家乡的桥综合实践活动案例
《家乡的桥》综合实践活动案例
一、活动背景:
坐落于大运河畔的龙城常州,还保留着一些古桥,他们就像一位位饱经风霜的老人,见证着龙城的变化,记载着龙城的历史。现在,我们常州发生着日新月异的变化,常州的河上又架起了许许多多的桥。桥梁不仅仅是两岸的沟通,更是广大劳动人民智慧和勤劳的结晶。桥梁综合了力学、美学、建筑学等诸多学科知识,因而它能成为一门独立的学科。通过调查研究常州的桥,让学生了解家乡的历史文化,了解家乡改革开放以后的新成果,培养学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。通过研究桥,并动手制作各种各样的纸桥,使所学的知识得到综合应用。在活动让学生欣赏美、创造美。
二、活动目标:
认知目标:
1、通过实地参观、调查访问让学生对家乡的桥有更深的了解。通过查阅各种资料,让学生对桥梁学有一个初步的了解。对桥梁的历史、发展、种类、用途、结构等有一定的认识。
2、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学习各种网络知识、交往知识。
3、通过动手做纸桥,对所掌握的知识有一个综合的运用。情感目标:
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,激发学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
能力目标:
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。活动年级:五年级
活动过程:
?活动一:课前调查
,、师生谈话
师:同学们,老师最近在网上看到了许多世界各地的桥梁图片,你们想不想跟老师一起来分享一下,
生:(大声:想)
课件
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欣赏桥梁图片(略)
师:看了刚才的图片,大家有什么话想说,
生:自由讨论,交流。
师:同学们,你们生在常州,长在常州,你们知道石门常州有什么特点吗, 生:常州有著名的画家刘海粟,有天宁寺;常州有古老的历史;常州有很多的河;也有很多的桥……
师:同学们对家乡的了解真不少,从今天起,老师和大家一起来研究常州的桥,关于桥,你知道些什么,
生:自由发言。
师:关于桥有许许多多的知识,那么要研究常州的桥,你们准备怎么研究呢, (学生自由讨论,提出设想)
如:A、调查常州桥的分布、数量、现状、历史。
B、哪些是古桥,哪些是新建的。
C、查找桥的图片。
D、查资料,收集整理有关桥的知识。
F、询问大人,常州的桥有些什么历史传说。
G、做桥梁模型。
……
?活动二:分组,落实任务
根据学生的爱好,分成调查统计组,资料收集组和摄影模型制作组。每组选出一名责
调查统计组:调查桥的分布情况,数量、桥名及现状。调查哪些桥是古桥,哪些桥是重建
过的,哪些桥是扩建的。调查有关桥的历史传说。
资料收集组:收集有关桥梁知识的资料。
收集桥的图片。
收集有关桥的趣闻轶事。
摄影模型制作组:参观常州的桥,拍下照片。根据照片做桥梁模型。
?活动三、开展调查研究
1、调查统计组教师提供地图,学生熟悉每一座桥的分布情况。利用课余时间带你们去走一走每一座桥,记下桥名。根据桥的现状给桥分类,分成古桥,重建,新增三类。再走访老人,调查取证。通过查资料和询问的方式调查有关桥的历史传说,并作好记录。
,、资料收集组资料收集组同学可通过上网、询问大人、到图书馆查资料等形式收集有关桥梁的识识,各种桥的图片以及有关桥的趣闻轶事,资料保存好。
,、摄影模型制作组在教师的带领下,学生带着照相机拍下每座桥的照片,根据照片做桥梁模型。(活动中,教师随机了解学生的调查情况,适当给予帮助指导。)
?活动四、综合成果展示
这在综合实践活动中是必不可少的一个环节,为此我们以班队活动的形式来对本次活动进行总结交流。
,、图片展及桥梁模型展,供全班同学参观。(略) 2、介绍桥的分布、数量及现状
3、介绍桥的历史传说
我是调查统计组的成员,我们小组走访了许多位有经验的老人,了解到了许多关于桥的历史传说,下面我代
表
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我们小组向大家作介绍。
,、讲解有关桥的知识。
,、朗诵关于桥的趣闻轶事的文章。(内容略)
,、根据调查研究的情况,大家畅谈自己的感受,写出体验文章。 ?活动延伸通过3周的调查研究,同学们对家乡的桥、家乡的历史文化有了更深的了解。也掌握了很多桥梁知识,同学们的收获可真不小。课后请同学们自由分组合作,为家乡
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
一座新颖的桥梁。可以做纸桥模型,可以设计图纸,也可以用其他材料,形式不限,老师期待着你们设计成果,希望有一天,你亲手设计的桥能横跨在常州的河面上。 ?认识和感受
