篮球防守基本战术[教育]

篮球防守基本战术[教育] 篮球防守 基本战术 ? 基础配合 ? “关门”配合 “关门”配合是临近的两个队员靠拢协同防守突破的配合。 【配合方法】当?从正面突破时，?与?、?与?进行“关门”配合。 【配合要点】在防守队员积极堵截持球队员的突破路线的同时，临近突破一侧的防守队员要及时快速地向同伴靠拢进行“关门”配合。 【易犯错误】 “关门”的行动不统一，“关门”不紧，给突破者留有空隙通过;“关门”配合成功后，回防自己的对手的速度慢。 ? 挤过配合 挤过配合是破坏掩护配合的积极有效的方法之一。是防守队员从两名进攻队员之间挤过去，继续防守自己的防守对手的配合方法。 【配合方法】?传球给?后跑去给?做掩护，?发现后要及时地提醒同伴?,?在?临近的瞬间，迅速抢在?之前继续防守?。 【配合要点】挤过时，要贴近进攻者，上前侧抢步的动作要及时，要主动说话联络。 【易犯错误】挤过的动作不正确、不合理，易造成犯规;防守掩护队员的同伴没有及时提醒和配合行动，没有向后撤一步。 ? 穿过配合 穿过配合是破坏掩护配合的积极有效的方法之一。是防守队员从自己的同伴与进攻队员之间穿过去，继续防守自己的防守对手的配合方法。 【配合方法】?传球给?后去给?做掩护，?要提醒同伴，并离?远一点。当?掩护到位前一刹那，?主动后撤一步，从?和?中间穿过，继续防守?。 【配合要点】防守掩护的队员要及时提醒同伴并主动让路，穿过队员要迅速穿过，并立即调整防守位置的距离。 【易犯错误】防守掩护队员的同伴没有及时提醒并主动让路撤步;穿过队员没有及时调整自己的防守位置和距离。 ? 交换配合 交换配合是为了破坏进攻队员的掩护配合，防守队员之间彼此及时地相互呼应交换自己所防守的对手的一种方法。 【配合方法】?去给?做掩护，?要主动发出信号，及时封堵?向篮下突破的路线，此时?应及时调整自己的防守位置，防止?向篮下空切。 【配合要点】防守掩护者的队员要主动发出换人信号，双方准备换防。两防守队员要到位，及时换防。 【易犯错误】防守队员之间相互呼应不够，行动不统一。 ? 夹击配合 夹击配合是两个防守队员积极防守一个进攻队员的配合。它是一种积极主动、具有强烈攻击性的防守配合。 ? 底角夹击 在?诱使?向边线运球过程中，?大胆地放弃?，待?停球时立即与?夹击?，其他队员迅 的位置，准备断球。 速补? ?对中锋队员的夹击 中锋队员?得球后，?、?选择夹击的时机和位置，准备夹击。 ? 中场夹击 在?诱使?向沿边线向中场运球过程中，?大胆地放弃?，待?停球时立即与?夹击?，其他队员迅速补?的位置，准备断球。 【配合要点】防守队员应在进攻队员运球或传接球的过程中，正确观察判断选择夹击时机和位置，发现时机成熟应及时快速的到位。在夹击时应用大腿和身体挡住对手，挥动两臂封堵其传球的路线，不要急于抢球而造成犯规，临近的队员应及时补位。 【易犯错误】夹击时行动补积极、不果断，突然性不强;夹击的时机、位置选择不当;没有充分利用身体、腿步及挥动手臂控制对手的活动和封堵其传球的路线。 ? 补防配合 补防配合是防守队员当同伴出现漏防时立即放弃自己的对手，去补防那个威胁最大的进攻队员，而漏人的防守队员及时换防的一种协同防守方法。 【配合方法】当?失去防守位置，?运球向篮下突破时，?应迅速补防，封堵?的上篮角度，?则应放弃防守?而及时向篮下移动，防止?