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人教初中生物七年级上册《第2单元 第2章 第4节 单细胞生物》教案 (18)

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人教初中生物七年级上册《第2单元 第2章 第4节 单细胞生物》教案 (18)三教上人(A+版-ApplicableAchives)PAGEPAGE3三教上人(A+版-ApplicableAchives)单细胞生物【学习目标】1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2、说出单细胞生物与人类的关系。3、使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜的操作技能。【重点和难点】重点:单细胞生物可以独立完成生命活动,与人类的生活有着密切关系。难点:(1)单细胞生物可以独立完成生命活动(2)使用显微镜观察草履虫【学习过程】探究任务一单细胞生物的结构和功能自主探究(阅读教材P66——67完成练习)(...

人教初中生物七年级上册《第2单元 第2章 第4节 单细胞生物》教案 (18)
三教上人(A+版-ApplicableAchives)PAGEPAGE3三教上人(A+版-ApplicableAchives)单细胞生物【学习目标】1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。2、说出单细胞生物与人类的关系。3、使用显微镜观察草履虫,进一步强化显微镜的操作技能。【重点和难点】重点:单细胞生物可以独立完成生命活动,与人类的生活有着密切关系。难点:(1)单细胞生物可以独立完成生命活动(2)使用显微镜观察草履虫【学习过程】探究任务一单细胞生物的结构和功能自主探究(阅读教材P66——67完成练习)(预学自学是成功的第一步)一.生物圈中有不少肉眼很难看见的生物,它们的身体只有,称为生物。它们大多生活在的环境中,有的在其他生物体上,常见的单细胞生物有。二.阅读“观察草履虫的实验”,回答下列问题:1.取培养液:从草履虫培养液的吸一滴培养液。2.制片:放在载玻片上,用和观察草履虫。盖上盖玻片,防止草履虫运动过快,应在培养液的液滴上放几丝_________。3.用显微镜观察。三.结合P68草履虫的结构示意图和模型,在标号后填写草履虫的结构名称,说出它们的作用。17283、495106合作交流(没有完美的个人,只有完美的团队)1.为什么从培养液的表层吸取草履虫?2.观察草履虫时,放几丝棉花纤维有什么作用?3.草履虫作为单细胞生物如何独立完成生命活动的?(从运动、呼吸、排泄、消化、生殖等方面)跟踪训练(比一比看谁做得快)1.下列生物中不属于单细胞生物的是()A.变形虫B.草履虫C.蚂蚁D.酵母菌2.显微镜观察草履虫时,在临时装片的培养液中放一些棉花纤维,其作用是()A.限制草履虫运动B.增加营养C.便于计数D.增加温度拓展提高向草履虫培养液中分别加入食盐和肉汁,它们会往哪个方向运动?分析一下原因?探究任务二单细胞生物与人类的关系自主探究(阅读课本68页,完成练习)1.单细胞生物与人类的关系:有益:多数单细胞生物是鱼类的;草履虫可,净化污水。有害:某些单细胞生物寄生在人体内,,比如、痢疾内变形虫。海水中某些单细胞生物大量繁殖可造成________。2.形成赤潮的主要原因是大量的排入海洋中,而导致某些大量繁殖,使鱼虾因水中缺氧而死亡。【当堂达标】(相信自己,你是最棒的)1.与单细胞藻类相比,草履虫缺少的结构是()①细胞壁②细胞膜③叶绿体④细胞质⑤液泡⑥细胞核A.①③⑤B.③④⑤C.①③⑥D.①④⑤2.把含有草履虫的水倒入试管中,不久草履虫都集中在试管的上层,这说明草履虫在生活中需要()。A.阳光   B.温度   C.氧气  D.营养物质3.用显微镜观察运动的草履虫,会发现体内的食物泡()A.多个、大小均匀、不动B.多个、缓缓流动、逐个变小。C.两个、交替收缩D.多个、大小相等、缓缓流动4.单细胞生物与人类关系非常密切,下列叙述不属于单细胞生物与人类关系的是()A污水净化B危害人类健康C人类的主要食物D形成赤潮危害渔业5.右图是草履虫结构示意图,请据图回答下列问题:(1)显微镜下草履虫的形状像一只_____________。(2)图中的结构[  ]___________具有运动作用,具有呼吸作用的是[  ]__________。(3)食物由[]进人体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣通过[]排出体外,草履虫能吞食细菌,所以草履虫对有一定的作用。【学有所获】
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分类:初中生物
上传时间:2019-07-18
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