梦想的力量教案设计

精品文档 梦想的力量 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 设计 科目: 语文 年级: 五年级 姓名: 李刚 教学目标: 1、通读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出的努力，体会瑞恩为他人着想的美好心灵。 2、能从课文的具体描写中体会到“梦想的力量”，感受人们对非洲人民的同情和爱，能画出有关的语句，并用自己的话说说。 3、认识本课6个生字，摘录瑞恩说的话。 课前准备: 搜集资料了解非洲缺水的状况 教学过程: 一、”梦想”的质疑 1、出示课题:梦想的力量 2、读了课题，有什么想知道的, 根据学生的质疑，教师要梳理归纳: 谁的梦想, 课文写了一个什么样的梦想, 梦想是怎么实现的, 这个梦想究竟有什么力量, 1 / 16 精品文档 二、“梦想”是什么 1、自由读课文，自学生字，读通课文。 2、尝试理解“课文写了一个什么样的梦想,” 默读课文，在课文中找出有关的句子。 ?“我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们又干净的水喝。” ?“他们不应该过这样的生活??我一定要为他们挖一口井。” ?“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” 有感情地朗读句子。 用自己的话说说“课文写了一个怎样的梦想,” 瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 三、“梦想”怎样实现的 1、默读课文，思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的, 2、学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理解。 瑞恩为攒够这七十块钱，做了很多额外的家务活。 ?在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。 “瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘??瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。” ?好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩耍的机会，做那么多的家务活。当时瑞恩心里会怎 2 / 16 精品文档 么想的, ?有感情地朗读这段话。 瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多人的支持。 ?在课文中找出有关的句段。 ?“一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票??瑞恩筹齐了大一口井的钱。” ?“瑞恩的老师没想到??是瑞恩和同学们更非洲的孩子们通上了信。” ?当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，他们会怎么想的, ?有感情地朗读这两段话。 3、再次默读课文，深入地思考:是什么是瑞恩的梦想成真, 实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。 四、“梦想”的力量 1、默读课文，思考:瑞恩的梦想到底有多大的力量, 2、课堂交流。 打好了瑞恩的第一口井。 ?朗读课文第14自然段到第16自然段。 ?当瑞恩来到非洲后，站在“瑞恩的井”边时，他会像些什么, ?瑞恩和他的父母为什么而激动,为什么而 3 / 16 精品文档 幸福地流泪, ?有感情地朗读句子“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢,” “瑞恩的井”基金会成立，已经为非洲打了30口井。 3、讨论:你还认为“梦想的力量”大在哪里, 梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。 五、作业 1、摘录瑞恩说的话。 2、瑞恩满怀希望的去募捐，当他得知七十块钱只够买一个水泵时，幼稚的他并没有失望，他只是兴奋地说:“那我再多干些活挣更多的钱吧～”虽然这非常非常难，但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情心的孩子。