干部教育培训质量评估制度调查问卷

干部教育培训质量评估制度调查问卷干部教育培训质量评估制度调查问卷尊敬的问卷填写人, 为全面贯彻落实党的十七大精神,践行科学发展观,扎实做好新一轮大规模培训干部、大幅度提高干部素质工作,按照中组部专项课题部署的要求,近期,我们组织编制了《干部教育培训质量评估制度调查问卷》,以更加全面、深入、客观地了解当前的干部教育培训质量评估状况,促进建立科学、合理、可行的干部教育培训质量评估机制,通过制度建设实现“以评促训”的目标。本问卷不记名、不存档,所得数据仅作为课题研究使用,请您拨冗填写,您的宝贵意见将对干部教育培训质量评估制度的建立和完善产生积...

干部教育培训质量评估制度调查问卷尊敬的问卷填写人, 为全面贯彻落实党的十七大精神,践行科学发展观,扎实做好新一轮大规模培训干部、大幅度提高干部素质工作,按照中组部专项课题部署的要求,近期,我们组织编制了《干部教育培训质量评估制度调查问卷》,以更加全面、深入、客观地了解当前的干部教育培训质量评估状况,促进建立科学、合理、可行的干部教育培训质量评估机制,通过制度建设实现“以评促训”的目标。本问卷不记名、不存档,所得数据仅作为课题研究使用,请您拨冗填写,您的宝贵意见将对干部教育培训质量评估制度的建立和完善产生积极的影响。真诚地感谢您对干部教育培训质量评估工作的理解和支持，中共北京市委组织部中共北京市委党校 2009年9月 ,填写说明,1.请在选项的序号上划“?”,2.如无特殊说明,每个问题只允许选一个答案,有特殊要求的问题请按要求填选,3.如有其他特殊情况需要详细说明,可以写在问卷的空白处或附页, 一、关于您本人的基本情况 1,年龄, ,1,35岁及以下 ,2,36-40岁 ,3,41-45岁 ,4,46-50岁 ,5, 51-55岁 ,6,56岁及以上 2,现有文化程度, ,1,博士研究生 ,2,硕士研究生及研究生学历 ,3,大学本科 ,4,大学专科 ,5,高中、中专及以下 3,现有专业技术职务, ,1,高级 ,2,中级 ,3,初级 ,4,无 1 4,您的工作单位属于, ,1,党委 ,2,人大 ,3,政府 ,4,政协 ,5,法院、检察院 ,6,民主党派机关 ,7,群众团体 ,8,党校、行政学院、培训中心 9,高等院校、科研院所 ,10,其他事业单位 , ,11,企业 ,12,其他, 5,您的现任职务是, ,1, 党政领导干部, ?正局职 ?副局职 ?局级非领导职务 ?正处职 ?副处职 ?处级非领导职务 ,2, 企业领导人员, ?领导班子成员 ?中层管理人员 ,3, 其他, 6,您负责的工作, ,1, 组织人事工作 ,2, 党校、行政学院负责干部教育培训工作 ,3, 高等院校负责教育培训工作 ,4, 其他, 7,您近三年来参加脱产培训的情况,未参加过培训的不填写,, ,1,培训机构, ?党校、行政院校、干部学院培训 ?高等院校、科研院所培训 ?社会机构培训 ?境外培训 ?其他, ,2,培训时间, ?1周之内 ?1周至1个月 ?1-3个月 ?3个月以 2 上 ,3,培训评估情况, ?对授课教师进行了评估 ?对课程设置进行了评估 ?对学员学习效果进行了评估 ?对培训机构进行了综合评估 ?