谁打电话的时间长三单
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四年级数学《谁打电话的时间长》导读评价单
班级: 姓名: 组别:
一——动手动脑我最棒
一、 口算。
0.04?2 = 0.4?20 =
0.12?4= 12?400=
9?30= 0.9?3=
3.6?120= 0.36?12=
二、我是小法官，对错我来判。
(480?60 =(480?10 ) ?(60?10)。 ( ) 1
2(5600?80 =56?8。 ( ) 3.210?30 =(210×5 ) ?(30?5)。 ( ) 4(4900?700=49?7。 ( )
三、对号入座。根据第一个式子的商，写出后面两个式子的商。 1、2700?90，商的末尾有( )个0。
A.0 B.1 C.2
2、如果被除数扩大4倍，除数( )，商不变。
A.扩大4倍 B.小到原来的1,4 C.不变
、商与1250?25相等的算式是( ) 3
A. (1250×5)?(25?5) B.(1250-9)?(25-9) C.(1250×4)?100 4、被除数扩大4倍，除数缩小为原来的1,4，商( ) A.扩大4倍 B.不变 C.扩大16倍
四、根据第一个式子的商，写出后面两个式子的商。
36?4 = 9 270?90= 3 48?4= 12 360?40 = 27?9= 480?40= 3600?400 = 2700?90= 4800?40=
观察课本页情境图，从图中你都看到了哪些信息,你能提出数学问题吗,
提问:
家长评价 小组评价 教师评价
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四年级数学《谁打电话的时间长》生成评价单
班级: 姓名: 组别:
同学们，通过昨天的预习，我们提出了数学问题，今天，让我们通过合作探究、展示汇报来解决他吧～
一、合作探究:
谁打电话的时间长,
列式:
你的计算方法是:
答:
你的收获是什么,
——————————。
小组评价 教师评价
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四年级数学《谁打电话的时间长》训练拓展单
班级: 姓名: 组别:
——动手动脑我最棒
巩固训练:
一、把下面各题变成除数是整数的除法:
4.68?1.2=( )?12 2.38?0.34=( )?( )
5.2?0.325=( )?325 161 ?0.46=( )?( )
二、我会选。
1、两个数相除的商是12.1，被除数和除数同时扩大8倍，商是( ) A.7.2 B.12.1 C.1.2 D.2
2、27.2除以1.6的商是( )
A.2.5 B.4 C.0.25 D.17
3、被除数扩大100倍，要使商不变，除数应( )
A.缩小10倍 B.扩大10倍 C.扩大100倍 D.不变 4、甲数是0.98，乙数是9.8，甲数除乙数，商是( )
A.0.1 B.1 C.10 D.100
5、两个乘数的积是33.35，一个乘数是0.23，另一个乘数是( ) A.39 B.3.9 C.390 D.145
三、竖式计算下列各题。
2.244?0.22= 1?0.025 = 198?4.4= 1
6.21?0.3= 0.12?2.5= 4.16?0.26=
四、解决问题。
食堂运来一些煤，计划每天烧0.7吨，可以烧180天，如果每天节约0.07吨，可以烧多少天,
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