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_1714751023919_0语文特长生辅导记录
大孙小学语文辅导记录
学 生 性辅导王文豪 女 年龄 班级 五年级 孙海涛 12 姓 名 别 老师 辅 导 组织能力强，成绩优秀，爱看
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
，思维敏捷，学有余力 原 因
1、以学习委员一职，培养其责任心，发挥他的组织才干。 辅 导 2、鼓励他多看课外书，勤动笔，开发其写作潜能。 措 施 3、课堂上多提问，充分展示他的优点。
时间:从期初至期末
辅 导 方法:
工 作 1、鼓励他多看课外书，向他推荐好书阅读，要求每周写一篇周记，一篇记录(时读书笔记，背一篇课文，并给予面批，以提高他的写作能力 间方 法 2、委以学习委员一职，给他担子挑，培养其责任心，发挥他的组织才干。 结 果) 3、课堂上多提问，充分展现他的优点。
结果:作文水平提高，管理班级能力也提高了。
备 注
大孙小学语文辅导记录
学 生 性辅导王子燕 男 年龄 班级 五年级 孙海涛 12 姓 名 别 老师 辅 导 作文条理清楚，语言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀，爱读书，字迹清原 因 秀工整，爱画画，多才多艺。
辅 导 课后经常给她辅导，与其家长联系，多给他买一些有用的课外书，多阅读，多措 施 练笔。
辅 导 时间:期初至期末
工 作 方法:
记录(时1、经常注意她积累好词佳句的情况。
间方 2、鼓励她多练字，并定时检查。
法 3、多指导她的习作，让她经常练笔，对习作产生更浓厚的兴趣，提高习作水平。 结 果) 结果:该生的作文水平大大提高，语文修养更上一个台阶。
备 注
大孙小学语文辅导记录
学 生 性辅导西含飞 女 年龄 班级 五 孙海涛 12 姓 名 别 老师 辅 导 组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。 原 因
辅 导 给予她担子挑，荣任副班长，学习上加重压力，提高要求，鼓励她多看书，多练字。 措 施
时间:期初至期末
辅 导 方法:
工 作 1、让她任值日班长，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮记录(时助“学困生”，发挥其所长。
间方 法 2、要求他勤动笔，每天坚持练字。
结 果) 3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。
结果:作文水平提高，乐于助人。是个称职的副班长。 备 注
大孙小学语文辅导记录
学 生 性辅导张若楠 女 年龄 班级 五 孙海涛 12 姓 名 别 老师 辅 导 善于思考，有
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
演天赋，朗读时声情并茂，富有感情，积极向上，成绩优秀，多才原 因 多艺。
辅 导 课堂上有朗读任务时，给她展示朗读才能的机会，创造条件，发挥她的表演天赋。措 施 提供机会鼓励她，积极参加校内外各种文娱活动
时间:期初至期末
辅 导 方法:
工 作 1、课堂上遇到朗读课文时，给她展示朗读才能的机会。 记录(时2、创造条件发挥她的表演天赋。
间方 法 3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。 结 果) 4、鼓励她勤奋练字，经常督促。
结果:朗读水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。 备 注
大孙小学语文特长生辅导记录
学 生 性辅导汤永晨 女 年龄 班级 五 杨志宏 11 姓 名 别 老师
老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。 辅 导
原 因
鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她多看书，勤
练笔。
辅 导
措 施
时间:期初至期末
方法:
1、针对她沉默寡言的性格，鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开
朗的性格。
2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。
3、鼓励她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。 辅 导 结果:
工 作 学习成绩更好，作文水平提高，胆子也大了些。
记录(时
间方 法
结 果)
备 注
大孙小学语文特长生辅导记录
学 生 辅导性孙雅 杨志宏 女 年龄 班级 五12 姓 名 别 老师 欣
组织能力强，有领导才干，字迹清秀工整，学习认真，成绩优秀。 辅 导
原 因
给予她担子挑，荣任副班长，学习上加重压力，提高要求，鼓励她多看书，多练字。 辅 导
措 施
时间:期初至期末
方法:
1、让她任值日班长，增强期组织管理能力，并担负起“学习小组”组长一职，帮
助“学困生”，发挥其所长。
2、要求他勤动笔，每天坚持练字。
3、鼓励其多看各类有益的课外书，并做好读书笔记，定时检查指导。 辅 导 结果:作文水平提高，乐于助人。是个称职的副班长。
工 作
记录(时
间方 法
结 果)
备 注
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