小学科学五年级下册题库

小学科学五年级 下册 数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析 题库 第一单元:沉和浮 一、 填空题 1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。 2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。 3.(不同材料)构成的物体， 如果(体积)相同，(重)的物体容易沉; 如果(重量)相同，(体积小)的物体容易沉。 4、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。 5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理),改变了自身的(重量),(体积)不变 物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 6.我们把 7.“物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力”这就是著名的阿基米德定律。 8.改变物体(排开的水量)，物体在水中的(沉浮)可能发生改变。 9.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它(排开的水量很大)。 10.相同重量的橡皮泥，(浸人水中的体积越大)越容易浮，它的(装载量)也随之增大。 11.物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。 12( 把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一 个(向上)的里，这个力我们称它为(水的浮力)。 13( 从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。 14(物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。 15(当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮); 当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉); 浮在水面的物体，浮力(等于)重力。 16((上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用， 我们可以感受到浮力的存在，可以用(测力计)测出浮力的大小。 17.石头沉在水底时，它受到的浮力小于它受到的重力。 18.物体在水中都受到浮力的作用，物体(浸人水中的体积)越大，受到的(浮力)也越大。 19、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。 20、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 21、不同的液体产生的浮力大小不同。同一个物体在不同的液体中，有的浮，有的沉。 22、比(同体积)的水(重)的物体，在水中(下沉)， 比同体积的水(轻)的物体，在水中(上浮)。 23.马铃薯放在清水里会(沉)，放入盐水中可能会(浮)。同体积的清水的质量比盐水的(小)。 24.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是糖浆。 25.将钩码分别放在清水、盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在盐水中受到的浮力最大。 26.有一种能够比较液体轻重的仪器，叫做比重计。 二、 判断题 1.在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖，海水的含盐量比普通海水高出六七倍。(?) 2.“沉浮子”能够沉浮自如，它在瓶中的重量并没改变，那么改变的因素只能是体积。(?) 3、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变( ? ) 4、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。( × ) 5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。( × ) 三、 选择题 1.塑料在( A )中会沉。 B.盐水 C.食用油 A.清水 2、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了( B ) A、它的重量 B、它的体积 C、液体的浓度 3、要使橡皮泥在水中浮起来，做法错误的是( C ) A、做成空心的 B、消掉一半 C、绑在木块上 4.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会( A )。