儿童画太空世界教案

精品文档 儿童画太空世界教案 课程名称:宇宙之旅 课程类型:儿童画 教学对象:7-8岁 课时:3课时 日期:2014-11-15 教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :此画是一幅描绘宇宙奇妙之旅的画面，颜色明快场景丰富多彩。 1. 教学目的:了解宇宙飞船的主要结构，用绘画的方式 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 和表现宇宙飞船，及宇宙基本知识，培养学生对科学的探究精神。 2. 教学重点和难点: 重点:培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料的习惯，用绘画的方式表现宇宙飞船。 难点:了解和掌握飞船的主要结构。能够通过绘画的方式将自己的设计展现在大家面前。 3. 教学过程: 教学用具准备:教师:宇宙飞船相关资料、 ppt 关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、宇宙飞船图片„ 学生:记号笔、绘画纸、水彩笔、油画棒„ 谈话式导入新课:师:“2012年6月16日晚6点37分，在中国酒泉卫星发射中心发生了一件惊天动地的大事情，随着激动人心的倒数:3、2、发射～神州九号载人飞船冲上了蔚蓝的太空～”师:这也代表着我们的航天事业再一次冲上了一个新的高峰～中国，离太空越来越近了～当你看到火箭载着宇宙飞船腾空而起，尾端长长的火焰划过天际的 1 / 14 精品文档 时候，你想到了什么,当你看到中国的宇航员在飞船舱外挥动着五星红旗的时候，你又想到了什么,你的心中有什么样的感受呢, 小结:作为一名中国人，我自豪，我骄傲～我们要向这些航天英雄学习，从小树立远大的理想，长大了站在科技的前言，为国争光～ 师:今天，就让我们在教室里开展一次宇宙之旅，大家一起来遨游太空～ 师:谁能告诉老师，什么叫宇宙飞船,飞船一般是由哪几部分组成的, 小结:宇宙飞船，又叫载人飞船，即用多级火箭做运载工具，从地球发射到太空中飞行并进行一定生活后能够安全返回的一次性航天器。一般是由三部分组成的，1、推进舱2、太空舱3、燃料 师:由于宇宙飞船的功能和制造的国家不同，它们的外形也是不同的，我们的神舟系列飞船，就又多了返回舱、轨道舱和推进舱等等，在火箭上方还有一个小门，叫做逃生塔。 学生创作表现发挥想象力绘画一幅完整的宇宙之旅作品。在绘画之前，先来欣赏一组优秀绘画作品以作参考。过程中教师巡视指导。 完成作品，展评作品，分享快乐每组派优秀作品到前面向大家讲解展示。 2 / 14 精品文档 4. 知识拓展和延伸:每幅画都寄托了大家美好的愿望，希望它早日变成现实。每件作品都凝聚了大家的聪明智慧，希望它能指引大家走入科学的殿堂。延伸生化，充分培养学生学习科学知识的兴趣以及爱国主义热情。 5. 教后感: 精品教案 ,,、太 空 美 术 组 ,,,,、, 遨 游 六册美术 ,,、太 空 遨 游 教材分析: 神秘的宇宙太空是怎样壮观的情景,这是常常出现在学生脑海的一个问题，强烈的好奇心激起他们无限的探索愿望，本课题正是为满足学生这一心理需求而设计的。教学中，注重激发学生的想象力，以生动的事例鼓励学生树立远大理想，为人类多作贡献。 教学目标: ,、了解太空有关知识，开阔视野，增长见识; ,、引导学生创作遨游太空的想象画，发展学生的想象能力和绘画表现能力; ,、培养学生的爱国情感，鼓励学生树立探索大自然奥秘的宏愿，为人类多作贡献; 3 / 14 精品文档 教学重点: 1、爱科学、爱祖国教育 ; 2、启发学生对太空的想象; 3、表现神秘的太空世界。 教学难点: 启发学生的想象力和表现力。 作业要求:大胆表现想像中的太空世界。 教学准备: ,、教师方面:课件，范画等; ,、学生方面:画笔，作业纸，太空资料等。 教学过程: 一、课前准备:要求学生自己搜集和查找有关《太空遨游》方面的资料:图片及其相关知识，以便课上交流。 二、导入新课: 神秘的宇宙太空是一个怎样壮观的情景,这一节课，我们就来共同探讨这个问题，一起学习《太空遨游》这一课。课前，我布置大家查找搜集有关这方面图片了解相关知识。下面呢，就来分享大家查找的资料。谁先说,„„ 三、新课学习: 1、分享查找的资料:交流时老师适时给予鼓励和指导。 2、老师小节交流情况，并把其他的太空知识说给大 4 / 14 精品文档 家听，且以“中国太空第一人——杨立伟”的事迹激发同学们的学习热情和爱国热情，勉励大家向杨立伟叔叔学习，从小树立远大理想，努力学习，长大报效国家，为人类社会做出积极的贡献。 3、播放影碟:《蓝猫淘气3000问》中宇宙知识片段，以开阔视野，启发想像，为更好地表现太空作铺垫。 4、作品欣赏:你想像当中的宇宙世界是什么样子的,如何把它表现出来吗,想不想先看看其他同学的作品呢,，那好，我就带领大家到我们的“天使画廊”里面去瞧一瞧。 课件逐一展示，师生共同赏析。 5、启发想像: 学生讨论怎样遨游太空。 太空景色很美，你准备怎样遨游太空,请突出“遨游”的方法。 如:坐上各种飞行器，穿上太空服。 