体育微型课
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
:学习
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
:立定跳远学习目标:1.认知目标:通过本课的学习和实践,95%的学生能够初步体会立定跳远的蹬、摆技术要领。2.技能目标:通过学生对预摆与蹬地的学习,85%学生能够掌握立定跳远的蹬摆动作的技术要领。3.情感目标:通过自主、协同的小组合作模式,学生能在练习过程中主动参与,互相学习,互帮互助,并在学习中亲身体会成功的快乐。教学重点:蹬摆技术要领。教学难点:动作要连贯,协调。教学过程:一、导入:1、教师通过出示问
题
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卡片的形式,直接引出这节课的主要内容,并让学生带着问题,认真观察教师的动作示范。2、教师边示范,边讲解。二、学生讨论、研究教师的动作学生间研究、讨论刚才所留意到的动作,有的可能留意的是手的摆动动作;有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作,此时,教师适当引导,让学生围绕问题,经过分享、讨论得出
答案
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。教师引导总结得出形象易记的口诀:一伸、二屈、三蹬地三、尝试练习1、教师带领练习。2、学生分组练习,教师巡查指导。四、比一比、赛一赛1、教师组织学生示范动作并进行比赛。2、学生在这一环节中,既要观看,又要即使进行评价。如:手臂摆动如何?蹬地快速有力吗?腿部是伸、屈是否正确呢?3、学生间通过互相评价,得出动作掌握得较好的同学,即时给予掌声鼓励。五、再次巩固、强化练习教师带领学生边喊口诀边练习,进一步巩固、强化动作。六、学生与教师的评价总结同学们分享、交流立定跳远蹬摆动作的感受。教师对在跳远练习中
表
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现优秀的同学给予表扬和鼓励。