小学三年级作文题目

三年级作文题目大全: 一、命题作文小学作文题目: (一、写人类小学作文题目) 1、朋友，对不起～(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”,) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激,请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿,) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴,好在哪儿,) 5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬,) 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼,) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事,) 3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事,) 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢,) 2、我爱我家。(提示:你为何爱你家,) 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目: (一、前空式小学作文题目) 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。) 2、_______的感觉真好～(提示:要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。) 3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我，为什么错怪我,我的心理活动怎么样,) 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 (二、后空式小学作文题目) 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______ 8、愉快的_______ (三、中空式小学作文题目) 1、那是一次_______的尝试 2、我是_______迷 3、一堂_______的课 4、当_______不在的时候 5、发生在_______的一件事 6、我_______的一个人 小学经典作文题5. 记一件难忘的9. 一件小事 目 事 10. XX年后的我 1. 童年趣事 6. XX，我想对你 2. 我的XX 说 3. 家庭风波 7. 第一次做家务 4. 我长大了 8. 观XXX有感 小学生作文 三年级 A组 1(题目:春天 提示:春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么,联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。 2(题目:妈妈夸我真 提示:[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等;[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3(“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。(任选一题) B组 1(根据下面所给的词语，编一个故事 小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针 2(题目:我的小秘密 提示:你心中有什么秘密,把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 3(题目:我喜欢 提示:[1]你喜欢什么,是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等;[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。 C组 1(题目:我心爱的宝贝 提示:[1]你心爱的宝贝是什么,是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2] 选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2. 题目:妈妈夸我真 提示:[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3. 题目:我喜欢吃 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 D组 1、题目:春天 提示:春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢,联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。 2、题目:我心爱的宝贝 提示:[1]你心爱的宝贝是什么,是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。 3. 题目:我的小秘密 提示:[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 四年级 A组 1、题目:感谢 提示:[1]写出你感谢谁，为什么要感谢,[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 2. 题目:我惹了祸 提示:写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训, 3. 题目:我战胜了 提示:[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 B组 1(题目: 有趣 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。 2(题目: 真好 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 3(题目:我喜欢吃 提示:[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等:[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 C组 1(题目:我的双休日 提示:[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗,为什么,你不愉快,为什么,[2]写出自己真实的感情和想法。 2(题目: 真开心 提示:[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 3(题目:文明在我的身边 提示:写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 D组 1(题目: 真开心 提示:[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 2(题目:我惹了祸 提示:写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训, 3(题目: 真好 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 五年级 A组 1(题目: 的启示 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 2(题目:校园新事 提示:事情要真实，内容要具体。 3(题目:我的 提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 B组 1(题目:文明在我的身边 提示:写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 2(题目:玩 提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。 3(题目:我家的故事 提示:想想，你家里发生过什么事,有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 C组 1(题目:我的绰号(网名) 提示:写清你的绰号(网名)是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 2(题目:温暖 提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 3(题目:我真想 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。 D组 1(题目:我家的故事 提示:想想，你家里发生过什么事,有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 2(题目: 的启示 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 3(题目:我真想 提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。 上海市第四届小学生现场写作题目 四、五年级组(A卷) 一( 半命题作文: 题目:一个我最要感谢的人 提示:在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福„„怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁,赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 要求:1、用词准确，标点正确。 2、语句通顺，连贯。 二( 命题作文: 题目:珍贵的礼物 提示:在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型„„可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下 要求:1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、连贯。 三( 材料作文: 题目:自行车和汽车的对话 提示:近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。 要求:1、请用上面的题目写一篇作文。 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、想象合理。 四、五年级组(B卷) 一(半命题作文: 题目:我的_____________ 提示:爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢,是否也有令人感动的故事呢,请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家～ 要求:1、给自己的故事起一个题目。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二(命题作文: 题目:我最喜爱的季节 提示:大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花„„大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节, 要求:1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 四、五年级组(C卷) 一(半命题作文: 题目:我发现了_____________ 提示:在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长;发现了自己某一项的能力;发现了大自然的一个奥秘„„ 要求:1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二(命题作文: 题目:我的小宠物 提示:你养过小宠物吗,也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟„„它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。 要求:1、把你和宠物间的故事写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完整。 3、注意标点，语句通顺。 三(想象作文: 题目:(1)______和______ (2)______，______和______ 蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟 提示:从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。 要求:1、请自己选择(1)或(2)，把题目补充完整，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 四、五年级组(D卷) 一( 半命题作文: 题目:我最想过的节目——_____________ 提示:在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节,可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。 