第4讲生物圈中有哪些绿色植物 被子植物的一生_免费下载

第4讲生物圈中有哪些绿色植物 被子植物的一生_免费下载 第三单元 生物圈中的绿色植物 第4讲 生物圈中有哪些绿色植物 被子植物的一生 课标要求 ,结合常见植物认识被子植物和裸子植物并明确二者的区别。 ,比较认识几种孢子植物在形态和生活环境方面的共同点和不同点，识记各种孢子植物的主要特征。 ,认识各类植物中的代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 植物，常见物种及它们在人类的生产生活中的意义。 ,识记有关种子的结构及各部分结构的主要功能，明确认识单、双子叶植物种子中子叶的不同之处。 ,理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法并能 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 对照实验。 ,明确花的结构，认识花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 ,理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成的过程。 考向指南 ,各类植物的主要特征，也是对植物物种分类的依据，是中考中常见的考查内容，常以选择题形式出现。 ,各类植物对自然界或在经济上的意义，以及人们对各种植物利用的考查越来越多地出现在中考中。 ,种子的结构、胚的组成、双子叶植物与单子叶植物种子结构的异同，根尖结构，移栽幼苗的注意事项是中考的侧重点，常以选择题、分析说明题等形式考查。 ,种子萌发的条件在中考中常结合实验探究进行考查。 ,本讲内容易与生活实际相联系，如播种、移栽、灌溉、选种等多方面，与生活实际联系的题目在今后中考中较多出现。 ,传粉和受精是胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮的前提。这部分知识点的考查易结合种子的结构，要求学生注意前后知识的联系。 考基要点 考点 西游记考点整理二建建筑实务必背考点药理学考点整理部分幼儿综合素质考点归纳小学教育教学知识能力 1 裸子植物与被子植物的区别 1(胚珠是否裸露，有无 1 包被。 2(种子是否裸露，有无 2 包被。 3(凡是胚珠裸露，无子房壁包被着，种子裸露，无果皮包被着的植物是 3 。反之，胚珠不裸露，有子房壁包被着，种子不裸露，有果皮包被着的植物是 4 。 解题警示 此类考题的解决要靠对知识点的理解，同时也离不开平时的生活积累。如“银杏”许多同学会误认为是被子植物。松、杉、柏一般为裸子植物。 考点2 孢子植物的主要结构特征及代表植物 1(藻类植物没有 5 的分化。 2(苔藓植物有 6 的分化，但都只有假根，适于生活在阴湿的地方，可作为环境污染的指示植物。 3(蕨类植物有 7 的分化，有输导组织，靠孢子繁殖后代，所以多数适于生活在阴湿的环境中。常见的 观赏蕨类植物有肾蕨。 解题警示 这三类植物的主要特征，学会容易混淆，可从进化的角度去记忆，苔藓植物开始登陆，出现了茎和叶，蕨类植物出现了真正的根，茎内出现了输导组织。 考点3 各类植物在自然界的意义和经济意义 我国裸子植物种类占世界的1/3，素有“裸子植物故乡”的美称，蕨类植物可药用、食用、观赏，满江红还可以作为优良的绿肥和饲料，苔藓植物叶大都只有一层细胞，对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。 藻类植物除食用外还可提取碘、褐藻胶和琼脂用于工业或医药。 考点4 单子叶植物种子与双子叶植物种子的比较 比较内容 双子叶植物的种子 单子叶植物的种子 子叶数 2片 1片 不 同 胚乳 大多数没有胚乳 绝大多数都有 点 营养物质的贮藏部位 子叶 胚乳 8 相同点 ? 有的双子叶植物种子有胚乳，如:蓖麻、胡萝卜、莲等，有的单子叶植物种子无胚乳，如:慈姑、泽泻等。 考点5 种子萌发的条件 种子如果萌发就必须要具备一定的自身条件和环境条件，自身条件是完整的活的胚;外界条件:适宜的温度、充足的空气和适量的水分。有些种子成熟后，即使具备了上述条件也不立即萌发，必须经过一段时间的“睡眠”，称种子的休眠，只有度过这一时期才能萌发。 考点6 花的结构 , , , , , , , ,花梗、花托,支持作用。花,花萼,保护作用。,的, 花被,,结花冠,保护作用，开放后吸引昆虫。,, ,构,花药,内有花粉。,,雄蕊,,,花丝,支持花药。,,,花蕊,柱头,接受花粉。,,,(最主要),,,雌蕊花柱,连接柱头和子房。,,,,,,子房,里面有胚珠将来发育成果实。,,, 有些花还有蜜腺或芳香型气味细胞能分泌花蜜和芳香气味招引昆虫传粉。 考点7 传粉 花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。有的花借助风力传粉，有的花借助昆虫传粉。如开花后传粉不足会引起果实内缺少种子，引起作物减产。为弥补自然传粉不足，人们往往采取人工辅助授粉的方式。 考点8 果实和种子的形成，受精后花各部分的分化 柱头和花柱,凋落, ,子房壁,发育成 　9　　,,,雌,,, 珠　被,发育成　　10　　 ,,子,,,果实蕊胚,,,,,房受精卵,发育成　　11　　种子,,,,,珠,,,,,受精极核,发育成胚乳,,,,, 除了子房在受精后继续发育外，其他结构大都凋落，有少数植物花萼留存，如茄子、西红柿、辣淑等。 互动答案 1(子房壁 2(果皮 3(裸子植物 4(被子植物 5(根、茎、叶 6(茎、叶 7(根、茎、叶 8(都有胚和种皮 9(果皮 10.种皮 11.胚 考点9 本讲知识与生活的联系 1(无花果结出香甜的果子，人们看不到它的花，它真的不开花吗,当然不是， 植物要结出果实就要完成开花传粉、受精等过程。