大班语言教案：滚皮球表演
大班语言教案:滚皮球表演
活动目标: 1、喜欢《滚皮球表演》的故事～对《滚皮球表演》的故事感兴趣。 2、知道故事的人物、内容。 3、师幼共同阅读书本～幼儿熟悉故事内容、 活动准备: 《滚皮球表演》的教学大书、杂技表演视频、每人一本书 、狗熊、小狗、猴子、小鸟、皮球各一张图。 活动过程: 一、视频导入～激起幼儿阅读《滚皮球表演》的兴趣。 师:小朋友～老师请你们看一段视频～想想这是什么表演,播放杂技视频,师:小朋友真聪明～这是杂技表演～今天～老师带来了一本关于杂技表演的书～你们想不想看,让我们一起来看一下书的封面～你们看～封面上有什么呀,你觉得它有什么用途～可以怎么表演,谁来说一说。,出示《滚皮球表演》的封面图片,师:这是一个大皮球～它可以拿来玩～也可以用来杂技表演～我们一起来看看今天这个皮球是怎么用的。 二、幼儿自由阅读～初步知道故事的人物、内容。 师:等会老师请小朋友自己阅读这本书～想想故事里出现了几个动物～他们分别是谁～在做什么,,幼儿在阅读的过程中～老师可以巡回指导, 三、师幼一起阅读书本～教师详解图书～幼儿熟悉故事内容。 师:小朋友都把书阅读了一遍～谁起来说说这本书里出现了几个动物～他们分别是谁～在做什么,,请个别幼儿起来回答～教师出示幼儿讲到的图片,师:
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小朋友都把故事说对了一半～现在我们一起来阅读这本书。 步骤: 第一页:这是什么,皮球,这里是什么地方,,舞台,～这里有各种颜色的灯～表演马上就要开始了。 我们看看谁会第一个上场。 第二页:这是什么呀,它是怎么上台的,,它是滚上来的,接下来第二个出场的是谁呢, 第三页:哦～是狗熊～它是怎么上来的,大摇大摆、高高兴兴的上台。 那它要怎么表演呢, 第四页:它爬到了皮球上～狗熊站好的时候谁又来了, 第五页:是小狗～小狗怎么上台的啊～从台下高兴的跑上来的。 你们说小狗又要怎么表演呢, 第六页:它爬到了皮球上～又爬到了狗熊的背上。 第七页:等小狗站好了～你们看大皮球有什么变化,边扁了一点～狗熊和小狗站的稳不稳,这时候谁又来了,是小猴～小猴蹦蹦跳跳的来到台上。 第八页:小猴要怎么表演,先爬到皮球上～然后爬到狗熊的背上～再爬到小狗的背上。 现在皮球上站着狗、小猴～你们说还有谁会上台表演, 第九页:还有小鸟要上台表演～可是你们看大皮球发生了什么变化啊,狗熊、小狗、小猴站的稳不稳,不稳～你看他们抖啊抖的～你们说小鸟会不会飞上去呢, 第十页:哦～小鸟这接飞到了小猴的头顶上～你们想想接下来会发生什么事,,请小朋友回答,第十页:你们看发生了什么事情,狗熊、小狗、小猴摔倒了～小鸟飞走了～大皮球也破了。 这个故事好玩吗,你们看这是谁～是第几个出场的,,封底,好～
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现在我们再来想想故事的内容～首先出场的是谁,然后出场
的是谁～最后怎么样了,,教师边出示图片幼儿边回忆故事,
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