跨境电商背景下《国际贸易实务》教学改革探析 跨境电商背景下《国际贸易实务》教学改革探析 李苹Summary：国际贸易实务是高职教育中一门很重要的课程，在电子商务和跨境交易的快速发展中，外贸行业转型升级速度提升，以往的国际贸易实务课程教学效果并不是很理想，当前就需要对课程教学进行改革，通过对本专业的课程体系进行优化与重组，培养出具有国际贸易一体化知识的复合型人才，可以有效地抓住产业转型升级的契机。Key：跨境电商;国际贸易理论实务;教学改革1、目前《国际贸易实务》教学存在的问题1.1不重视《国际贸易实务》教...
李苹
Summary：国际贸易实务是高职教育中一门很重要的课程，在电子商务和跨境交易的快速发展中，外贸行业转型升级速度提升，以往的国际贸易实务课程教学效果并不是很理想，当前就需要对课程教学进行改革，通过对本专业的课程体系进行优化与重组，培养出具有国际贸易一体化知识的复合型人才，可以有效地抓住产业转型升级的契机。
Key：跨境电商;国际贸易理论实务;教学改革
1、目前《国际贸易实务》教学存在的问题
1.1不重视《国际贸易实务》教学改革
《国际贸易实务》的教学还存在许多问题，如缺少实践，缺少课堂之外的知识讲座等，许多细节都没有做好，究其原因，是因为《国际贸易实务》的教学改革没有得到充分的重视，老师喜欢循规蹈矩，学生也是跟风而行，对《国际贸易实务》的改革还不够适应，没有足够的动力。其实，国际贸易的发展十分迅速，特别是在全球化政策中，要坚持“松手”而不是“拉手”，坚持“拆墙”而不是“筑墙”，全球化可以扩大市场的广度和深度，实现产业升级、技术进步、制度创新，从而促进整个市场和经济，更好地挖掘本地的优势资源。
对于青年学子而言，需要他们有文化、有见识、有技能，熟悉电子商务运行模式，让他们熟悉并掌握《国际贸易实务》技能，能够更好地实现就业与创业，实现全社会财富的整体增长。
1.2《国际贸易实务》教学机制不完善
《国际贸易实务》的教学机制尚不健全，课程 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 丰富， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 面上讲的是大量的理论知识，但是实际操作是较困难的，而目前《国际贸易实务》的教学情况显示，许多大学《国际贸易实务》的教学模式都是以理论为基础，以死记硬背为主，没有以实际操作为基础，缺少可供学生实际操作的实习资源，最后导致学生对《国际贸易实务》的学习还停留在一知半解的状态。
此外，还有一些知识讲座、竞赛、社团活动等，可以对《国际贸易实务》的教学起到一定的促进作用，对《国际贸易实务》课程的学习起到促进作用。同时，“校企合作，产教融合”是一个重要的发展方向，如果能让学生到跨境电商公司实习，让他们体验真实的工作场景，在真实的从业场景中感受和应用理论知识，会让学生的成长更加完善、更加顺利，但很多高校也缺乏足够的校企合作力度，未能给学生提供实践性企业顶岗实习的机会。
1.3教师教学技能不足
教师的教学水平差主要表现在两个方面，第一，教师的实际操作能力差，而高职院校的老师大多是学术研究型的，毕业后又回到学校进行校园教育，缺乏社会真实从业经验，缺乏真实跨境电商操作技能，这就导致教师对跨境电商的操作、对国际贸易实务技能的应用等过于概念化，有的时候行业的前沿信息、技术以及政策等也跟不上，无法满足学生的实践性学习需求。此外，教师教学技巧的欠缺也体现在教学方法上太过单一，仅仅是传授知识，教学过程太过简单，往往是老师先教后学，有些先进的教学方法，如项目教学法、实例教学法、分班教学法、工作过程导向法等，都还很肤浅。
2、《国际贸易实务》课堂改革的策略和 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施
2.1明确改革必要性，提升改革动力
正确认识是实施《国际贸易实务》教学改革的先决条件，提高课程改革的重要性，并进一步认识到《国际贸易实务》改革的必要性。当前，随着跨境电商的迅速发展，国内就业竞争日趋激烈，跨境电商可以扩大高职院校学生的就业面，能够促进我国对外贸易发展，在激烈的全球化竞争中站稳脚跟，《国际贸易实务》的教学越来越重要。
2.2优化课程设置，明确课程重点
《国际贸易实务》的基本贸易知识要扎实;《国际贸易实务》的教学内容主要是关于国际贸易的基本术语、常用的价格转换、平衡点的计算、FPA与WPA的区别、集装箱运输的各种运输方法等。针对教材的缺陷，开发新的教材，增加跨境电商的相关知识，将二者有机地结合起来;教材的二次创新，侧重于跨境电商领域的贸易实践，进行针对性的培训;通过分析跨境电商与国内电商、传统跨境贸易的异同，解读国内电商的相关知识，并结合目前跨境电商的基本模式与业務模式，引导学生进行思考。
传统的对外贸易和跨境电商在平台性质、消费市场、店铺概念、交易数量、运输数量等各方面都存在较大差异，与传统的跨境贸易、国内电商等具有明显的差异。在当前形势下，跨境电子商务的发展之路在何处，如何在这个新的机遇下进行研究，是当前教育必须重视的问题。
2.3加强实践性教学
高职《国际贸易实务》的课程应该加强实践性教学，使学员在实践中能够充分运用所学到的理论知识，从而真正地掌握《国际贸易实务》的内容;例如案例教学、项目教学、工作过程导向教学、线上线下混合教学等。教学过程中，如果能结合实际案例，让学生们学会如何运用这些知识来解决问题，从而达到最好的教学效果。
比如线上线下混合式教学法，在课前就将《国际贸易实务》的理论知识制作成课件，将课件实时推送给学生，让学生在课前即完成了《国际贸易实务》的理论知识学习，而在课堂上的时候，就可以展开实践演练，或者去探索教师布置的有关跨境电商方面的相关难题，在实际应用知识的过程中将理论知识融会贯通。比如项目教学法，设置某一主题，让学生相对独立的去完成这一主题，在完成的过程中真实感受，并将从《国际贸易实务》中学到的知识对号入座。
3、结束语
综上所述，跨境电子商务的发展非常迅猛，全球化能够加大市场宽度和深度，实现产业升级、技术进步、制度创新，对整个市场与经济有推动作用，有利于深度挖掘本国优势资源。对于青年学子来说，他们是有文化、有见识、有技能的人才，熟悉电子商务运行模式，让他们熟悉并掌握《国际贸易实务》技能，能够更好地实现就业与创业，实现全社会财富的整体增长，具有多方面重要意义。
Reference：
[1]刘野，陈福炯.跨境电商背景下《国际贸易实务》课程的教学改革研究[J].营销界，2021（38）：92-93.
[2]郑菊花.跨境电商背景下《国际贸易实务》教学改革的策略试析[J].营销界，2021（03）：43-44.
[3]陈炜铭.跨境电商背景下的应用型本科高校《国际贸易实务》课程教学改革浅析[J].科技经济市场，2019（10）：157-158.
-全文完-
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