要求:1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二( 命题作文: 题目:无法抹去的记忆 提示:在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔„„的事，如今它们成了你记忆中的珍宝～让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。 要求:1、请你写一篇让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 三( 想象作文: 题目:一只猴子从动物园跑了出来(续写) 一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了～ 我要自由～一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了„„ 提示:猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗,在外面的它会有什么样的遭遇呢, 要求:1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。 2、注意语句通顺、标点正确。 2007年春一都中心小学生作文竞赛试题 答卷时间:60分钟) 先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方,我们的心灵又将栖居何处, 请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。 要求:?文体自选(诗歌除外)。 ?文章不少于600字。 ?文中不要出现真实的人名、校名、地名。 出题解析: 解析: 没有了书，世界将会怎样,这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里，网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读，当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台，那个时候，我们是该高兴还是悲哀呢, 我想起了有一年的高考作文题“假如记忆可以移植”，因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力，历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书”是人类的精神食粮，“书”是历史的见证者，“书”是知识的传承者，“书”是心灵的栖息地„„而有一天，“书”走了，人类将会怎样,还能诗意地栖居吗,还能骄傲地发展吗,曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢, 三、四年级(自选一题) 1. 以自己熟悉的小动物为主人公，突出它(们)的习性或外貌特征，自拟题目编写一个小故事。 2. _______的周末 要求:先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的短文，写出你的经历，表达你的真情。 五、六年级(自选一题) 1.参观随想 提示:本学期两校区都组织了丰富多彩的校外参观实践活动，在过去的日子里你也曾在校园外参观了不少地方。选择一次让你深有感触的参观活动，写下自己的参观随想。 2.永远铭刻在心间的一个人 提示:在现实的世界里，在书本的世界里，在网络的世界里，在影视的世界里，是否有过让你刻骨铭心的一个人，并时时影响着你。请选择一个把他(她)对你影响最深之处写下来。 小学生作文题目集锦 1.家庭风波 要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字. 2.夸夸我们的(我的)____________ 提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文. 3.我长大了 要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感. 4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字. 5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达 你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧! 6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事. 7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上. 8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事. 蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏. 9.今天教室里特别静 提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感. 10.我选他(她) 提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字. 11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文. 要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上. 12.我想____________ 要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字. 13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味. 请你以《_________的滋味》为题进行习作. 要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字. 14.一次(堂)______的______活动(课) 在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味...... 要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体. 15.我爱绿叶 要求:把真实描写与联想有机结合起来. 16.给语文老师的一封信 要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚. 17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情...... 请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事. 18.我忘不了他(她) 要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实. 19.我清清楚楚地记得...... 要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感. 20.______教我_______ 提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过. 21.我得到了_________ 要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯. 22.我真________ 要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理. 23.再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限. 24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字. 25.2008，中国奥运 要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感. 26.环保话题 曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性. 1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每 年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经 危及了人类的生存. 请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字 27/给校长的一封信 通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长～ 28、根据下面的图意，完成作业。 (图略) ?诗题《 》 ?诗句:________________，________________。 ________________，________________。 ?展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。 29、《乐》 提示:我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。 30、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。 注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 31、(1)题目:《学雷锋的日子里》 (2)要求: ?认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。 ?注意:描写环境，渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确，层次清楚。 ?作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。 32、记一次活动 提示和要求: (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。 (3)字数400字以上。 33、我真想对__________说。 提示与要求:1(在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。 2(通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„)，将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3(思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四” 用B”代替。字数在500字以上。 34、“再见了，老师 提示:六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 35、要求:1(内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。 2(不少于400字(写不下可写到背面)。 3(作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。 36、一个________________________的人 提示:?先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„) ?要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。 37、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文; (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感; (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名; (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。 38、1(题目(1)_____________变了 提示:写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 (2)在路上见到的一件事 提示: a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 2(要求: (2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，正确使用标点符号。 (3)全文应写250字以上 39、记我身边的一件事 要求:围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。 40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求:1(要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。 