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 5、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是( A ) A、浮力,重力 B、浮力,重力 C、浮力,重力 四、 连线，实图题 五、 1.预测图中铁块、木块将会如何运动,并在图中用长短不同的箭头线画出 浸在水中的木块和铁块的受力情况。 六、 探究题 1.我来设计一个实验，验证“沉入水中的物体也会受到水的浮力的作用” 研究的问题:沉入水中的物体也会受到水的浮力作用吗, 需要的器材:石块、烧杯、弹簧测力计。 实验的步骤:?取一块石块，用弹簧测力计测出石块在空气中的重力。 ?将石块沉入盛有水的烧杯中，用弹簧称测出石块在水中的重力。 实验结果:石块在水中的重力比在空气中的小，实验证明沉入水中的物体也会受到浮力作用。 2.(1)把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中，在甲槽中的 马铃薯是沉的，在已槽中的马铃薯是浮的，猜想这可能是什么原因, 我猜想:甲槽和乙槽的液体不一样:甲槽的可能是清水，乙槽的可能是盐水或别的液体。 (2)有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗, 我的办法是:加入足够多的清水。 3.把大小不同的塑料块完全浸入水中，有这样的数据: 大小不同塑料块受到的水的浮力记录 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf (1)计算出塑料块受到的浮力并填写在表格中 小塑料块 中塑料块 大塑料块 自重 0.1N 0.3N 0.5N 拉力大小 0.3N 0.8N 1.3N 浮力大小 0.2 N 0.5 N 0.8 N 排开的水量 5mL 11mL 17mL (2)从上面的实验数据中，我知道了: 物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积(也就是排开的水量)越大，受到的浮力就越大。 4. 推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中，它的沉浮情况会怎样,(4分) 1立方厘米的塑料块、清水、浓盐水和食用油的轻重 塑料块 清水 浓盐水 食用油 0.9克 1克 1.3克 0.8克 放入清水中 上浮 放入浓盐水中 上浮 放入食用油中 下沉 5..根据表格中的数据进行分析: 小瓶子在水中沉浮实验记录表 预测在水中沉浮情况 空瓶 浮 往瓶里装三分之一沙子 浮 往瓶里装二分之一沙子 浮 往瓶里装满沙子 沉 我的结论是:物体的体积不变，质量增加，沉浮可能会发生变化。 七、 应用题 1.有两个外观一样的水杯，一杯是清水，一杯是浓盐水，想出3种办法把它们区分开来: 第一种方法:放入马铃薯，观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水，另一杯是清水。 第二种方法:各取相同体积的液体，放在天平上称，质量大的是浓盐水，质量小的是清水。 第三种方法:各取两滴液体，滴在铁片上加热，液滴变干后，在铁片上有白色物质的是浓盐水，另一种是清水。 2.通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况。 我知道:当浮力大于重力时，物体在水中上浮;当沲力小于重力时，物体在水中下沉。 3、把橡皮和萝卜切成大小不同的块，做在水中的沉浮试验，可以得到什么结论,(课本P3) 答:同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。 改变它们的重量和体积大小，沉浮状况不会改变。 4、由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮变化有什么规律,(课本P4) 答: 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 同第一题。 5、不同材料构成的物体，在水中的沉浮有什么规律,(课本P6) 答:不同材料构成的物体， 在体积相同的情况下，重的物体容易沉，轻的物体容易浮; 在重量相同的情况下，体积小的物体容易沉，体积大的容易浮。(简记为:轻大浮) 6、潜水艇的工作原理是什么, 答:潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会下潜， 打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 7、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗,(课本P7) 答:能。把物体做成实心的物体，物体在水中是沉的; 把物体做成空心形状、船形或盒形，物体在水中是浮的。 8、把一块橡皮泥做成不同形状，虽然它的轻重没有改变，但它在水中的沉浮可能发生改变，是什么原因呢,(课本P7) 答:是物体在水中排开的水量和受到的浮力大小发生了变化。 