小班幼儿阅读行为观察
记录
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表
观察时间: 观察教师:
评价标准 幼儿姓名
愿意尝试阅读活动。 1
知道每次只能拿一本书，到指定位置看书。 2
知道书的正面、反面，会翻看。 3
在老师帮助下能大概指认、说出书中的人4 物、动物和熟悉的场景。
知道爱惜图书、不斯书。 5
看完后在老师帮之下放回原位。 6
措施
达到打勾;未达到空格。
小班幼儿区角游戏观察记录表
观察时间: 观察教师:
评价标准 幼儿姓名
知道要遵守游戏规则，学会自己按区域规则进行1 相应的活动。
能够独立游戏，有坚持性和探索欲望，不吵闹、2 不奔跑。
会使用“您能带我一起玩吗,谢谢”等交往礼貌3 用语。
懂得爱护玩具，并在老师帮助下，按玩具标识拿4 取、送回玩具。
乐意参加游戏，情绪愉快～ 5 措施
达到打勾;未达到空格。
小班幼儿体育锻炼行为观察记录表
观察时间: 观察教师:
评价标准 幼儿姓名
1 外出前在老师提醒帮助下，知道检查自己的
衣服、鞋子。
2 能听老师指令动作、游戏。 3 活动时遵守活动规则，在老师提醒下在指定
范围内活动，有安全意识。
4 乐意参加锻炼，能尝试用正确的方法使用玩
具器械进行锻炼。
5 有爱护玩具意识，并学会保管好自己玩具、
器械不丢失。
6 在老师提醒下能及时穿脱衣服、休息。 措施
达到打勾;未达到空格。
小班幼儿教学活动中行为观察记录表
观察时间: 观察教师:
评价标准 幼儿姓名
1 知道听到指令立即回位子，准备上课。
2 上课时安静坐好不乱动，不找人说话，也不
受别人影响。
3 能坚持听讲，知道
讲话
地质灾害应急演练讲话经济运行调度会讲话志愿服务队成立讲话校长高三动员讲话经济指标调度会讲话
先举手。
4 敢于在集体面前讲话，乐于表现。
5 在老师指令下使用学具和物品，用过后放
好、不乱扔、不随意乱摸教学具。
6 在活动中能与同伴相互谦让。
7 愿意参加活动，并能坚持到活动结束。
措施
达到打勾;未达到空格。
小班幼儿生活行为观察记录表
观察时间: 观察教师:
评价标准 幼儿姓名
1 会正确使用餐具，安静独立进餐，饭后主动
擦嘴、漱口。
2 会正确使用两巾一杯，用后放回原处。
3 安静独立入睡，不蒙头睡吮手指，并把自己
的衣物放在指定位置，睡后自然醒不哭闹。
4 知道饭前便后洗手，不喝生水，不吃零食。
5 不随地吐痰，知道垃圾扔垃圾桶 。
6 注意保护嗓子，不高声喊叫大声喧哗。
7 行走、上下楼梯知道有序排队、慢慢行。
8 不挖鼻孔、咬手指，会使用餐巾纸擦鼻涕。
措施
达到打勾;未达到空格。
班级: 幼儿姓名: 家长姓名: 教师姓名:
结果评定(最棒??? 有进步?? 继续努力?) 内 容 等 级 标 准
老师眼中的我 爸妈眼中的我 我的自画像
生 ,、会正确使用餐具，安静独立进餐，主动地喝水。 活 ,、安静入睡，会正确地穿脱衣服，不蒙头睡，不吮手指。 卫 ,、能自己吃饭，帮助大人倒垃圾、搬椅子等。
,、饭前便后洗手，不喝生水，不吃零食。 生
,、每天早晚独立洗脸、刷牙,次，饭后擦嘴、漱口，女习
孩擦屁股。 惯 ,、东西放在固定地点，不随地吐痰。
,、正确姿势读头，不躺着看书，注意保护嗓子，不高声
喊叫。
,、勇敢坚强，乐于帮助他人。 学 ,、喜欢提问，爱动脑筋。 习 ,、能安静地听别人讲话。 习 ,、坚持用普通话与人交谈。 惯 ,、阅读兴趣浓厚。
,、会使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见、您好” 交 等礼貌用语。
往 ,、尊敬长辈，主动与长辈打招呼。 习 ,、与同伴友好相处，不争抢玩具。
惯
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