苏州市小学生现场作文比赛题目 从以下两题中任选一题: (一) 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历„„有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。 先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。 (二) 题目:从“,”到“～” 要求:根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文(诗歌除外)。 上海市第四届小学生现场写作题目 四、五年级组(A卷) 一( 半命题作文: 题目:一个我最要感谢的人 提示:在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福„„怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁,赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。 要求:1、用词准确，标点正确。 2、语句通顺，连贯。 二( 命题作文: 题目:珍贵的礼物 提示:在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型„„可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下 要求:1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、连贯。 三( 材料作文: 题目:自行车和汽车的对话 提示:近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。 要求:1、请用上面的题目写一篇作文。 2、用词准确，标点正确。 3、语句通顺、想象合理。 四、五年级组(B卷) 一(半命题作文: 题目:我的_____________ 提示:爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢,是否也有令人感动的故事呢,请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家～ 要求:1、给自己的故事起一个题目。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二(命题作文: 题目:我最喜爱的季节 提示:大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花„„大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节, 要求:1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 三(看图作文: 题目:______________________ 提示:仔细观察图片，发挥想象，这群可爱的公鸡发生了什么事情, 要求:1、请你围绕这幅图片，起一个题目，编个故事。 2、用词准确，标点正确，语句通顺，连贯。 四、五年级组(C卷) 一(半命题作文: 题目:我发现了_____________ 提示:在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长;发现了自己某一项的能力;发现了大自然的一个奥秘„„ 要求:1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二(命题作文: 题目:我的小宠物 提示:你养过小宠物吗,也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟„„它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。 要求:1、把你和宠物间的故事写一篇作文。 2、描写具体、感情真挚，表达完整。 3、注意标点，语句通顺。 三(想象作文: 题目:(1)______和______ (2)______，______和______ 蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟 提示:从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。 要求:1、请自己选择(1)或(2)，把题目补充完整，写一篇文章。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 四、五年级组(D卷) 一( 半命题作文: 题目:我最想过的节目——_____________ 提示:在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节,可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。 要求:1、把题目补充完整，记叙有中心。 2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。 二( 命题作文: 题目:无法抹去的记忆 提示:在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔„„的事，如今它们成了你记忆中的珍宝～让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。 要求:1、请你写一篇让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。 三( 想象作文: 题目:一只猴子从动物园跑了出来(续写) 一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了～我要自由～一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了„„ 提示:猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗,在外面的它会有什么样的遭遇呢, 要求:1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。 2、注意语句通顺、标点正确。 文案 编辑词条 B 添加义项 ? 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。 基本信息 中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用 折叠编辑本段发展历程 汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。 在中国古代，文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生 觉得自己是替他掌文案。" 旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。" 文案音译 文案英文:copywriter、copy、copywriting 文案拼音:wén àn 现代文案的概念: 文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。 在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。 广告文案 广告文案 很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。 随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。2002年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。 折叠编辑本段主要工作 撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领一族 文案白领一族 单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广告文案作 汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品命名，并作创 意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。 折叠编辑本段分类构成 从现有的文案分类有很多种，按照4A 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，一般有四类:助理文案(ACW)， 文案(CW策划文案 策划文案 )，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。 文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。 广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在12个字以内为宜。 广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。 广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。 广告口号:口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式:联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。 所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。 折叠编辑本段基本要求 1)准确规范、点明主题 准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案 广告文案 有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。 2)简明精炼、言简意赅 文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现 有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。 3)生动形象、表明创意 文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。 4)优美流畅、上口易记 文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。 折叠编辑本段工作范围 策划文案和创意文案 一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容: 1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。 2.掌握整个策划的战略指导思想。 3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。 4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。 5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。 二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容: 1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。 2.把握目标消费群的心态。 3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。 4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。 5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。 6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。 折叠编辑本段文案写法 商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法: 折叠九宫格思考法 拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲PPT的结构。 折叠要点衍伸法 把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。 折叠三段式写作法 这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Buy Now】，所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point，独特销售卖点)、价格优势或赠品。 折叠编辑本段实际应用 市场研究 没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。 沟通与互助 在创作一幅作品时，常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华