历史社团活动记录

长河撷萃社团活动记录                  2014-9-3 活动内容 春秋战国时的历史故事 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 1. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 2. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 3. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 郑玉森对历史的兴趣更浓了。张利民由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍 张彩霞       长河撷萃社团活动记录                2014-9-10 活动内容 秦朝的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 4. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 5. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 6. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 叶文磊对历史的兴趣更浓了。隋宗林由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 李翠 郑寒雪       长河撷萃社团活动记录                2014-9-17 活动内容 西汉的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 7. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 8. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 9. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 刘明俊对历史的兴趣更浓了。张利民由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍 张彩霞       长河撷萃社团活动记录                2014-9-24 活动内容 三国的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 10. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 11. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 12. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 王军凯对历史的兴趣更浓了。郑雨欣由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 刘增智 王翠萍       长河撷萃社团活动记录 2014-10-8 活动内容 曹操 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 13. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 14. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 15. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 郑心雨对历史的兴趣更浓了。张发昌由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍 张彩霞       长河撷萃社团活动记录 活动内容 刘备 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 16. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 17. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 18. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 刘金鹏对历史的兴趣更浓了。候永安由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 王志敏 宫海英       2014-10-15 长河撷萃社团活动记录 2014-10-22 活动内容 秦始皇 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 19. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 20. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 21. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 郑义帅对历史的兴趣更浓了。郑红岩由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍 张彩霞       长河撷萃社团活动记录 2014-10-29 活动内容 西晋的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 22. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 23. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 24. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 隋文涛对历史的兴趣更浓了。张嘉华由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 马慧珍 张彩霞       长河撷萃社团活动记录 2014-11-5 活动内容 东晋的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 25. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 26. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 27. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 郑雅琪对历史的兴趣更浓了。隋志浩由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 隋佳宁 郑凯如       长河撷萃社团活动记录 2014-11-12 活动内容 南朝的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 28. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 29. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 30. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 王永欣对历史的兴趣更浓了。杨文森由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 郑华强 张皓月       长河撷萃社团活动记录 2014-11-19 活动内容 北朝的历史 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 31. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 32. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 33. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 黄恺杰对历史的兴趣更浓了。马燕云由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 侯晓宇 宫易红       长河撷萃社团活动记录 2014-11-26 活动内容 诸葛亮 活动目标 了解这一时期的历史史实，增进历史学习的兴趣，通过故事的形式，清晰的再现历史的场景。因单纯的课本知识，离学生接触的现实比较远，学生较难理解，缺乏对历史的兴趣。通过这样的活动提高学生的学习兴趣，改变当今历史学习的瓶颈，通过这样的探索为沉闷的历史注入活力和生机。 活动过程 34. 学生通过分组，通过上网查找，搜集整理历史故事。 35. 通过竞赛的方式，各组演讲比赛，决出优胜小组，评选出表现好的同学。 36. 让学生分组谈各自的感受。 活动体会 通过这样的方式，达到增进学生对历史的兴趣，扩充学生的知识面，为更好的学好历史基础知识服务。 个案跟踪 跟踪对象 隋国霞对历史的兴趣更浓了。刘永斌由以前的不感兴趣，现在爱学历史了。 表现及反思 学生对历史的兴趣更浓了，通过故事的形式比单纯的历史课本的学习效果更好。在以后的历史教学中，要充分利用多媒体这样的有效教学设备，讲解历史故事等多种形式，激发学生的学习的兴趣。 社团之星 郑雪妍 王梓萌