E中心学校-学年素质教育实施方案通用

实用解决 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 资料/CommonExamples                   SZ-JJ-22第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页／共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页E中心学校-学年素质教育实施方案通用提示：该解决方案资料可用于工作中确定目标过程与结果使执行过程中各部门工作协调一致并所有资源围绕目标来进行，避免组织可能出现的过程混乱，减少不确定性的产生。本文档可任意编辑，请在使用前仔细阅读正文。　　E中心学校20xx-20xx学年素质教育实施方案　　一、指导思想　　以教育“三个面向”的指示和“科学发展观”的重要思想为指导，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，坚持用素质教育理念来组织自己的教育行为和管理行为。根据教育发展实际，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，指导和促进学校实现可持续发展。坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，努力构建具有本校特色的素质教育新模式，为培养适应时代发展的人才奠定坚实的基础。我校结合自身的办学实际,特制定本实施方案,以保障我校素质教育 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 运行。　　二、主要目标　　（一）总目标：　　坚持三个面向（面向现代化，面向世界，面向未来）,全面实施素质教育,培养跨世纪创新人才,落实我校新时期办学与工作思路。在全面贯彻党的教育方针的基础上,使受教育者的综合素质得到全面提高,成为社会主义现代化建设中的优秀人才。　　（二）具体目标:　　1、积极推动“德育为首要,教学为中心,科研为动力,质量为生命”的工作思路,大力开展素质教育,将我校建成一所特色明,质量优,效率高,校誉着的学校。　　2、坚持理想教育,品行教育,心理教育,教育学生树立远大崇高的理想,教育学生养成积极上进的生活态度,不畏困难,勇于进取。坚持爱校教育,，教育学生热爱生活,热爱社会,热爱他人,成为一个既掌握丰富的科学文化知识,又充满爱心,乐于奉献的新型人才。　　3、转变观念,革新手段,坚定不移地推行并落实学生为学习主体的教学思想,教育学生学会学习,学会创新。使学生养成自觉的学习习惯,创新的思维意识,独立自主的学习能力。　　4、充分利用现代教学设备,大力开展科技创新活动。　　5、开展社会实践活动,培养学生的劳动意识和实践能力。　　6、加强学校环境、文化建设,依靠学校环境优美,文化丰厚的特色,深入挖掘优秀文化传统,开展经典诵读和文明礼仪培训活动。　　三、具体措施　　为保证素质教育各项目标得以实现,推动我校教育现代化步伐,特制订以下措施。　　1、深化“四级管理”，提供组织保障。　　为确保素质教育的顺利实施，在日常管理要中不断创新，逐渐内化 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 管理，加强人文管理，倡导文化管理，不断提升管理的品味，推行高效、实用的管理体制，为素质教育的实施，提供可靠的政策保障。继续深化实施分层管理，层层负责的“三级”管理体制，第一层是校长负责制，以校长为首的校委会对学校工作负责；第二层是主任负责制，以主任为首的成员对各项工作负责，第三层年级负责制，以年级组长为首的年级组对整个年级工作负责，第四层是班主任负责制，以班主任为首的该班所有任课教师对整个班级工作负责。　　2、提高教师素质，是落实素质教育的基础。　　本学年将以学校第三轮继续教育的实施为契机，以课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 研究为突破口，进一步强化校本培训，促进教师业务水平的提升。　　