队列队形与游戏 队列队形与游戏 队 列队形与游戏
授课班级: 授课教师: 上课人数: 内容 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林;
1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 时 强
一、课堂常组织: 1、教师语言
规: 要清晰。 1、学生站成
1、体委整队、××××× 2、教师讲解四列横
师生问好、报××××× 课堂要求队。 准 告人数、检查××××× 和任务。 2、学生和教 备 服装。 ××××× 3、教师带领师一同做 部 2、宣布课的◎ 学生一起游戏。
内容和任务。 做游戏。 3、学生认真10 小 分
二、准备活 4、教师讲解听讲看示
动: 徒手操的范。
1、小游戏;四列横动作和要4、学生精神
抓人 队，体操队型 求。 饱满。
2、小型徒手5、师生一同
操。 练习。
3、专项准备
活动。
一、队列队 1、 教师讲动1、学生认真
形: 作方法和听动作方 基 1、集中注意要领。 法和要 本 力联系; 2、 教师做正领。 部 (有效与无确的示2、学生练习。 18 中 分 效) 范。 3、分组练习。
2、快快集合; 3、 教师个别4、动作一致，
3、稍息、立指导。 精神饱
正、向右看4、 找好学生满。
齐; 做表演。
5、变换队形;
重点:动作自
然，协凋准确。 难点:重心前后 稳定，节奏一 致。 二、游戏: 穿过小树林; 规则: 1、教师讲解游1、学生认真 1、 必须站在起戏方法和听游戏方 跑线后，拍手后规则。 法和规 才能起跑。 2、教师做正确则。 2、 不得碰到示范。 2、学生练习10 中
树，如碰到3、教师做正确和比赛。
扶起后才评定胜负。 3、分组比赛。
能其跑。
一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲 结 次课的情情绪饱 束 二、小结; 况。 满。 2 小 部 2、下课。 2、下课。 分 三、下课
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