幼儿小班安全教育教案安全用电_2

精品文档 幼儿小班安全教育教案安全用电 活动目标: 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程: 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途: 在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢,它们有什么作用, 这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢, 你知道电从哪里来,教师小结:电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 这是什么,你在哪里见过,仔细看看里面和外面有什么不一样的地方, 教师介绍:这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是 1 / 15 精品文档 塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论: 如果你们家的电线破了，怎么办,如果你看见电线断落在路上，应该怎么办,4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 这是什么,它有什么用, 教师介绍:这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说:图片上的小朋友在做什么,他们这样做对吗, 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。 在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思: 科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后 2 / 15 精品文档 又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。 幼儿园安全教育教案 活动名称:安全小卫士 目标: 1、了解日常生活中的一些安全知识; 2、初步建立自我保护意识。 准备: 1、课件; 2、实物:鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程: 1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看～他们在干什么, 老师问:大班哥哥姐姐这样做安全吗,为什么,我们能不能这样做, 2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 “娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做 3 / 15 精品文档 了哪此错事，这样做好不好，为什么,我们应该怎样去做,” ?不能戴大人的眼镜;不能玩煤气;不能玩插头;不能玩刀. ?手破了不能用脏抹布擦;不能乱吃药;喝水前要试试水温;不能用手捡碎玻璃. ?不能在看电视时离电视太近;不能给陌生人开门;不能玩锤子;不能乱掏耳朵、眼、鼻. 3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展 幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。 当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 学校安全教育备课记载 授课时间 授课地点 授课内容《电》安全系列活动一: 安全用电 授课对象 授课人姓名 活动目标 1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2.学习词汇:插头、插座、触电。 活动准备 挂图“安全用电”、、、。 4 / 15 精品文档 活动过程 1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 提问: 天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办, 天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办, 房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么, 灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么, 在我们生活中，还有那些东西也需要用电, 小结:电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 电在什么时候会发脾气伤人呢,请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗, 请幼儿取出画面观察:小熊用剪刀在剪电线。提问:这只小熊做的对不对,这样做会怎样,为什么, 根据画面引导幼儿思考、讨论: ? 如果你家有破损的电线怎么办, 5 / 15 精品文档 ? 如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办, ? 能不能把电线放在靠近炉子的地方使用,为什么, 幼儿取出画面观察:小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。 提问:这只小老鼠在干什么,他这样做对不对,会发生什么问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 , 根据画面引导幼儿思考、讨论: ? 如果电源插座已损坏，还能不能用, ? 如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办, 幼儿取出画面观察:一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问:这微笑朋友在干什么,这样做会怎样, 根据画面讨论: ? 一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗,为什么,应该怎样做, ?器内不小心弄进了水，还能不能用,为什么,怎么办, 请幼儿取出画面观察:一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面讨论: ? 夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不 6 / 15 精品文档 取下来。 ? 电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用, 学校 授课时间 授课地点 授课内容《电》安全系列活动三:认清安全标志 授课对象 授课人姓名 活动目标 1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。 2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初步培养其自我保护意识和能力。 3.发展幼儿细致观察的能力。 活动准备 1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干。 2.准备教学挂图四幅 第一幅:有几个孩子在标有禁止通行的路上走。 第二幅:红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。 第三幅:?幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆;?一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。 第四幅:有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。 活动过程 7 / 15 精品文档 1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论:?土上有什么,?他在干什么, ?这样做危险不危险，为什么,教师针对每幅图及时小结。 2.组织幼儿继续讨论:遇到这种情况我们应怎么办, 3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做, 4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做, 5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的标志卡片，看谁找得快又准。 建议活动延伸 教师可把各种安全标志布置在活动室里，在日常生活中进行随机教育。 学校安全教育备课记载 授课时间 授课地点 授课内容《电》安全系列活动二:如何防雷电和安全用电 授课对象 授课人姓名 活动目标: 1、 教育幼儿节约用电、安全用电。 8 / 15 精品文档 2、 教育幼儿学会如何防雷电。 3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。 活动准备:课件《如何防雷电》 活动过程: 一、活动的导入:今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。 二、躲雷雨闪电的情景: 1、 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。 2、 雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问: 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦, 2、你们是怎样避雷雨闪电的,躲在哪里, 3、今天娇娇也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的, 四、观看课件《如何防雷电》。 五、围绕课件内容与幼儿展开讨论: 1、故事里的娇娇她是躲在哪里避雷雨闪电的, 2、柯柯又是躲在哪里避雷雨闪电的, 9 / 15 精品文档 3、谁做得对,请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。 4、 老师小结应该怎样防雷电。 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。 不可以躲在电线杆下。 不可以躲在高危的地方。 不可以躲在潮湿的地方。 六、情景演习:突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。 1、 寻找出冒烟的苗头。 2、 与幼儿一起讨论在家该如何安全用电,请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。 3、 老师小结该如何安全用电: 、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。 、不用湿手触摸电源开关。 、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。 、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。 学校安全教育备课记载 10 / 15 精品文档 授课时间 授课地点 授课内容《电》安全系列活动四: 家用电器 授课对象 授课人姓名 活动目标: 1、了解常用的家用电器的名称、用途。 2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。 3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。 活动准备: 1、家用电器的图片:电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程: 1、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。 这是什么, 它们怎样才能工作，它们都需要什么, 许多小朋友的家里都有这些东西，它们都需要“电”才能工作，所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。 2、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。 使用家用电器首先要注意什么,通电源时要注意什 11 / 15 精品文档 么, 总结:在插插头时要注意手不能碰到小铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。 组织大家讨论各种家用电器的使用方法。 小班安全教案:会咬人的电 活动目标: 1、认识“有电危险”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。 活动准备 1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶:灰太狼、小老鼠 3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程: 1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问: 故事里有谁, 他们偷的宝贝是什么, 电插线板里藏着什么,电插线板可以碰吗? 我们教室里哪里有电插线板,你家哪里有电插线板, 2、认识“有电危险”的标志: 12 / 15 精品文档 师:喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对 师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们， 这两张图片上的小朋友最对谁不对。 出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电 插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 附故事:会咬人的电 一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想:这可是个好宝贝，我要把它偷走。可是，宝贝比小老鼠还 大，怎么搬走呢,小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。”它 13 / 15 精品文档 刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说:“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷,”灰太狼马上说:“我什么都不怕，快带我去吧～” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗,又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说:“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进 了宝贝的小嘴巴里，“啊～”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫:“灰太狼，危险～快扔掉～”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊～”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说:“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问:“灰太狼，你是怎么昏倒的,”灰太狼低着头说:“喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说:“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 14 / 15 精品文档 小班安全教案:会咬人的电 马森森 15 / 15