对培训管理部门进行了评估二、对干部教育培训质量评估的意见、看法和建议 8,您认为干部教育质量评估的重点是,请在括号内按重要程度排序,, ,1, 培训机构的培训质量 ,2, 学员培训期间的学习效果 ,3, 学员培训后工作能力的提升 ,4, 干部教育培训管理部门的工作水平 ,5, 其他,请注明, 第一,, ,第二,, ,第三,, ,第四,, ,第五,, , 9,您认为对培训机构的培训质量进行评估的主要内容和指标是,最多选5项,, ,1, 办学思路和定位 ,2, 培训需求的调研与分析 ,3, 课程体系的设计 ,4, 培训的针对性和实效性 ,5, 师资水平 ,6, 开展自主选学等教学改革的情况 ,7, 教学方式、方法 ,8, 教学组织与管理 ,9, 学员考核与管理 ,10, 校风和教风 ,11, 教学设施与条件 ,12, 后勤服务与保障 3 ,13, 其他,请注明, 10,您认为哪些部门或人员应参与对培训机构培训质量的评估,最多选3项,, ,1, 干部教育培训管理部门 2, 培训机构自我评估 , ,3, 学员 ,4, 学员所在单位 ,5, 独立评估机构 ,6, 其他,请注明, 11,您认为评估学员学习效果的主要内容和指标是,最多选5项,, 1, 理论和知识的掌握情况 , ,2, 党性修养的增强 ,3, 理念和思维方式的转变 ,4, 眼界和思路的开阔 ,5, 学习与创新能力的增强 ,6, 专业管理能力的提高 ,7, 领导力的提升 ,8, 工作方法的改进 ,9, 自我认知能力的提升 ,10, 心理调适能力的增强 ,11, 学员的学风 ,12, 其他,请注明, 12,对于学员的学习效果,您认为谁的评估意见更重要,最多选4 项,, ,1, 干部教育培训管理部门 ,2, 干部教育培训机构 ,3, 学员自我评估 ,4, 学员互评 ,5, 班主任个人评价 ,6, 学员所在单位 ,7, 独立评估机构 4 ,8, 其他,请注明, 13,您认为通过哪些方式评估学员的学习效果更好,最多选4项,, ,1, 培训过程中的阶段性测试 ,2, 撰写学习体会 3, 提交读书笔记 , ,4, 研讨交流 ,5, 举办学员论坛 ,6, 研修报告撰写与答辩 ,7, 结业时综合素质考评 ,8, 挂职锻炼 ,9, 优秀学员评选 ,10, 其他,请注明, 14,在干部教育培训质量评估中,您认为干部教育培训管理部门的哪些工作应纳入评估范围,最多选3项,, ,1, 培训项目的设置 ,2, 确定和评估培训机构 ,3, 评估培训机构的培训方案 ,4, 组织选调学员参加培训 ,5, 参与教学管理 ,6, 参与对学员的考核和评价 ,7, 推动培训机构开展自主选学等教学改革 ,8, 经费保障 ,9, 其他,请注明, 15,您认为评价干部教育培训质量的较好方式是,最多选3项,, ,1, 教学观摩 ,2, 查阅培训档案 ,3, 综合分析学员的培训情况 ,4, 了解学员培训期间的反映 ,5, 考察学员回到工作岗位后的表现 ,6, 委托独立机构评估 ,7, 社会评价 5 ,8, 其他,请注明, 16,您认为目前干部教育培训质量评估存在的主要问题是,最多选5 项,, ,1, 对学员学习效果的评估不全面 2, 学员学习效果难以衡量 , ,3, 评估内容和指标设置不够科学合理 ,4, 评估主体和评估方法单一 ,5, 评估组织实施工作不够细致 ,6, 评估的监督约束机制不够健全 ,7, 评估结果区分度不够 ,8, 评估结果真实性较差 ,9, 评估结果应用性较差 ,10, 其他,请注明, 17,您认为在开展干部教育培训质量评估时,是否还应考虑以下因素的影响,最多选3项,, ,1, 专职师资的数量和质量 ,2, 学制长短 ,3, 班级的人数 ,4, 工学矛盾 ,5, 学员所在单位对培训的支持力度 ,6, 学员对个人职业生涯的设计 ,7, 学员的学习习惯 ,8, 学员的个人兴趣 ,9, 培训的激励与约束机制 ,10, 培训和使用的关系 ,11, 其他,请注明, 18,您对改进干部教育培训质量评估工作有何具体建议,可另附纸,, 6 7

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