数字逻辑节拍电位发生器
学 号: 0120810340115
课程名称 数字逻辑
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
目 节拍电位发生器 学 院 计算机科学与技术学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 0801班 姓 名 李海洋 指导教师 王莹
年 月 日 2010 06 26
武汉理工大学数字逻辑课程设计
课程设计正文
一、集成电路名称及引脚编号
74LS74真值
表
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74LS74 内部触发器与引脚连线
74LS08 内部触发器与引脚连线 74LS04 内部触发器与引脚连线
二、逻辑电路设计
武汉理工大学数字逻辑课程设计
第一步，画出状态图和状态表
节拍信号发生器状态图
00/0001 01/0010
10/0100 11/1000
节拍信号发生器状态表
现态 次态 输出
(n+1)(n+1)Y1 Y0 Y1 Y0 W0 W1 W2 W3
0 0 0 1 0 0 0 1
0 1 1 1 0 0 1 0
1 1 1 0 1 0 0 0
1 0 0 0 0 1 0 0
第二步，确定激励函数和输出函数
激励函数和输出函数的真值表
Y1 Y0 D1 D0 W0 W1 W2 W3
0 0 0 1 0 0 0 1
0 1 1 1 0 0 1 0
1 1 1 0 1 0 0 0
1 0 0 0 0 1 0 0
激励函数卡诺图如下
输出函数卡诺图如下:
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从图得出激励函数和输出函数表达式为
D1=Y0，D0=Y1
W3,Y1Y0，W2,Y1Y0，W1,Y1Y0，W0,Y1Y0 第三步，画出逻辑电路图。根据激励函数和输出函数表达式，逻辑电路图如下图所示。
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三、实验调试
按照原理图连接好电路图后，起初四个灯没有按照顺序一个接一个亮。以为是真值表有问题导致激励函数出错。之前的y，y初态为11，此时激励函数 D1=y?yD0=。 1010 y0 于是把y，y初态改为00，此时激励函数 D1=yy D0=。,1010 ,y0 可是小灯泡还是毫无规律的亮，没有达到预期的目的。这时以为是触发器有问题，可找同学换后还是没有成功。于是最后使得y，y为00，01，11，10. 此时激励函数卡诺图如下 10
D1=Y0，D0=Y1
W3,Y1Y0，W2,Y1Y0，W1,Y1Y0，W0,Y1Y0
终于达到了节拍信号发生器的目的。
四、设计总结
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本科生课程设计成绩评定表 班级:计算机科学与技术0801 姓名:李海洋 学号:0120810340115
序号 评分项目 满分 实得分 1 学习态度认真、遵守纪律 10 2 设计分析合理性 10 3 设计
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
正确性、可行性、创造性 20 4 设计结果正确性 40 5 设计
报告
软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载
的
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
性 10 6 设计验收 10
总得分/等级 评语:
注:最终成绩以五级分制记。优(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、
及格(60-69分)、60分以下为不及格
指导教师签名:
2010 年 月 日
浙公网安备 33021202002483