9、铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上，这如何解释呢,(课本P8) 答:铁块浸入水中的体积小，排开的水量就小，它受到的浮力就小。造成大轮船后浸入水中的体积大，排开的水量就大，它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船能浮在水面上，还能载物。 10、我们用什么方法保持船的平稳,(课本P9) 答:?在小船底部粘上一些橡皮泥; ?将小船的底部做成斜锥体; ?可以在小船的四周加上船沿，使小船的四周重量相等; ?可以通过把船分隔成几个船舱来保持船的平稳。 11、泡沫塑料块受到浮力大小与什么有关,(课本P14) 答:泡沫塑料块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关， 浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 12、石块受到的浮力大小与什么因素有关,为什么把石块放入水中它就会下沉,(P16) 答:石块受到浮力大小与它浸入水中的体积(排开的水量)有关， 浸入水中的体积越大，受到的浮力就越大。 答:石块放入水中下沉了，是因为石块在水中受到的浮力小于它本身的重量。 13、把泡沫塑料块压入水里，一松手，为什么它会上浮,(P14) 答:泡沫塑料块完全浸入水中受到的浮力远远大于它本身的重量，因此一松手，就会上浮。 14、你能用重力和浮力的关系来解释物体在水中沉浮的原因吗,(P16) 答:当物体在水中受到的浮力小于重力时就下沉， 大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力。 15、把同一个马铃薯分别放入两杯液体中，一个沉，一个浮，你能解释这种现象吗,(P19) 答:用同一个马铃薯做实验，此时影响马铃薯沉浮的因素只与所浸入的液体有关。 马铃薯在清水的杯子里沉;在浓盐水(糖水)中浮。 16、物体在水中的沉浮与什么因素有关,在液体中的沉浮与什么因素有关,(P20) 答:物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关， 物体比同体积的水重，下沉，相反要上浮; 答:物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关， 物体比同体积的液体重，要下沉;相反要上浮。 17、据说，船从大海进入江河时，船身要下沉些，而从江河进入大海时，船身要上浮些，你能解释为什么吗, 答:因为海水的浓度大于河水，轮船在海水中受到的浮力会比河水中的大一些， 所以船身在海水中要上浮些，在河水中会下沉些。 18.我们从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中的感觉重很多，这是什么原因呢, 这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用。 19.物体在液体中的沉浮与什么因素有关, 物体在液体中的沉浮与同体积的液体的质量有关。 第二单元:热 一、 我的填空(每格1分，共10分): 1、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部 分的传热方法叫做_____________。热总是从__________的一端向 ___________的一端传递。 2、一般物体在受热时体积( )，受冷时体积( )，我们把物体的这种变化叫做( )。 3、物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当物体吸热升温后，微粒( )了运动，微粒之间的距离( )，物体就膨胀了;当物体受冷后，微粒的运动( )，微粒之间的距离( )，物体就收缩了。 4、热传递主要是通过( )、( )、和( )三种方式来实现的。太阳的热是通过( )传到地球上的。 5、冰遇到火会很快地融化，说明有( )传递过去。 6、让自己的身体热起来的方法有( )、( )、( )、( )等。 7、温度计的工作原理是利用液体( )的性质。 8、像金属这样导热性能好的物体称为热的( )导体，像塑料、 木头 这样导热性能差的物体称为热的( )导体。 9、热的传递方式有( ) 、( ) 、( ) 三种。 10、热的不良导体，可以( )物体热量的散失。 11、空气是一种热的( )导体。 12、请你各举出生产生活中利用物体传热的两个实际例子( )、( ) 防止物体传热的两个实际例子( )、( )。 13、有多种方法可以产生热。如我们可以通过( )、( )、 ( )、( )等方法来保暖。 二、我的判断(错的在括号里打“×”，对的打“?”。每题2分，共20 分): ( )1、水在任何时候都是热胀冷缩的。 ( )2、液体和气体都会热胀冷缩，但是固体不会热胀冷缩。 ( )3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。 ( )4、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。 ( )5、热水在冷水中上浮的原因是热水温度高。 ( )6、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。 ( )7、所有的物体都有热胀冷缩的性质。 ( )8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上，滚轴的作用是让车开起来更稳一些。 ( )9、空气的热胀冷缩的本领比铁小。 ( )10、相同体积的热水和冷水相比较，它们的重量也相同。 ( )11、不同的物体传导热量的快慢是不一样的。 ( )12、冷水变热后，体积会变大，重量也增加了。 ( )13、乒乓球凹进去了，放在热水里泡一泡会重新鼓起来，是由于塑料具有热胀冷缩的性质。 ( )14两手相互摩擦不能产生热。 ( )15水在任何时候都会热胀冷缩。 ( )16食用油比较粘稠，所以食用油不会有热胀冷缩的现象。 ( )17玄武岩是一种比较坚硬的岩石，因此它不会出现热胀冷缩的现象。 ( )18 不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。 ( )19、气体受热以后体积会胀大，固体受热以后体积会缩小。 ( )20、用酒精灯加热铜球的实验中，禁止触摸加热后的铜球。 ( )21、铁桥、火车行驶的钢轨等连接处留有一些间隙是为了美观。 ( )22、大多的固体、液体和气体都具有受热时体积膨胀，遇冷时体积缩 小的性质。 ( )23、热能够从物体温度较低的一端向温度较高的一端传递 ( )24、热可以通过多种方式传递，不同物质传递热的本领是不同的。 ( )25、金属吸热快，散热也快;塑料吸热慢，散热也慢。 三、我的选择 1、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面( )。 ? 会上升一点 ?会下降一点 ? 不变 2、下列物质中，( )的热胀冷缩本领最弱。 ?空气 ?水 ? 铜球 3、保温材料能起到保温作用是因为:( ) ?这些材料能生热 ?这些材料料是热的不良导体 ?这些材料是热的良导体 4、坐在炉子或取暖器旁边，脸上立刻感到热，说明热主要是以( )的方式传播的。 ?热传导 ?对流 ?辐射 5、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴( )。 ?向外移动 ?向内移动 ?不会移动 6、相邻两段铁轨之间的缝隙( ) A、冬天大 B、夏天大 C、冬天夏天一样大 7、压瘪的乒乓球，浸入开水里烫一下，还能重新鼓起来，这是利用了( ) A、液体的热胀冷缩 B、固体的热胀冷缩 C、气体的热胀冷缩 8、下列金属中，会热缩冷胀的是( ) A、 铁 B、铝 C、锑 9、下列三个勺子，热传递本领最好的是( ) A、铝勺 B、木勺 C、塑料勺 10、水在变热的过程中，( )发生变化。 ? 颜色 ? 体积 ? 重量 11、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是( )。 ?银和水银 ? 铁和铝 ? 锑和铋 12、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的:( ) ? 水管冻裂 ? 沸水外溢 ? 河水结冰 13、选出下列最容易传热的物体。( ) ?玻璃 ?铝合金 ?陶瓷 14、下列哪种现象是利用了气体的热胀冷缩原理:( ) ?热气球升空 ?瘪了的乒乓球烫鼓起来 ?气温计液柱上升 15、冬天穿羽绒服比较暖和是因为:( ) ?羽绒服能产生热量 ?羽绒服能保温 ?羽绒服能传递更多的热量 16、把一小塑料袋冷水放入装有热水的杯子里，这一小袋冷水会( )。 ?浮在水面上 ?沉在水底 ?停在水中的任何地方 17、往杯里倒入热开水，等水冷却后，液面( )。 ? 会上升一点 ?会下降一点 ? 不变 18、热水瓶内胆能较好地保温，主要是因为( )。 A、内胆用玻璃这种不良导体做的 B、内胆是双层的 C、双层内胆的内外层之间是根本不传热的真空 19、铁路的铁轨与铁轨连接处都留有一个10mm左右的空隙，其目的是( )。 A、为铁轨在夏天受热时有膨胀的余地 B、节省材料 C、没有什么用 20、在冬天里，下列杯子中，( )保温效果最好。 A、不锈钢杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯 21、热的不良导体，可以( )物体热量的散失。 A、加快 B、减慢 C、不改变 22、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡胶塞，在玻璃管中滴几滴红墨水，当用手捂住烧瓶时，管中的红墨水滴( )。 A、向外移动 B、向内移动 C、不会移动 23、往下列大小、形状、厚薄相同的杯中倒入同样温度、同样多的热水，10分钟后凉的最快的是( )杯。 A、塑料 B、铁 C、木头 24、夏天用棉被把棒冰盖起来，棒冰比暴露在阳光下( )。 A、化得快 B、化得一样快 C、化得慢 25、热传导在传递热量过程中( )。 A、必须通过与物体的直接接触 B、可以不与物体接触 C、与物体接触不接触都行 26、( )物体都有热胀冷缩的性质。 