我们每个人都不能脱离社会而独立生活,我们的学生不能永远生活大学校里,当前社会的竞争是如此的激烈,虽然学生目前可能还没有认识到这一点,但作为教师必须引导学生认识自我,学会交往,学会动手,认识社会。综合实践活动是学生在教师的指导下,走出教室,参与社区和社会实践活动,获得直接经验,发展实践能力,增强社会责任感为主旨的学习领域。
本次活动历时3周,在活动中,培养了学生调查、访问、分析、综合、社交、表达、动手实践等能力。活动设计以探究性为主,尊重学生独特的兴趣、爱好,适应每一个学生个性化发展的特殊需求,为学生的自主性充分发挥开辟了广阔的空间。但是,从活动中也可以看到学生在调查访问时的紧张、拘束,社交能力有待加强,这体现了综合实践活动这门课开设的必要性。
附件:学生成果体会文章
我的调查感受
这次综合实践活动课,老师要我们调查桥。我上学放学天天从桥上走过,却从来没有关心过桥。我自告奋勇,担任资料调查组的组长,查找桥的有关知识。从网上,我懂得了很多关于桥的知识。
水乡的桥,千姿百态。桥的第一功能是保持陆路交通的连续性,方便生产和生活。根据桥下河道有无通航的
要求
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,而出现了桥下桥洞净空的变化,有拱桥、平桥、折桥等几种。拱桥的圆孔也有一孔、二孔、三孔的不同,孔最多的是苏州的宝带桥。由于水陆的交叉,故桥堍及其周围就成为水乡城镇最活跃的场所。南来北往的车船聚集,以桥中心,集散货物形成各种类型的商业街。如周庄的富安桥,桥的四角均建有桥楼,开有店铺、茶馆,是全镇的中心。
我国古代桥梁的建筑艺术,有不少是世界桥梁史上的创举,这充分显示了我国古代劳动人民的非凡智慧。从我国发行的邮票,可以看到许多著名的古代桥梁。
卢沟桥
它位于北京西南约15公里的永定河上。因为这座大石桥横跨永定河上,永定河原称卢沟河,所以叫做卢沟桥。它是中国人民抗日的光荣纪念地,1952年我国为纪念抗日战争15周年,发行的邮票有一枚是《卢沟桥风云》,从邮票上可以看到卢沟桥的全景。
泸定桥
即大渡河铁索桥,位于四川泸定县城西,建于1706年,为13根铁链组成的悬桥。270多年来,泸定桥是四川内地通往康藏高原的重要通。1935年5月中国工农红军在长征途中,于此发生了抢夺泸定桥战斗,成为革命军事史上著名的战役。
安济桥
位于河北赵县城南,横跨佼河上,约建于605——616年。赵县故时称赵州,所以也叫赵州桥。由隋代著名匠师李春等设计,是世界上第一座敞肩式单孔圆形石拱桥,迄今已有1300多年。这座桥在世界桥梁建筑史上是一伟大的壮举。
悬索桥、钢斜拉桥、预应力混凝土斜拉桥,钢架桥、预应力混凝土桥、混凝土拱桥……如今,一座座形态各异的大桥跨越“天堑”,依次第排开,万里长江成了中国当代桥梁的展
台。
据介绍,万里长江上已经建立了39座大桥。“一桥飞架南北,天堑变通途”,1957年万里长江第一桥在武汉建成。四十多年来,横跨万里长江的大桥逐年增多。目前从宜宾顺流东下到入海口的长江干流上,由上而下依次建成了泸州长江大桥,泸州长江二桥,鹅共岩长江大桥,李家沱长江大桥,重庆长江大桥,大佛寺长江大桥,丰都长江大桥,涪陵长江大桥,忠县长江大桥,万县长江大桥,宜昌西陵长江大桥,宜昌长江公路桥,宜昌夷陵长江大桥,枝城长江大桥,军山长江大桥,白沙洲长江大桥,武汉长江大桥,武汉长江二桥,黄石长江大桥,九江长江大桥,铜陵长江大桥,芜湖长江大桥,南京长江大桥,南京长江二桥,润扬长江大桥,江阴长江大桥。
目前,正在建设中的大桥还有:重庆万州长江大桥,重庆江津地维专用长江桥,重庆长寿长江大桥,湖北巴东长江大桥,荆沙长江大桥,鄂黄长江大桥,江苏润扬长江大桥,安徽安庆长江大桥,重庆巫山长江大桥等。
华夏辉煌桥可为证,赵州桥、卢沟桥……展现了中华民族桥梁建设的辉煌成就,同时,中华巨变桥亦可为证,武汉长江大桥南京长江大桥
……一直到最近奠基的杭州湾大桥,条条长虹卧碧波,辉映神州新貌,由最初的跨河,到跨江,再到跨海,中国的桥梁建设进入了一个飞速发展的黄金时期。
做桥模型有感
前几天,父母带我们去参观桥,并拍下了照片。大部分是同学们亲手的拍的。平时总是拍人,这回拍的是桥,大家都觉得很新鲜。
照片印出来了,想不到我们拍的还真不赖。接着,我们要根据照片做桥模型了。我和同桌合作,挑了一座造型最简单的拱桥来做。我们用硬板纸做桥身,把白纸卷成大小不同的圆形,用胶水粘住,贴在桥身上,再附上一张硬板纸,弯成拱形固定在桌子上。接下来要做桥栏杆了,桥栏杆是方形的,上面还雕着花纹呢~我们分工合作,我负责折栏杆,同桌负责画画。折桥栏杆可不是一件简单的事,刚开始我怎么也折不方。后来我想到了数学上学过的知识,把白纸平均分成5份,向里折,把最旁边的两份粘起来,这样一个方柱就折成了。我照这样的方法,很快把栏杆都折好了,我暗暗高兴。等同桌画完画,准备粘到桥身时才发现,栏杆折得太大,跟桥的比例不协调了,只好从来,真是伤心啊~我们做了一个下午才完成。由于粘的时候没有掌握好距离,桥看上去弯弯扭扭的,重心不稳。如果这是一座真桥,肯定从人敢从这桥上走过。
通过制作桥模型,我感到那些桥梁设计师和桥梁建造者实在是太了不起了。普普通通的一座桥,要凝聚建造者们多少的心血和汗水啊~我现在要好好学习,长大后也当一名桥梁设计师,为家乡多建几座漂亮的桥。