文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]音标记忆口诀音标汇总元音部分：1)、单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]2)、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]辅音部分：[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]记忆方法(只需记长音就可以)：一，单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[][i:]――谐音为：易(yi);像数字1，记忆真容易。[:]――谐音为：噢(0);噢，这个音标就像个o。[u:]――谐音为：雾(wu);杯子上有很多雾。[:]――谐音为：饿(e);一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。[e]――谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。二，双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u][ei]――谐音为：妹(mei);鹅有一个妹妹。[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。[i]――这个音标找不到拼音的谐音，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[i]――谐音和外形都像：12[]――谐音为：挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。[u]――谐音为：屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为：傲(ao);一个杯子很骄傲，不让人拿它喝水。[u]――谐音为：鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。三，辅音：[θ]、[e]、[]、[](注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体，我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)其中，[θ]和[e]这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。而[]和[]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。[]――谐音为：嘘(xu);嘘，这里有条很长的蛇，赶快保持安静![]――谐音为：雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。三、音标发音口诀可结合《英语音标快速视频》一起学习。英语音标分为与，辅音又分为和，元音有和。以下是所有音标的发音口诀：（1）元音部分[i:]舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇成扁平型[i]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，齿间可容纳一个小指。[e]舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齿间可容纳一个食指。[]舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，比[e]低双唇向两边平伸，成扁平型，齿间可以容纳食指和中指，[a:]口张大，舌身平放，后缩，舌尖离开下齿，[]口张大，先发[a:]音，然后双唇收圆[:]舌后部抬的更高，双唇更圆[u]双唇收圆，稍向前突出，舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部向软颚抬起[u:]双唇收的更圆，更小，向前突出，舌后部抬的更高[]舌后部稍抬起，抵住下齿，双唇向两边[:]舌身平放，舌中部稍抬起，牙床较窄，双唇扁平[]舌身平放，舌中部稍抬起，比[:]略低，牙床稍大一点双元音是把以上的两两结合而成，自然过度就可以了。[ei][u][ai][][i][u][i][au]?（2）辅音部分[p][b]双唇爆破音，[p]双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔，[b]是浊辅音,声带振动.[t][d]舌尖齿龈爆破辅音，舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍，然后突然下降，气流冲出口腔.[k][g]舌后软颚爆破音，舌后部隆起，紧贴软颚，形成阻碍，然后突然离开，气流冲出[f][v]唇齿摩擦音，下唇轻触上齿，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦。[s][z]舌端齿龈摩擦辅音，舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音.[∫][]舌端齿龈后部摩擦音，舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分，整个舌身抬起靠近上颚，形成一条狭长的通道，气流由此通过，引起摩擦。[r]舌尖齿龈后部摩擦音，舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略称凹形，舌身两侧收拢。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出。[h]声门摩擦音，气流不受阻碍，自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦。口型不定，随后面的原音变化。声带不振动[t∫][d]舌端齿龈破擦音，舌尖舌端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。[m]双唇鼻辅音，双唇闭拢,软鹗下垂,气流从鼻腔泄出.[n]舌尖齿龈鼻辅音[]舌后软颚鼻辅音，舌位和[k][g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出，时声带振动[l]舌端抵上齿龈，气流从舌的一侧或两侧泄出[w]舌后软颚半元音，舌后部向软颚抬起，双唇收的很圆很小，并向前突出，声带振动[j]舌前硬颚半元音，舌前部向硬颚尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平型，声带振动。[tr][dr]齿龈后部破擦辅音，舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r][ts][dz]舌端齿龈破擦音，舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略为下降，气流随之泄出?[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[二、学习英语音标的窍门音标必须从模仿单词或句子的
标准
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读音开始。初学者一般是模仿单词读音，再学每个音素的发音。就比如本站的《》一文中，单单读会/i:/这个音素是很容易忘记的。但只要读会了它的相关单词bee、see，下次看到这个音素就能脱口而出。就这样，不读会一个就不读下一个，不背出一个就不学下一双，一直保持大脑对于音标的敏感度，你的音标水平一定会取得很大的进步。?三、一个好的音标学习方法用掐头去尾法学习音标所谓“掐头去尾”，就是将字母名称音中的元音音素去掉(去掉第一个音，或去掉最后一个音)，余下的即是它在中的读音。这样就能在读音上完整区分元音和辅音音素。以下是“掐头去尾法”学习辅音音素的方法：如S这个字母，名称音为[es]，把[e]音素去掉，余下[s]这个辅音音素，即叫“掐头”；b这个字母，名称音为[bi：]，把[i：]音素去掉，余下[b]这个辅音音素，即叫“去尾”。在26个字母中有15个，可用“掐头去尾法”得到它们的辅音音素。1、用“掐头法”学习六个辅音音素F[ef][e][f]L[el][e][1]M[em][e][m]N[en][e][n]S[es][e][s]X[eks][e][k][s]2、用“去尾法”九个辅音音素B[bi:][b][i:]C[si:][s][i:]D[di:][d][i:]J[d3ei][d3][ei]K[kei][k][ei]P[pi:][p][i：]T[ti:][t][i:]V[vi:][v][i:]Z[zed][z][e][d]
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