A、大部分 B、所有的 C、很少一部分 27 同样大小，形状，颜色，厚薄的塑料杯，铁杯，瓷杯倒入同温度的热水，几分钟后( )内的水最凉。 A、铁杯 B、塑料杯 C、瓷杯子 28、冷水加热变成热水后，在冷水中上浮的原因是( )。 A、 体积不变重量减轻 B 、重量不变体积增大 C、 体积增大重量减轻 29、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满 A、 液体也有热胀冷缩 B 、厂家为了节省原料 30、试管里的水在受热后，试管口的气球皮( ) A、瘪下去了 B 、没有变化 C、 鼓起来了 31、当物体吸热升温后，微粒运动( ) A、加快了 B 、 减慢了 C、不变 32、铁桥通常都架在滚轴上是( ) A、为发美观 B 、为了防止热胀冷缩对铁桥的破坏 C、 节省材料 33、金属锑具有。( ) A、热胀冷缩的性质 B 、温度对它没有影响 C、热缩冷胀的性质 34、吃火锅如果把金属勺子浸在汤锅中，一会儿勺柄就无法用手直接拿 A、传导 B 、对流 C、 辐射 35、下列( )传热最快。 A、塑料勺、 B 、木勺、 C、铝勺、。 36、( )都是热的良导体 A、金属 B 、木头 ;泡沫 37、水在( )会出现冷胀热缩的反常现象 A、4?以上 B 、4?以下 C、 5? 四、 我的探究(28分): 1、请你说说加热后烧瓶上面小玻璃管中水位的变化(4分)。 这个实验说明了: 2、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球像下图那样鼓起来，看谁的办法多。(6分) 气球 (1)、_______用手捂烧瓶__________________________________ (2)、_______给烧瓶上浇上热水_______________________ (3)、_______给烧瓶加热_______________________________ 3(画出课堂中完成的空气的热胀冷缩实验并写出实验现象和结论。 实验方法(画图): 实验现象: 实验结论: 4、常温下的水是否具有热胀冷缩性质,能设计一个实验回答这个问题吗,(可以用草图加文字说明的方法) (1)所用的材料 (2)实验过程和现象: (3)设计简图: (4)我的发现: 五、应用、 1、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足, 2、观察野外的电线，冬天和夏天有什么不同,为什么,如果在夏天架设电线应注意什么, 3、用大小、形状一样的陶瓷锅与铝锅烧水，哪一个锅里的水热得快,如果烧开的水留在锅里，那么哪一个锅里的水冷得快,为什么, 4、为什么在寒冷的冬天自来水管容易冻裂, 5、 在寒冷的冬天，用手摸户外的金属制品和木质制品，感觉金属的比木质的凉，这是解释一下原因。 6、商店内卖雪糕处，停电时，工作人员就会用厚厚的棉被盖在冰柜上，以减缓棒冰融化的速度。请说明其中的道理。 7、、为什么水泥路面要做成一块一块的并且留有空隙, 8、多穿衣服身体会觉得热起来了,请解释原因。 第三单元 时间的测量 一、填空: 1、钟表以时、分、秒计量时间的，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了1秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了1分。 2、在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。 3、古埃及人把天空划分为36个星座，一昼夜定为24个小时。通过观测这些星座在一年里横贯天空的情况，利用星座计算时间。 4、古代人还用光影来计时。日晷又称日规，是我国利用日影测量时间的一种计时仪器，由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。 ?5、在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的【方向、长短】也会慢慢发生变化。 6、一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。 7、古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有【泄水型水钟、受水型水钟】等类型。 8、泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。 9、受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。 ?10、影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。 11、虽然像日晷、水钟、以及燃油钟、沙漏等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概时间，但是人们总希望有更精确的时钟，而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。 