FinalrevisiononNovember26,2020综合实践活动教案春天的植物 一、主题提出： 春天，春意浓浓，绚灿一片，各种鲜花竞相开放，之:。点缀着洁净的校园，使整个校区充满了勃勃生机。大给我们增添了乐趣。我们将在大自然中，把所学知识进行和运用，从而充实提高自己。这时候组织学生HYPERLINK研究春天的植物，能激起学生对美好春光的。。二、目标：1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对的热爱之情。2、培养学生的能力和调查
分析
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能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。4、使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。5、通过小组活动，使学生分享共同的成果，学会相互。三、课时安排： 4课时第一课时活动目标：培养学生收集处理信息、设计活动，提出问题，与他人合作的能力。活动内容：确定主题，设计活动
方案
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。 活动方式：、谈话、小组合作探究。活动步骤：1、本次综合实践活动想研究些什么为什么从而确定研究主题。2、按自愿结合的原则分小组。3、各小组设计
活动方案
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。4、交流，补充，不断完善设计方案。第二课时活动目标：培养学生的观察能力、调查分析能力、收集、处理信息的能力。活动内容：指导学生调查、访问、收集春天植物的品种、特点、生活习性等。活动方式：分组调查、访问、收集并
记录
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。活动步骤：1、调查访问前的准备。（1）仔细观察大自然中或自己家里的植物。（2）制作调查表或列出访问提纲。（3）明确向谁访问。可以向的、、自己的、、爷爷、奶奶、亲朋好友等调查。 2、分组或调查、访问、收集、记录。 3、利用现代化的信息技术收集。4、整理收集到的
资料
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。小组里的人将收集的资料进行归纳整理，相同的合并，不同的列出目录，并将图片文字资料分类装订。 第三课时 活动目标：培养学生对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情，以及能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。 活动内容：调查情况及展示个人最喜欢的春天的植物。 活动方式：交流、汇报、讨论、展示。活动步骤： 1、小组汇报，把自己调查、观察到的内容在小组里交流、汇报。2、展示：自己最喜欢的春天的植物（可以用各种方式，如树叶贴画、该植物的诗歌和该植物的歌曲、图画等。） 3、讨论：我们校园里的植物有什么特点？第四课时活动目标：激发学生热爱学校的情感，培养学校参与学校建设的主人翁意识和探究创新，能用自己活动中获取的知识来装扮自己的学校。 活动内容：我当春天校园美容师。活动方式：讨论、设计、展示。活动步骤：1、根据你对春天植物的了解，我们的校园应种植或摆放什么样的植物，更具有观赏性更能美化校园请你当一回春天校园美容师，进行美化设计。 2、展示。3、。 四、活动本次“春天的植物”这一综合实践活动顺应学生的兴趣，鼓励者的自主选择，通过确定主题，实际方案，调查、访问。收集资料，汇报调查情况并展示自己最喜欢的春天的植物，尝试当春天校园的美容师等一系列有意义的活动，突出了实践性和主体性，着力于学生实践意识的养成，强调了学生的动手操作和亲身体验，将学生学习的需要、动机和兴趣置于核心地位。的指导作用体现在帮助学习者完善选择意识和能力方面，而不是代替学习者选择。通过活动，帮助学生学会发现、学会探究，并逐步培养发现问题和解决问题的能力。
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