第六章小测试姓名班级组别使用时间【当堂检测】1、第一宇宙速度是物体在地球表面附近环绕地球做匀速圆周运动的速度,则有（）A.被发射的物体质量越大,第一宇宙速度越大B.被发射的物体质量越小,第一宇宙速度越大C.第一宇宙速度与被发射物体的质量无关D.第一宇宙速度与地球的质量有关2、低轨道人造地球卫星在运行过程中由于受到稀薄大气的阻力作用，轨道半径会逐渐变小，在此过程中，对于以下有关各物理量变化情况的叙述中正确的是（）A.卫星的线速度将逐渐增大B.卫星的环绕周期将逐渐增大C.卫星的角速度将逐渐增大D.卫星的向心加速度将逐渐增大3、我国于1986年2月1日成功发射了一颗实验地球同步卫星,于1999年11月20日又成功地发射了“神舟”号实验飞船,飞船在太空中飞行了21h,环绕地球运转了14圈,又顺利地返回地面,那么此卫星与飞船两者相比较（）A.卫星运转周期比飞船大B.卫星运转速率比飞船大C.卫星运转加速度比飞船大D.卫星离地高度比飞船大4、两颗人造地球卫星，质量之比m1∶m2=1∶2，轨道半径之比R1∶R2=3∶1,下面有关数据之比正确的是（）A.周期之比T1∶T2=3∶1B.线速度之比v1∶v2=3∶1C.向心力之比为F1∶F2=1∶9D.向心加速度之比a1∶a2=1∶9检测评价：【巩固练习】1、甲、乙两个质点间的万有引力大小为F，若甲物体的质量不变，乙物体的质量增加到原来的2倍，同时，它们之间的距离减为原来的1/2，则甲、乙两物体间的万有引力大小将变为（）A.FB.F/2C.8FD.4F推导过程：2、据报道“嫦娥一号”和“嫦娥二号”绕月飞行器的圆形工作轨道距月球表面分别约为200km和100km，运行速率分别为v1和v2.那么，v1和v2的比值为（月球半径取1700km）（）A.B.C.D.推导过程：3、月亮绕地球转动的周期为T,轨道半径为r,则由此可得地球质量表达式为_________,若地球半径为R,则其密度表达式为_________.推导过程：《7.2功》基础导学一姓名班级组别使用时间【学习目标】(1)理解功的概念和做功两个要素。(2)会利用公式进行有关运算．【要点
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
】学习重点：学习难点：功的概念及功的计算。利用功的定义式解决有关问题。【自主学习】（仔细观察教材p52页甲、乙、丙三幅图）1、（C层）举例说明什么是做功的过程，做功的过程需要满足什么条件？2、（C层）如果力的方向与物体的运动方向一致，该怎样计算功呢？问题一：物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s，如图甲所示，求力F对物体所做的功。（思考：质量在本题中有用么？）3、（B层）思考：如果力的方向与物体的运动方向成某一角度，该怎样计算功呢？问题二：物体m在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为s，如图乙所示，求力F对物体所做的功。（思考：质量在本题中有用么？）【合作探究】1：（A层）引导：通过上边的学习，我们已明确了力F和位移s之间的夹角α，并且知道了它的取值范围是０°≤α≤180°。那么，在这个范围之内，cosα可能大于0，可能等于0，还有可能小于0，从而得到功W也可能大于0、等于0、小于0。请画出各种情况下力和位移关系示意图，并加以讨论。当α=π/2时，当α＜π/2时，当π/2＜α≤π时，总结：力对物体做正功或负功时有什么物理意义呢？结合生活实际，举例说明。2：（A层）一个质量m=2kg的物体，受到与水平方向成37°角斜向上方的拉力F1=10N，在水平地面上移动的距离s=2m。物体与地面间的滑动摩擦力F2=4.2N。求：（1）、F1、F2分别对物体做的功，并分别说明作正功还是负功。（2）、F1、F2对物体做的总功。思考：对第二问能不能先求合力，再求合力的功，结果是否一致，写下自己的计算过程？
浙公网安备 33021202002483