横动要球，并尽量争取断球。 【配合要点】补防时，动作要迅速、果断，其他队员也要注意观察突破队员的分球意图，以便及时抢占有利位置争取断球。 【易犯错误】防守队员没有随时观察场上进攻队员的行动;补防队员的行动不果断，不及时;漏人的防守队员没能及时的换防。 ? 防快攻 防守快攻是由攻转守的刹那间，快速度抢占有利的防守位置，利用强有力的个人防守行动和配合，达到限制对手的速度、破坏对方攻击，使对方转入阵地进攻的一种防守战术。 ?防快攻的发动与接应: 首先，要提高进攻的成功率，减少失误;积极争抢篮板球。其次，封堵对方的一传和接应，破坏和干扰其传球或突破。 ?防快攻的推进: 在封堵一传和接应的同时，其它队员应快速退守并保持有利的防守队形，控制对手快速推进，阻挠其传球与运球，达到减慢推进速度的防守目的。 ?防快攻的结束: 经常出现以少防多的局面，只要防守队员积极退守，里外兼顾，左右照应，准确判断出击断球和打球时机，也能造成对方失误或延误进攻速度，争取同伴们回防。 ?配合要点 合理地运用封、夹、抢、断球等手段，尽最大的努力破坏、减少对方发动快攻，后线防守队员退守速度要快，前线防守队员在控制对方发动快攻后也要快速退守，同时提高以少防 多的能力。 ? 人盯人防守 ? 半场人盯人防守 半场人盯人防守是防守战术中最基本的战术形式。从运用的角度看，它能有效地控制对手，制约对手的特长，并能根据对方的配合范围和攻击的侧重点，进行及时调整防守位置和配备防守力量。因此，它是一种攻击性较强的防守战术。 【防守方法】 ? 强侧防守方法 球在正面罚球圈顶一带时，要错位防守，防守人站在能够控制对手接球的路线上，积极阻拦对手接球。 球在45度角一带时，?要侧前或绕前防守，防守对手接球，?要回缩进行协防。 ? 弱侧防守方法 球在正面圈顶一带时，?向罚球线移位，注意对手和篮下。 球在弱侧45度角一带时，?要回缩到罚球线的位置，?要移到篮下进行防守，防对方篮下 进攻。 ? 球在正面时全队防守方法 球在左后卫?手中时全队防守的方法，?持球时?紧逼;?、?错位防守，不让?、?接球。?、?向?靠近，准备“关门”协防;防止?向中路突破，?绕侧或绕前防?;?远离?靠近篮下，补防限制区。 球在右后卫?手中时全队防守的方法，?持球?紧逼;?、?错位防守不让?、?接球;?、?远离自己的对手补防限制区。 ? 球在侧面时全队防守方法 球在左前锋?手中时全队防守的方法，?持球时，?紧逼;?侧前站立，防止?接球;?向?靠近，“关门”协防;?、?收缩防守，防止高吊球或背向插人。 球在右前锋?手中时全队防守的方法，?持球?紧逼;?向?靠近，“关门”协防;?、?、?收缩防守并补防限制区。 【防守基本要求】 ? 由攻转守时,每个队员都要快速退回自己的后场, 找到对手,组成集体防守。 ? 根据对手、球、球篮，选择有利位置，有球紧，无球松;近球紧，远球松;积极移动， 控制对手。 ? 要做到球、人、区兼顾，与同伴协同防守，破坏对方进攻配合，加强防守的集体性。 ? 全场紧逼人盯人防守 全场紧逼人盯人防守战术是由攻转守时，防守队员在全场范围内各自紧逼自己对手的一种攻击性较强的防守战术，它要求防守队员在全场始终紧逼自己的对手，积极阻挠对手，破坏对方集体配合造成对方打法紊乱，为本队争得比赛的主动。 【防守基本要求】 由攻转入守时，全队思想、行动要一致，要以压倒的声势，要迅速找人，紧逼各自的对? 