他把瑞恩的事写成了文章。 如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢,请结合上下文，结合自己的感受，写一段话。参考题目:《执着的瑞恩》、《瑞恩的梦想》、《瑞恩的井》??也可以自己命题。 17*《梦想的力量》教学设计 寻乌县城关小学 汤丽玲 《梦想的力量》是人教版课程标准实验教科书五年级下册第,,课。这是一篇读来令人心灵震撼和感动不已的课 4 / 16 精品文档 文。一个加拿大年仅6岁的孩子，要为遥远的非洲的孩子们挖一口井。听起来，这肯定是一个梦，一个小孩子的梦，一个无法实现的梦。然而就是这样一个毫无可能实现的梦却变成了现实，而且影响着越来越多的人去关爱和帮助别人。这就是梦想的力量～美好善良的梦想，会给人带来希望，会给人带来无穷的动力，能创造出奇迹。 课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。 遵循“研究性阅读”教学模式，引领学生亲近文本，自主阅读、自主感悟、自主探究，从文本语句的前后联系中品析人物形象，提升语文素养。 本文是一篇略读课文，文中瑞恩的爱心、决心和执着，感染着每一个人。要引导学生从字里行间感受瑞恩美好的心灵以及产生的巨大力量。教育学生仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。 我主要围绕“梦想”与“力量”两个主题展开设计。教师以学定教，文章的重点、精彩之处要引导学生细细品读，并加于适当的情景 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演，使略读与精读互相融合，综合运用，力求在内容理解、情感感染与语言感悟 5 / 16 精品文档 上达到理想的效果。 注重研究阅读的过程，追求学生的主动发展。 1 会认“旬、募、泵”等6个生字，能正确书写“放弃、下旬、募捐”等词语。 2凭借初读了解“瑞恩的梦想是什么，他是怎样实现他的梦想的。”并能概括地表达。 有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。 读懂课文内容，体会题目的含义，从字里行间感受瑞恩心灵的美好，懂得仅仅有梦想还不够，还需要通过不懈的努力使梦想成真。领会课文表达上的特点。 读懂课文内容，体会题目的含义，从字里行间感受瑞恩心灵的美好，懂得仅仅有梦想还不够，还需要通过不懈的努力使梦想成真。 领会课文表达上的特点，并能运用到自己习作中去 多媒体PPT 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 ，音乐《超越梦想》及导入时的深沉音乐。 6 / 16 精品文档 一课时 一(图文并茂，深情导入 1 师伴着深沉的音乐，结合系列图片，介绍非洲缺水情况。 在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食品和药品，甚至喝不上干净的水。整个非洲缺水人口达4亿，占非洲总人口的66%. 非洲的安格鲁地区常年干旱，每天要到很远的地方背水，而且只能喝肮脏不堪的水??饥渴难耐、疾病肆虐、痛不欲生?? T:同学们，看到这些画面，你有什么想法, S:他们真可怜～我们要珍惜水资源，我们要帮助他们?? T:你们都是富有同情心，富有爱心的孩子。在加拿大有个六岁的小男孩，他叫??，当他了解了这些信息以后，便在他的心灵深处播下了梦想的种子。这节课就让我们一起去感受??梦 想的力量。 指导读课题。 二(初读课文，整体感知 1 这是一篇略读课文，略读课文前都有一段话，我们叫它阅读提示。请同学们打开课本，翻到82页，自读阅读提示，看看里面向我们提出了哪些读书要求。 7 / 16 精品文档 现在，就让我们带着这些问题，一起来默读课文。 检查生字词 刚才同学们读得都很认真，有的同学边读书还一边动手做笔记。接下来谁来露一手，读读这些新词。 读得真准～都可以去当播音员了。看来生字新词大家掌握的不错。 交流初读感知 课文写的是谁的梦想,瑞恩的梦想是什么,能不能在文中找出直接表白瑞恩梦想的句子。 1 我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。 “ 他们不应该过那样的生活，我一定要给他们挖一口井。” “我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” T:老师把这些句子呈现在大屏幕上。谁愿意来读读。 T:我听到你把“一定”“都能”这两个词读得更重一些，你为什么要这样读, S:因为瑞恩的梦想很坚定。 