无花果的花是佛焰花序，“花”开在“果”的里面，所以人看不到。 2(桃子里面只有一粒种子，西瓜切开后我们看到许多种子，这是为什么呢,一个果实里面种子的多少是由花的子房里面胚珠的多少决定的，桃花的子房里只有一个胚珠，西瓜的子房里有许多胚珠。 3(玉米粒不是种子而是果实，原因是它的种皮和果皮愈合在了一起，像这样常见的植物还有小麦和谷子等。 4(在观赏花卉中，绿色的花和黑色的花比较名贵，如:绿牡丹、墨菊。在自然界中这类花不易招引昆虫传粉，形成种子的机会少，因此不多见。 基础闯关 1(下列植物中，具有真正的根、茎、叶的是( ) [考点2] A.水绵 B.海带 C.葫芦藓 D.铁线蕨 2(养鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长有绿膜，水会变成绿色，这是由于长出了( ) [考点2] A.绿色藻类植物 B.葫芦藓 C.叶原体 D.蕨 3(一粒种子能长成参天大树，其主要原因是( ) [考点5] A.种子内有无机物 B.种子内有有机物 C.种子内有营养物质 D.种子内有完整的胚 4(我们平时食用的大米和面粉，主要是由种子中的( )加工而成的。 [考点4] A.胚 B.胚乳 C.胚轴 D.子叶 5(将种子燃烧，剩下来的灰白色的灰是( ) [考点4] A.蛋白质 B.无机盐 C.淀粉 D.脂肪 6(植物种子中，将来发育成茎和叶的是( ) [考点5] A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶 7(播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种子萌发所需要的( ) [考点5] A.水分 B.空气 C.适宜的温度 D.有生命力的胚 8(种子的萌发需要一定的环境条件，但不包括以下哪个选项( ) [考点5] A.充足的光照 B.一定的水分 C.充足的空气 D.适宜的温度 9(梅花、桃花等开放以后，我们能看到的色彩鲜艳的部分是( ) [考点6] A.花萼 B.花冠 C.雄蕊 D.雌蕊 10(一朵花中与果实形成有关的是( ) [考点6] A.花蕊 B.雄蕊 C.花冠 D.萼片 11(黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜，这是因为( ) [考点8] A.有些花发育不良 B.有些花为雄花 C.有些花只有雌蕊 D.雄蕊、雌蕊都有的花才能发育 12(大豆的种皮和俗称的“豆瓣”分别是由( )发育来的。 [考点8] A.珠被和受精极核 B.珠被和受精卵 C.子房壁和受精极核 D.子房壁和受精卵 13(玉米种子中贮存营养物质的结构是由( )发育来的。 [考点8] A.卵细胞 B.受精卵 C.极核 D.受精极核 14(玉米开花时，遇到阴雨连绵的天气，玉米的产量就会下降，造成这一现象的主要原因是( ) [考点7] A.雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成 B.花粉被雨水冲落，影响了风力传粉 C.因为连绵的雨，昆虫不能传粉 D.因为雨水天，土壤溶液浓度低，影响了根对水分的吸收 15(图1-4-1是桃和银杏示意图，请回答: [考点1] 图1-4-1 (1)在乙图中[1][2][3]合称为 ，[4]是 由于桃的种子外面有 ，所以桃是 ， 属于 植物。 (2)在甲中无[1][2][3]结构，但有 。银杏俗称“白果”，但它不是 ，而是 ， 属于 植物。 16(图1-4-2是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题: [考点4] 图1-4-2 (1)具有保护种子结构的是 和 。 (2)将来发育成茎和叶的是图中的 。 (3)将来发育成根的是图中的 。 (4)种子的主要结构是 ，它是由 、 、 、 四部分构成。 (5)菜豆和玉米种子共有的结构是 和 。不同的是菜豆种子的 有 片，而玉米种子的 有 片;而且玉米种子中有 ，而菜豆种子中没有。 (6)玉米种子的 和 愈合在一起，不易分开。 17(下图是桃花结构及受精过程示意图，请据图分析回答: [考点6][考点8] (1)写出下列序号所示结构的名称 [1] ;[2] [3] ;[4] ; [5] ;[6] ;[7] ;[8] 。 (2)传粉是指花粉从雄蕊的[ ] 里散出来，落到雌蕊 上的过程。传粉完成后，花粉粒在 的刺激下，会萌发出花粉管。 (3)当花粉管不断伸长达到[ ] 内部后，会释放出精子与其中的[ ] 结合，形成 。 (4)受精完成后，唯有[ ] 继续发育，并最终形成果实。其中 发育成果皮， [ ] 发育成种子，种子中的胚由 发育而成。 18.在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录种子萌发情况如下表。 装置 甲 乙 丙 丁 场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 温度 23 ? 23 ? 23 ? 23 ? 棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 数日后种子萌发情况 92 8 0 100 93 7 0 100 (1)根据本实验，可得出的结论是:种子萌发需要 。 (2)种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是 组。你判断的理由是: 。 (3)要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 上可选用 作对比。