一结合”就是课堂教学与课外活动相结合。我的体会是:这种教学方法能使传授知识～培养能力、提高觉悟三者达到了较好的结合。教师们也明确了有效课堂的真谛,明确了有效课是能体现英语价值的课,明确了一堂有效的英语课归根到底是在追求英语教学效率～效益和效能上～在具体的标准及 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 体系上～应该是开放的～多元的。 通过改革:学生的学习积极性提高了～语言表达能力及合作能力也有所增强～纪律也有所好转。 三、精益求精～追求卓越。 2 “学高为师～身正为范”～教师职业须永远保持“学高”这一范畴～“逆水行舟不进则退”。多年来～我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验。目前～新一轮的基础教育改革已经全国全面推开～我在认真学习新课程理论的基础上～结合自己所教的学科～积极探索有效的教学方法～形成了自己的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合～为学生创造了一个富有生活气息的学习情境～同时注重学生的探究发现～引导学生在学习中学会交流～提高学习能力。在学生中开展探究式学习～使学生的知识来源不只是老师～更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流～促使学生在轻松的环境中学会学习。 四、不懈努力～全组提高 作为教研组长～只重视提高自己的自身素质～这显然不是一名合格的组长。 要求自己在苦练基本功～积极掌握新的教学理念的同时～也能带动本组老师和我一起热爱英语教学～共同提高教学科研的水平～做名副其实的教育家～而不是教书匠。我的具体做法是: 1、教研活动制度化～平时教研经常化 我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。要求全组教师端正教育思想～全面贯彻教育方针～积极探索教学规律～严格遵循教学原则～认真学习教育理论和先进教学经验～踊跃参加各级各类教学研究活动～坚持有计划的在职 3 进修～2009年下期本人就担任湖南省远程教育辅导教师因表现突出被评为优秀辅导教师。本校朱利华、许红英、袁红艳、史冬梅四位英语教师参加了进修～其中朱利华老师被评为优秀学员。这更有利于提高教师自身素质～为提高基础教学质量作出贡献。鼓励本组教师勇于改革～根据现代教育的要求及时掌握教改信息～从实际出发～确定教改实验、教学研究课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ～大胆实践创新～积极撰写教学论文～每学期完成一篇。提倡教师相互听课～共同探讨教育思想和教学规律～研究改进教学方法～努力提高课堂教学效果～每学期每位教师要上汇报课～其中2010年上期本组新进教师朱利华、袁红艳汇报展示课得到了学校领导的一致好评。另外优秀教师要上公开课和优质课。教师相互听课每学期不少于15节～听课要作记录～听后要及时商讨、交流～形成书面的记录。 2、继续实行级段备课组每周一次～教研组两周一次的教研活动制度。要求:根据组内教师的空课时间合理安排～可以分时段进行,每次活动要有专题、有记录、有实效。 活动方法:推行教法研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论等～并积极倡导即时交流～即时研讨和即时反思。 3、重视青年教师的培养～提高本组教师队伍整体素质。积极参加学校组织的校本培训。如教师计算机应用能力、多媒体课件制作等培训～都收到了很好的效果。 4 五、扎实工作～实在收获。 通过多年的实践～我组的教育科研工作取得了明显的成效。首先～教师的教育理念进一步得到提升。 通过自我学习、自我反思、合作交流和专业引领～全组教师理论水平有了明显的提高～教师变得有思想、有个性～教学工作不再是重复昨天的故事。大多数教师都能从理论的高度分析研究教育教学实践中的困难问题～从而找到解决问题的突破口～使教师逐步向学者型、专家型转化。其二～教育科研的氛围进一步形成。由于学校重视～措施得力～组内落实到位～教师由不自觉逐步走向自觉～参与热情不断高涨。其三～课堂教学焕发了活力。通过教育科研～教师角色发生了根本性的变化～师生互动、合格探究明显增加。学生成了课堂的主人～师生关系和谐～课堂气氛活跃～教师和学生的积极性、创造性得到充分发挥。其四“以校为本”的教科研制度为教师的专业成长搭建了平台～教师的教学水平明显提高～一批教学能手脱颖而出。 通过努力～本人取得了可喜的成绩: 2010年5月组织学生参加CCTV希望之星英语风采大赛获 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 B组指导老师一等奖。 2009年参加首届湖南英语骨干教师夏令营集训:派乐多全英语境儿童英语教学。 2009年下期担任湖南省“有效教学～和谐课堂”远程培训 5 辅导教师被评为优秀辅导老师。 2009年上期被评为教学质量先进个人及教学常规先进个人。 2008年4月指导学生参加希望之星英语风采大赛～获郴州市指导教师二等奖。7月被学校评为:执行常规先进个人。5月论文《教师的情感态度与课堂教学效果》获县一等奖。 2007年被桂阳县人民政府授予嘉奖～上期被学校评为优秀值勤教师。下期被学校评为:执行常规进行个人。论文《小学英语教学课堂活动的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 》获县一等奖。 2006年上期被学校评为:执行常规先进个人,下期被学校评为:执行常规先进个人。 2005年下期被学校评为执行常规先进个人。同时被评为二OO五年度先进教师。 ,2005年执教的《whos he?》课～在桂阳县小学英语优质课展评活动中～荣获一等奖。 2005年在桂阳县小学英语优质课展评活动说课比赛中～荣获一等奖。 2005年在郴州市小学英语优质课展评中～荣获壹等奖。同年被评为桂阳县2005年度校本教研工作先进个人。 2004年被学校评为二OO四年度“先进教师”。 2003年度被评为执行常规模范。 6 2003年论文《小学英语趣味教学》发表在《桂阳教研杂志》上～并获省一等奖。 2002年论文《启蒙英语教学中如何实施心理素质教育》获市二等奖。 2001年参加首届全国英语教师技能大赛获国家级初中教师三等奖。 2001年被学校评为二OO一年度“先进教师”。 2001年论文《寓异国文化的渗透于英语教学之中》获市二等奖。 2000年论文《英语教学中的德育渗透》获市一等奖、省三等奖。 1999年论文《协同英语教学过程进行素质教育》获市二等奖。 1998年论文《小学英语趣味教学与素质教育》获市二等奖。 1997年论文《试论非智力因素对学生学业不良的影响》在《桂阳教研》发表。 今后～我们将进一步加强学习～提高认识～转变观念～健全和完善各种教育科研制度。充分挖掘本组教育教学资源～不断探索教育科研的新途径～进一步开展丰富多彩的教育科研活动～增强教育科研的实效性～使教育科研成为我校课程改革实践中的一道靓丽风景线～成为指引孩子的一盏明灯。 7