手在全场范围积极展开防守; ? 每个队员要抢占有力的位置，紧逼自己的对手，人球兼顾，积极阻挠对手移动，接球、 运球、投篮等进攻行动，严密控制，使对手被动或造成失误、违例。 ? 全队要相互呼应，前后、左右照应，充分利用堵截、夹击、换防、补防等配合，及时破 坏对方的进攻配合，要近球紧逼，远球稍松。 ? 区域联防 ? “2-1-2”区域联防 优点:队员的分布比较均衡，移动距离近，便于相互协作，控制篮下，有利于抢篮板球和发动快攻。 缺点:三分线的正面、30?-45?区及篮下是防守的薄弱区域。 【各个位置队员应具备的条件】 突前的?号队员、?号队员应是机智、灵活、快速、善于抢断反击和组织快攻的队员。?号队员应是身材高大、补位意识强、善于抢篮板球的队员。?号队员、?号队员则是身材高大、技术较全面具有争夺篮板球和发动快攻能力的队员。 【防守方法】 ? 球在外围弧顶时的防守配合 ?持球时?、?应根据对方的进攻阵形和对方中锋的位置决定两人的防守配合。?上去防?，?要稍向右移动，协助防守?，并准备抢断?传给?的球，?向上移动防?，并兼顾防守篮下，?防守?向篮下活动。 ? 球在两侧时的防守配合 ?传球给?，?应迅速上去防?，?稍向下移动，协助?防守，?站在?侧后方，切断?与?的传球路线，并防止?向篮下空切。?站在?的内侧前方，切断?与?的传球路线，减少?接球。?稍向限制区移动，既要协助防守篮下，又要堵?的背插，还要准备抢断?传给?的横传球。当?投篮时，?、?、?在篮下形成三角包围圈，准备抢篮板球。 ? 球在底角时的防守配合 当球传给?时，?上去防守?，?迅速跑到底角，与?配合对?进行夹击。向下移动防?接球，?向斜后移动保护篮下，?向中间移动，防止?背插。 ? 防溜底线时的防守配合 当?将球传给?时，?溜底线，?应堵截?的移动路线，延误其配合时间，并跟随?，不让 其接球，并告知?，等?回防?,?退回防?时，?再回到原来的防守区域。?在?的侧后方，防其接球和篮下突切，?向下移动，防?背插。 ?防守底线中锋的防守配合 当?把球传给篮下中锋时，?、?向下移动，与?协同围守、夹击?,?向罚球区移动防?接球，堵截其向下空切，?防止?向罚球区空切。 ?防守策应的防守配合 当?接球时，?上去防守?的投篮、运球突破，于扰其传球。?、?协助?防守?，?防止 ?插人罚球区或溜底线，?防止?向罚球区空切。 ? “3-2”区域联防 优点:这种防守队行加强了外围防守，有利于防守外围中、远距离投篮和抢断球发动快攻。但是，灰色是薄弱区域，不利于防守两个场角的中远距离投篮和篮下进攻，也不利于抢篮板球。 缺点:两个场角及限制区是防守的薄弱区域。 【各个位置队员应具备的条件】 ?、?、?为突前防守的队员，应是快速灵活、善于抢断球和反击的队员。?、?应是身材高大、善于在内线防守，并具有抢篮板球发动快攻能力的队员。 【防守方法】 当?持球时，?防?，?斜插到另异侧场角，准备接?的球，进攻队形由“3-2”变为“2-3”队形，在底线造成以多打少时，防守队员?应堵截?的斜插，延误其接球的配合时机，然后，?、?、?按顺时针方向轮换，?防?，?防?，?防?，?向下移动，防止?向篮下空切。 ?“2-3”区域联防 优点:这种区域联防的优点是:加强了篮下和底线的防守，有利于抢篮板球。 缺点:正面及35?-45?角区是防守的薄弱区域。 