指导构思，引发奇想。在太空见到什么, 提示:五颜六色的星星，各种人造卫星，星球、探测器，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路„„太空真是一个非常热闹、非常神奇的世界. ,、激发绘画热情: 想不想拿起画笔，设计一种新型飞行器，乘上它到神秘的太空世界遨游一番，实地探测宇宙的奥妙,。那就赶紧开动脑筋，快快动手吧～比比看谁的想象力最丰富、最奇特， 5 / 14 精品文档 谁画的《太空遨游》最美妙～ 四、学生绘画，老师指导，重点启发联想，鼓励大家大胆下笔敢于表现，敢于标新立异、与众不同，敢于用自己喜欢的颜色去表现神奇的太空景色。 课件播放音乐，渲染氛围。 五、展评作业: 1、 2、 3、 把自己的作品小心地张贴到“小画廊”上; 评说自己最感兴趣的作品;并评出“精品习作”; 请“精品习作”作者介绍创作思路。 六、总结 对同学们的表现作一综述，对学习过程中同学们表现出的创新精 神给予热情洋溢的鼓励;号召大家为实现理想而好好学习～ 美丽的太空 活动背景: 随着“神州五号”的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想:幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上， 6 / 14 精品文档 应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动:美丽的太空。 美术:与“神五”同游 活动目标: 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 3、体验创作的快乐与成功。 活动准备:油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程: 一、谈话: 你们知道“神州五号”吗,谁来说说关于“神州五号”的事, 二、以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听,教师读信:小朋友，你们好～我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢,想不想坐着自己设计的飞行器去呢,你想设计什么飞行器，他是什么样的,能不 7 / 14 精品文档 能给他起个好听的名字,把你的想法告诉小朋友。 太空真神奇，在太空上你会看到什么呢,你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢, 让我们赶快把它画下来吧。 > 三、语言交流 请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 五、作品展览 快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。 游戏:美丽的太 活动目标: 1、创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。 2、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。 3、体验创作的成功、游戏的快乐。 活动准备:师生共同收集的废旧材料 活动过程: 一、激发兴趣 神秘的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天， 8 / 14 精品文档 我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么,怎么做, 二、幼儿制作: 泥工区 建构区 废旧材料区 体育区 四、幼儿游戏: 让我们带上自己的作品去发射吧～ 五、师生共同围绕游戏情况进行评价， 教师给予鼓励和肯定。 大班活动教案:宇宙飞船 你们没有看见过～ 戴羽晨:宇宙里有太阳，冒着火，是红色的，发好多光～金黄金黄的～特暖和～张菀桐:还有月亮～月亮比太阳小～有一点点的光，还有地球，是蓝色的～它们都是球形的～ 凌云青:宇宙里有好多的星球呢～还有火星～还有光环绕在它的周围呢，特别漂亮～蒋博宇:宇宙里还有我们地球人发射的火箭、卫星、还有宇宙飞船。孙家豪:对～还有神舟五号载人飞船～还有推进器喷出来的火～张菀桐:到了太空里，宇宙飞船的太阳电池阵就会展开了～是蓝颜色的～蒋博宇:卫星也有太阳电池阵～有一个的还有两个的～凌云 9 / 14 精品文档 青:宇宙里有流星～我觉得它是最漂亮的星星～亮亮的，拖着 教师推动与预设 教师:我们都没有真正去过宇宙，可是小朋友都想知道宇宙是什么样子的，我们先想象一下，宇宙里都有什么,教师:小朋友，你们想象中的宇宙都非常得好看，你们想个办法，怎么让别人能看到你们想象中的宇宙呢, 教师:小朋友们说出来的你们想象出来的宇宙真是太漂亮了～我可真想看一看呀～蒋博宇:那我们把它画下来吧～张菀桐:还可以做呢～其他人:好呀～教师:你们想一想，你们都需要什么材料呢,戴羽晨:我们要黑色的纸～李昕:对～黑色的的纸可以画宇宙～宇宙的颜色是黑色的～蒋博宇:我要画宇宙飞船～我就用水彩笔吧～还要有很多的星球～其他人:我们也用水彩笔～教师:小朋友先来试一 