【最精确——原子钟】 12、各种摆钟的摆每分钟都是摆动60次，摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。 ?13、摆摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的辐度没有关系，但与摆线的长短有关系，摆线越长，摆动的速度越慢;摆线越短，摆动的速度越快。 ??14、摆绳的长度不等于摆的长度，摆长是指支架到摆锤重心的距离。 15、要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升;要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。 16、许多动植物都会精确记录它们的成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。 ?17、最先发现了摆的秘密的科学家是意大利的伽利略。 18、(机械摆钟)是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的。 二、问答题: 1、根据自身的感觉来计量时间，准确吗,怎样能比较准确地计量时间,(P51) 答:不太准确;比较准确地计量时间的方法是用手表或钟表。 2、水钟漏完一杯水的时间和什么因素有关,怎样控制水滴漏出的快慢, 答:水钟漏完一杯水的时间和滴漏流出水的快慢有关。 控制水滴漏出的快慢与孔的大小和水的多少有关。孔大，水滴漏出得快;孔小，水滴漏出得慢;水多，水滴漏出得快;水少，水滴漏出得慢。 3、影响水钟计时准确性的因素有哪些,(P57) 答:影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。 4、取两根长度分别为20厘米、30厘米粗细相同的木条做成两个摆，绳子的长度相同，摆动的快慢会一样吗,(P62) 答:不一样。短摆锤的摆摆动的速度快。(摆长不等于摆绳的长度，真正的摆长是支架到摆锤重心的距离) 5、利用木条、金属圆片，我们能做成下个每分钟正好摆动30次的摆吗,金属圆片的位置如何调整,(P63) 答:我们可以调整摆长和金属圆片在木条上固定的位置来实现。 6、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆动的快慢有影响吗,(P63) 答:有影响。金属圆片固定的位置离支点越近，摆的速度越快。 7、摆的快慢与什么因素有关的实验 研究问题 摆的快慢与摆锤轻重有关吗, 摆的快慢与摆幅大小有关 吗, 摆的快慢与摆绳长短有关吗, 控制不变因素 摆幅大小 摆绳长短 摆绳长短 摆锤轻重 摆幅大小，摆锤轻重 要改变因素 摆锤轻重 摆幅大小 摆绳长短 实验方法 1.做一摆，不改变摆幅大小 ，摆绳长短，改变摆锤轻重，分别测出一倍摆锤重量，两倍摆锤重量，三倍摆锤重量下，在15秒摆动的次数。 2.做一摆，不改摆绳长短 摆锤轻重，改变摆幅大小， 分别测出大小幅度下，在 15秒摆动的次数。 3.做一摆，不改摆幅大小，摆锤 轻重，改变摆绳长短，分别测 出一倍摆绳，两倍摆锤重量， 三倍摆锤重量下，在15秒摆动 的次数。 实验结论 摆的快慢与摆锤轻重无关 摆的快慢与摆幅大小无关 摆的快慢与摆绳长短【有关】 第四单元 地球的运动 一、填空 地球的运动 运动方式 自转 公转 方向 自西向东(或逆时针) 自西向东 周期 24小时 一年 特点 地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地地球围绕太阳公转过程中，地 轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转球总是倾斜 的，而且倾斜的方 动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是向、角度不变。【四季的形成与 北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做地球的公转、地轴的倾斜有 成倾斜的样子。【地轴倾斜】 关。】 开始学说 古希腊天文学家托勒密提出了“地心说”的波兰的天文学家哥白尼提出了 理论; 日心说的理论，他相信研究天 文学只有两件法宝:数学和观 测，并在临终前出版了他的史 著《天体运行论》。 证明人 法国一位物理学家名叫傅科，他用实验证明恒星的周年视差是【贝塞尔】 了地球在自转。傅科摆作为地球自转的有力观察到的，证明了地球确实在 证据，现已被世界所公认。 围绕太阳公转。 带来的现 由于地球自转的方向是自西向东(或【地球公转形成四季变化】地象 逆时针)，也就意味着越是东边的时区，就越球围绕太阳公转过程中，地球 先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同 地总是倾斜的，而且倾斜的方向、 区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。【地角度不变。四季的形成与地球 球自转产生了昼夜交替】 的公转、地轴的倾斜有关。 4、地球上水平运动的物体，无论朝着哪个方向运动，都会发生偏向，在北半球向右偏，在南半球向左偏。 