T:能抓住关键词读出人物的特点，你可真会读书。我们也来试试。 瑞恩是怎样实现自己的梦想的，他做了些什么, “瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时??考试取得好成绩，爸爸给了他奖励??” T:能不能抓住关键词概括? 8 / 16 精品文档 S:为地毯吸尘、擦窗子、捡树枝、捡松果、取得好成绩 T:瑞恩为了实现自己的梦想并没有放弃自己的学业。当哥哥弟弟都出去玩了，瑞恩却在— S:为地毯吸尘。 T:因为他想— S:给非洲的孩子挖一口井。 T:当全家人都去看电影了，瑞恩却在— S:擦窗子。 T:因为他想— S: 给非洲的孩子挖一口井。 T:为了实现梦想，瑞恩只做了这五件事吗,从哪知道不是, T:读得可真仔细，连标点符号都不放过。在会读书的孩子眼里，省略号可不是简简单单的六点，它应该是一幅由一幅生动的画面，能不能透过这省略号，想想他还可能做了些什么, 指导省略号的用法 T:瞧，省略号多神奇啊!今后我们写作文，也可以用上省略号，给读者想象的空间。 T:瑞恩才6岁，是什么激励着他这么卖力的干活,可见，当瑞恩有了梦想之后，他就会不断地——激励自己。板 9 / 16 精品文档 书:激励自己 过渡: 瑞恩每做一件事可以挣2元钱，他把挣来的钱都存了起来，做了35件事，终于挣足了70元～70元钱挖一口井够吗,从哪里知道不够?快速浏览课文。 S:70元只能买一个水泵，挖一口井需要2000元。 T:为了加快凿井速度，让非洲人更快的喝上洁净的水还需要买一台钻井机。 板书:70元 000元 买钻井机 质疑:会提问的孩子就是会学习的孩子。读到这，同学们有没有 什么地方觉得不可思议的呢, S:瑞恩才6岁，怎么可能挣那么多钱? T:能提出这么有价值的问题来，可真了不得。瑞恩这就放弃了吗,他是怎么说的, 瑞恩还小，他不知道2000元是个多么大的数目，他只是兴奋地说:“那我再多干些活挣更多的钱吧～” 一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。” T:“一声不吭“是什么意思, S:形容不说话的样子。 T:你是怎么知道的, S:查字典。 10 / 16 精品文档 T:能借助字典来获取知识，你可真会读书!从“兴奋”到“一声不吭”，你体会到了什么, S:要实现梦想一步比一步艰难，所面临的考验一次比一次严峻，但梦想仍不可动摇?? T:能领悟到这点，你可真厉害。瑞恩说的这两句话，咱们该怎么读，谁来试试。 就在瑞恩的梦想陷入困境的时候，事情发生了让我们可喜的一幕。发生了什么事,请快速浏览课文。 S:他感动了别人。 T:他感动了哪些人, S:妈妈的朋友，还有他的老师，同学?? T:你感动吗, S:感动。 T:你想帮帮他吗, S:想。 T:想帮助他的同学请举手～你们可真有爱心～此时，瑞恩的梦想感动了所有人。板书:感动别人 板书“梦想”。 1. 同学们，你们认为什么是梦想,学生讨论。梦想就是我们心中最深切、最美好的愿望。人世间的很多奇迹都源于梦想，所以人应该有梦想，并为实现自己的梦想做出不懈努力。 11 / 16 精品文档 2. 现在谁能告诉大家:你的梦想是什么, 激情入文 同学们说的梦想都很美好。希望你们能够时刻记住自己的梦想，并把梦想转化为自己前进的动力。因为梦想的力量是巨大的，它可以让你创造出无法想象的奇迹。现在就请同学们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。 二、感知梦想 ，初读课文 说话练习，整体感知 1、课前同学们已经预习了课文，老师来检查一下预习情况。出示文中重点词: 非洲 瑞恩 水井 水泵 钻井机 攒钱 额外 募捐 流泪 放弃 簇拥 辛辛苦苦 迫不及待 洁净的水 2、说话练习 。下面老师要增加难度了，有信心吗, 谁能自由选择三个以上词语，把他们连成一句通顺的话，说说课文写了一个怎样的梦想。 课文记叙了6岁的加拿大男孩 为了实 现“给 的孩子挖一口井，好让他们有喝”这一梦想辛辛苦苦地完成额外的工作赚钱，终于梦想成真的事。 有困难吗,遇到困难最好的 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 就是多读课文。请大家用较快的速度再读课文，思考刚才的问题。指名说 教师小结:是的，瑞恩有这样一个梦想—— 课件出 12 / 16 精品文档 示:我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。 