【各个位置队员应具备的条件】 突前的?、?应是机智、灵活、快速、善于抢断反击和组织快攻的队员。?应是身材高大、补位意识强、善于抢篮板球的队员。?、?则是要求身材高大、技术较全面具有争夺篮板球和发动快攻能力的队员。 【防守方法】 ?球在外围弧顶时的防守配合 ?持球时，?、?应根据对方的进攻队形和对方中锋的位置决定两人的防守配合。?上去防?，?要向中路移动，协助?防守，?、?、?防止?、?插入罚球区。 ?球在侧面时的防守配合 防守时，应由离球较近的队员上去防守，?上去防?，?向罚球线的中间移动，防止?空切。?站在?的前面，切断?与?的传球路线，?站在?的侧后方，防止?传给?高吊球。?站在?内侧，防止?向罚球区空切。 ?“1-3-1”区域联防 优点:这种防守队行加强了正面、罚球区和两侧的防守，有利于分割进攻队员前、后、左、右之间的练习，造成进攻队员之间传球的困难，有利于防止正面、罚球区和两侧的投篮和抢篮板球发动快攻。 缺点:两个50?-70?角区、底线及两个场角 【各个位置队员应具备的条件】 在弧顶突前防守的?，活动范围较大，因此在该区防守的队员应是移动速度快、个人防守能力强、头脑清醒、善于抢断球和快攻反击的队员。在罚球区防守的?应是身材高大、技术全面、善于补防和抢篮板球的队员。在底线防守的?活动范围大，应是移动速度快、善于防守篮下进攻和抢篮板球的队员。在两侧防守的?、?应是防守技术全面和善于抢篮板球的队员。 【防守方法】 ?接球时，?防?的投篮和运球突破。?向下移动协助?防守?。当?向场角移动时，?向 场角移动防?，?防?溜底线，?防?向篮下空切。 ? 区域紧逼 特点:把区域联防和人盯人防守两种战术融为一体，比人盯人防守更具有集体性、区域联防防守更具有针对性。 ?“1-2-1-1区域紧逼 【防守形式】 全场区域紧逼、半场区域紧逼和四分之三场区域紧逼。以下是全场区域紧逼防守方法示例。 ?球在前场时的防守 当对方在掷端线球时，前区的防守任务由?、?、?来完成，?防守?，封堵向?传球路线，当?接到时，?应迅速随球移向?，并与?堵?向中区移动，进行夹击。同时?应向中间移动，切断?可能向?和?的传球路线，使?由边路运球推进。?向左侧移动，准备在中区夹击，?向左下侧移动准备堵截和补位。 ?球在中场时的防守 当?向前场运球时，?应逼迫?沿边线向中场运球，?向中场移动，迫使?停球， 并与?共同夹击，同时?要从中路退回到中区，?由边路退回到后区?向左移动切断?向?的传球路线，?和?在中区后区随时准备补防或断球?向中间或左侧的传球。 ?球在后场时的防守 当?传球给?向时，?要到位防守，?应迅速向后撤，与?共同夹击?，?向篮下移动，控制对方?或?进入罚球区接球，同时?下撤，严密防守?，切断?回传球?的路线，?后撤到后区，控制?、?的行动，随时准备断球快攻。 【防守基本要求】 ?由攻转守时，防守队员都要迅速按分工的防区落位，并就近进行盯人防守。 ?防守时，要以球为主，兼顾盯人，向球移动，控制中区，逼走边角，体现近球区以多防少，远球区以少防多的原则。 ?前线的防守队员要堵中路、放边路，迫使对方把球传向或运向边线，与临近的同伴进行夹击。 ?后线的防守队员要根据前线的的防守情况和意图，积极调整防守位置，做到人球兼顾和随时协防夹击。 ?如果球传向后场并越过自己的防区，应以最快的速度、最短的路线向后场回防，准备堵防 或抢断球。