5、人们以地球经线为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，将地球分为24个时区，将通过英国伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔15度为一个时区， 相邻两个时区的时间就相差1小时。 6、由于地球自转的方向是自西向东(或逆时针)，也就意味着越是东边的时区，就越先迎来黎明。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边早，西边晚。 7、人们在夜间观星时，发现一个特殊现象:北极星的位置好像始终没有变化，而其他的星星每天都围绕北极星在【顺时针】旋转。 8、北极星的位置并不在头顶正上方，而是在人们视线往上倾斜的北方的天空中。 9、地球是围绕着一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星，这就是北极星不动的秘密。因此，地球仪也就是做成倾斜的样子。 10、公转就是地球围绕着太阳转动。公转一周是一年。 11、地球围绕太阳公转过程中，地球总是倾斜的，而且倾斜的方向、角度不变。 四季的形成与地球的公转、地轴的倾斜有关。 12、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，比如北斗七星就是如此，这可以说明地球在公转。 13、阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区气温的不同。 14、在地球的同一地点，不同季节的正午观察阳光下物体的影子，冬季最长，夏季最短，春季和秋季适中。 15、在地球的同一地点，夏至时的太阳高度比冬至时大。 16、北半球夏季时，太阳长挂在北极天空就是不会下落，北极中心的白天甚至长达半年时间;而到了冬季，就几个月见不到太阳，北极点附近有半年的时间都处在黑夜之中。人们把这样的现象叫极昼和极夜。 17、在北半球对着太阳时，南极附近会出现极夜现象。赤道地区不可能出现极昼或极夜现象。 18、现在人们已知道，地轴倾斜度大约是23度。 19、毛泽东在他的一首诗中写道:“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。 20、现在，人们通过太空望远镜、人造卫星等，能直接观察到地球确实在围绕太阳公转。 21、地球是一个自转的球体，不同纬度的地方，自转的线速度快慢不一样，赤道上自转的线速度最大，两极自转的线速度最小，两个极点上线速度为零。 二、问答题: 1、关于昼夜交替现象的假说有几种观点,哪一种是正确的, 答:?地球不动，太阳绕着地球转;?太阳不动，地球围绕着太阳转(地球不自转);?地球自转(但不公转);?地球围着太阳转，同时也自转。第?种解释是真实的。 2、为什么地球上昼夜会不断地交替呢, 答:是因为地球围着太阳转，同时自转形成的。 3、地心说和日心说两种观点有哪些异同,这两种学说能否合理地解释昼夜交替现象呢,(P76) 答:两种学说的相同点是，地球是球形。 不同点:“地心说”认为地球不运动，处于宇宙中心，太阳围着地球运动。“日心说”认为地球在运动，并围绕太阳运动，太阳处于宇宙中心。 这两种学说都能解释昼夜交替现象。 4、哪些证据能说明地球在自转,(P78) 答:?“傅科摆”摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移;?太阳、月亮和星星每天都东升西落的现象;?地球上南北方向水平直线运动的物体，会发生偏西的现象。这些现象都能证明地球在自转。 5、北京、乌鲁木齐、东京、伦敦哪个最先看到黎明, 答:最先迎来黎明的是东京，其次是北京、乌鲁木齐，最后是伦敦。 6、地球上各国新年钟声会不会在同一时刻敲响,为什么, 答:不会。因为地球的自转使不同地区迎来黎明的时间不同，根据世界时区图的时间差，各国新年钟声不会同一时刻敲响。 7、对于北极星“不动”，我们如何解释,(P82) 答:这是因为地球在围绕假想的地轴自转时，地轴始终倾斜着指向北极星，所以看上去北极星好像“不动”。 8、地球上，为什么会有四季变化,(P87) 答:地球在公转过程中，地轴的倾斜导致阳光有规律性的直射或斜射某一地区，造成了气温有规律地变化，形成四季。 9、如果地轴的倾斜度再大一些，会怎样呢,(P89) 答:如果地轴的倾斜度再大一些，那么极昼现象发生的范围会更大了。 10、如图所示(见教材86页):当地球公转到A、B、C、D4个方位时，太阳的照射情况季节是 怎样的, 当转到位置A时，北半球阳光斜射，是春季;南半球阳光斜射，是秋季; 当转到位置B时，北半球阳光直射，是夏季;南半球阳光斜射，是冬季; 当转到位置C时，北半球阳光斜射，是秋季;南半球阳光斜射，是春季。 当转到位置D时，北半球阳光斜射，是冬季;南半球阳光直射，是夏季。 11、用学过的知识解释，我们在地球上看到太阳东升西落，这一现象说明了什么, 答:因为地球在自转而且自转的方向是自西向东。 12、本册中的星体转动方向小结: 答:地球自转方向是由西向东;地球公转方向是由西向东;其他星星绕北极星 也是自西向东(顺时针方向)旋转。