教师:瑞恩的梦想还在不断变大，从挖一口井到—— 课件出示:我要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。自由读第一、二自然段。 说说瑞恩为什么会有这样的梦想, 找出文中老师说的话并读一读，重点读好“成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。” 说话:我觉得这里的孩子________，因为____________________。 现在，让我们跟随摄影师的镜头去看一看非洲人们的生活。 1、出示非洲孩子生活的状况资料。感情述说。 2、教师:是啊，非洲太缺水了，怪不得一位老人这样说道:—“对于我们来说，水，就是生命。” 3、正因为非洲的孩子是这样的可怜，正因为水对于非洲的孩子 是这样的重要，所以瑞恩才会有这样的梦想— 课件出示:我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。 四、走进“梦想之路” 过渡语:瑞恩又为他的梦想做了些什么呢, 自由学习3—13自然段，从文中找找相关的语句，划一划，读一读，感受感受。 13 / 16 精品文档 学生自由讨论，教师适时点拔梳理。 1、为筹齐70元钱，瑞恩所做的努力。 在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。 “瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘??瑞恩把得到的钱，都放进了那个饼干盒里。” 快速地圈一圈，瑞恩一共做了哪几件事, 他只做了这五件事吗,从哪儿看出来,除这些外，瑞恩还会做哪些劳动,为什么不把所有的事都罗列出来呢, 我们写作文时，千万不要全写出来，要选典型事例，给读者留下更多的想象空间。 教师小结:整整4个月，为了这70元，他不怕辛劳;为了这70元，他不畏严寒;为了这70元，他不断地努力??他的心中只为了实现一个梦想，这个梦想就是—齐读 2、当听到需要2000元时，瑞恩的表现。 交流后出示: “瑞恩还小??那我再多干些活挣更多的钱吧～” 他为了筹齐2000元，可能会做些什么, “尽管如此，瑞恩并没有放弃。” 他不放弃的是什么, 他的这些努力只为了实现一个梦想，这个梦想就是——再齐读 14 / 16 精品文档 3、当听到需要一台钻井机的时候，瑞恩的表现。 出示瑞恩的话读一读，你读出了什么, 师:瑞恩付出了很多，他义无反顾地付出，只为他的心中那一个坚定的梦想～——再齐读 体会他人的帮助 1、过渡语:一个梦想可以感动身边的人，一个梦想可以感动一座城市，一个梦想可以感动一个国家，一个梦想可以感动一个世界。大家都被瑞恩的梦想所感动，都伸出了援助之手，献出了温暖的之心。请同学们找出有关的句子用心读一读。 妈妈的一位朋友被瑞恩的执著感动了，她决定帮帮这个富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。 一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票??瑞恩筹齐了打 一口井的钱。 瑞恩的老师没想到??使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。 2、有感情地朗读这三段话。你觉得是什么使瑞恩的梦想成真, 交流讨论 15 / 16 精品文档 教师小结:一个不小的数目，之所以能在短短的2个月时间里筹集到了，是因为瑞恩的力量感染并带动着大家的心，这就是同心协力的力量～实现梦想不仅仅是钱，更是人们的同情心和爱心。 3、瑞恩终于梦想成真，这些从井里流出的生命之水使非洲人们疾病得到控制，健康得到保障，生活也从此得到改善。我们说——课件出示:“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢,”当一个梦想，成为65个国家千千万万人们的共同愿望的时候，我们说——“是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁不流泪呢,” 五、延续梦想的力量 梦想在延续。 师:梦想还在延续，梦想的力量还在延续。浏览下面一段文字，相信你会又一次被震撼。 课件呈现:2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井;2003年初，“瑞恩的井” 基金会已经有750000加元，瑞恩已经帮助非洲挖了70口水井;2008年，“瑞恩的井” 已在1个国家 16 / 16