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应急演练,防范未然应急演练,防范未然 急救演练是科室安全管理的基础工作,也是有效培养卫生技术专业人员现场急救水平很好的方法之一。为了进一步提升护士防范意外跌倒,落实并保证安全评估与宣教工作的有效性,从而提高护士对患者跌倒防范及现场应急处理能力,保证患者生命安全,于2016年9月3日在23病区组织防范跌倒应急演练。 15:00演练开始,分为两个情景。情景一:患者入院,护士丁瑜对1床王文清进行跌倒风险评估,跌倒评分为13分,属高危患者,并针对评估结果给予相关宣教,床位医生开陪护医嘱。情景二: 患者一个人穿着拖鞋在走廊行走,不慎跌倒...

应急演练,防范未然
应急演练,防范未然 急救演练是科室安全管理的基础工作,也是有效培养卫生技术专业人员现场急救水平很好的方法之一。为了进一步提升护士防范意外跌倒,落实并保证安全评估与宣教工作的有效性,从而提高护士对患者跌倒防范及现场应急处理能力,保证患者生命安全,于2016年9月3日在23病区组织防范跌倒应急演练。 15:00演练开始,分为两个情景。情景一:患者入院,护士丁瑜对1床王文清进行跌倒风险评估,跌倒评分为13分,属高危患者,并针对评估结果给予相关宣教,床位医生开陪护医嘱。情景二: 患者一个人穿着拖鞋在走廊行走,不慎跌倒。护士丁瑜让办公护士胡秋霞汇报床位医生俞建峰护士长耿亚琴 通知 关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知 患者家属,并立即赶到患者旁边。将患者就地平卧,监测生命体征。医生迅速到达现场,并为患者检查。丁瑜立即汇报生命体征,并协助医生为患者疼痛的左下肢进行简单固定。遵医嘱用平车将患者送至放射科行检查,检查结果显示:左足软组织挫裂伤,请骨科医生会诊后予冰袋冷敷患处,床位护士安抚患者情绪,床位医生与家属进一步与家属沟通。家属表示理解,并承诺在患者住院期间有人陪护。 演练结束后,结合此次应急演练及今年上半年各病区跌倒不良事件进行讨论。 蔡如:针对此次设置的案例,我来说说。首先护士进行了相关安全宣教,如不能穿拖鞋行走,患者也表示明白了。在此次演 练中患者是穿拖鞋行走,说明护士宣教是无效的,患者的依从性也是不好的。患者从护士站走过,护士未发现或发现后没有及时予以制止,这是发生此次不良事件的原因之一。 刘婷:1、患者认为穿拖鞋更舒适、轻松,所以对护士的宣教并未遵从。2、护士责任心方面,不管患者依从性如何,要及时发现和制止。3、宣教无效。要想办法提高。可将患者集中。给患者讲解一些案例,以提高安全的意识。4、建议建立安全专项检查小组,每月进行排查与评估。 耿亚琴护士长总结:大家说得都非常好。同意床位护士蔡如的建议,下半年我们科室成立跌倒控制小组,并每季度组织活动,重点跟踪跌倒有风险的患者,我们要把防跌倒的有效措施都落实到工作中。只要大家努力做到以上几点,虽然不能完全杜绝此类不良事件发生,但绝对可以降低此类不良事件发生率,从而也逐步提高护士安全健康教育的有效率和患者的依从性提高,这些工作的有序进展,也就是我们工作的进步,更是本次演练的主要目的,通过演练和讨论我相信本次演练达到了预期的效果。 23病区 2016.09
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