试效果，看一看用水彩笔在黑卡纸上画画是什么样的,孙家豪:哎～你们看，我用红颜色的画看不出来～其他人:我们的也看不出来～蒋博宇:我们试试用蜡笔吧～ 呀～用蜡笔好看呀～颜色真漂亮～其他人:我们也试试～真的～颜色真好看～凌云青对戴羽晨说:你画的流行真难看～ 一点也不像～都瞎成一团了～教师:我帮他想了一个办法，蜡笔在纸上点一个小点，用手 轻轻抹一下，小尾巴就能出来了～ 活动小结:此次活动幼儿展开了激烈的讨论，他们利用已掌握的知识和信息，通过大胆的联想，说出了自己所 10 / 14 精品文档 向往的宇宙，运用多种形式，尝试了不同的材料及方法，利用黑板画的形式进行了绘画活动，活动进行后，进行了成果的分享，很有意义。 主要活动内容:做一做 活动目标: 1、培养幼儿的合作意识。 2、提高幼儿制作大型模型的动手能力。 3、为开办展览馆做准备。 活动准备: 大小不等的可乐瓶子、宽窄胶带两个、宇宙光盘、 圆柱体的辅助材料 幼儿活动过程、教师推动与预设 老师:“ 请小朋友讲 一讲我们学过的有关宇 宙飞船的知识,” 张楠指着墙面上的图片说:“这是运载火箭，它是从甘肃省酒泉市发射中心发射的。”廖乃正又指着一张图片强着说:“这是神州五号返回的地方，是内蒙古四子王旗。”不爱说话的支昕也指了一张图片说:“这轨道舱，这是轨道舱。”老师说:“你们了解了这么多宇宙的知识 我们办一个展览好不好, ”蒋博宇说:“图片、模型。”张莞桐说:“还要解说员。”老师说:“做什么模型,图片怎么来 11 / 14 精品文档 呢,”王东博说:“在建设区搭一个发射中心吧。”孙家豪说:“作一个大型火箭和飞船。”戴雨晨说:“我想画一个人在太空生活的图片。” 韩瑞先说:“我要看电脑区里的发射，学一学当解说员。” 看法我们进行活动。在活动过程中制作大型模型组，孩子们把最大的可乐瓶叠起来，由于太高了火箭筒容易倒。张楠马上说:“在最下面的可乐瓶里装上一些水，就不容易倒了。“老师走到建筑区问:“你们想怎么搭,” 蒋博宇抢着说:“我们要搭一个酒泉发射中心。”王东博指着一个建筑物说:这就是发射中心。”老师看到刘勤一正在用辅助材料搭建就问:“刘勤一你在搭什么,”刘勤一说:“我在搭火箭发射塔。” 孩子们在搭建过程中能够相互配合，蒋博宇在建火车道时，王东博就在桥的一旁建一个运火箭的火车。绘画区的孩子发挥自己的想象，有的画太空，有的画星球，有的画火箭。把这些画好的图片都贴在了墙上。幼儿分组活动后到各组去参观学习并听每组小朋友的介绍。 活动小结:幼儿在活动过程中能够开动脑筋积极主动的想办法进行制作，并能与其他幼儿合作搭建和制作。幼儿的分组活动满足了幼儿的好奇心和求知欲。幼儿在整个活动中通过动手达到了想象的目标。通过互相的学习开阔了幼儿的思路和眼界。 12 / 14 精品文档 大班科学活动:《未来太空城》教案 《大班科学活动:《未来太空城》教案》摘要:积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。、录音机、磁带。 三、活动过程: 1、 感知太空。 教师扮演星姐姐:小朋 友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的... 一、活动目标: 1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。 2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。 3、培养幼儿的创造力和想象力。 二、活动准备: 1、提供给幼儿介绍太空的资料:图书、录象、电脑 2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。 3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。 4、录音机、磁带。 三、活动过程: 1、 感知太空。 教师扮演星姐姐:“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗,那我们怎么去呢, 13 / 14 精品文档 幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。 查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。 “现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗,幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。 2、 构思太空城。 请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。 教师出示“未来太空城”的图片。 “ 小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗,” 14 / 14