（1）定期进行理论学习、业务培训，全面提高教师素质。　　（2）组织课堂教学研讨活动。通过教、说、评，提高教师讲课、说课、评课的教学综合能力。　　（3）教师论坛，为教师提供展示才华的平台。通过教师论坛，促进教师理论水平的提高。　　（4）公开课、观摩课活动。组织教师外出学习，为教师的发展提供锻炼的机会。　　3、德育为首,突出育人特色,建立立体德育网络。　　（1）大力开展文明礼仪教育　　（2）继续做好争星创优工作。要不断创新“争创红星”活动的内容和形式，完善管理机制，并把争星创优工作的落实作为考核班主任工作的一个重要内容。　　（3）落实常规管理，重视安全和传统教育。　　随着社会的发展，学生的道路交通安全问题，成了教师和家长的一种精神负担，要求各班结合不同季节，除加强对学生的安全教育外，尽可能采取一些措施，将安全事故降到最低限。各班还要结合现实生活中的事例对学生加强教育。　　（4）拓宽空间，加强组织保障。进一步加强家长学校、家长委员会建设,形成学校,社会,家庭三位立体德育网络,拓展育人空间。　　4、改革课程体系,革新教学手段,发挥素质教育主渠道功能。　　(1)严格按照教育部规定,开齐课程,开足课时。改革课程设置体系,增开音乐、美术欣赏,以提高学生的审美能力;设立校本课程,加开校内公开课,探讨教法,学法,以提高科学施教,优质施教水平。如文学社,英语角,书法班，美术组，广播站,每日演讲等等,为全面提高学生素质提供发展机会和优质环境。　　(2)面向全体学生,确立学生主体教学思想。转变观念,彻底抛弃教师满堂讲解的教学方法。改革教法,确立学生为主体的教学思想。　　（3）研究学生的个性差异,制定适合学生发展的培养个案,因材施教,让学生的个性灵气得到生动活泼的发展。在创造优秀学生的同时,抓差补缺,为后进生提供更好更负责的学习环境和成长环境,以实现学生整体素质的全面提高。　　(4)加快实施心理健康、艺术、社会实践等方面的综合教育方案，开设计算机、书法、美术、体育、音乐等特长班，成立学生文学社，组建学校合唱队。　　(5)向课堂要成绩，提高课堂教学效率，教师要在备课、上课、批改作业上做到一丝不苟。学校对教师的课堂教学制订有效的评价机制。根据课堂教学的基本要求，评价教师的教学思路，根据教师的教学内容评价教师的智能结构，根据教师的教学过程，评价教学中的师生关系；根据教学的基本方法，评价教师的教学艺术，根据课堂教学结构，评价教师的技能等。　　5、大力开展教育科研,科研兴校,推动素质教育向深层发展　　源自物业论文　　(1)走科研兴校之路，培养研究型教师群体。强化科研意识,确立教育家思想,不当教书匠。规定每位教师每学期须阅读一部教学专着,以提高自己的教育理论修养。每学期写一篇有一定质量的教育教学经验总结,并由学校组织评审发奖。　　(2)加强集体备课，实行三级教研制度。以级部为单位开展的教研活动要成为每位教师的自觉行动，每年级各学科要确立自己的教研专题，活动时，教师阐述自己的教育观点，交流各自的教学心得，讨论教材中的重点难点。只有在不断的观摩和研讨中，我校的教研水平才能得到不断提高。　　(3)建立国家级,省级,市级,校级四级科研课题网络,深入研究探讨教育教学中遇到的实际问题,以教研组(或课题组)为单位,在教科室的领导下,形成组组有课题,人人有课题的科研局面。　　四、建立评价机制,提供实施保障　　1、完善各种 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ,为素质教育的全面实施法制保障。如制定《教学管理常规》,《教研组管理规则》,《课外兴趣小组评比规则》,《优秀班集体评选办法》,《模范班级评估条例》,《校务公开监督制度》,《民主评议干部实施方案》等。　　2、建立多级立体评价机制。由学校,社会(家庭)学生共同评价。对教师的评价除常规评价,如师德师品,教学成绩,等外,还请家长和学生参与评价,同时通过家长形成社会对教师的反馈评价。　　对学生的评价包括:①政治思想,纪律观念,文明礼仪,卫生习惯等;②基础文化知识掌握情况,课堂教学参与能力,知识运用能力等;③个性特长,创新意识与创造能力;④劳动实践能力,审美能力;⑤体育能力及达标测试等　　源自物业论文