文件编码(TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089)送教上门工作总结归纳PAGE作为送教们,我们决定用我们的心来抚慰特殊孩童的心灵,用我们的为家庭引领正确的教育方向。 从到特殊家的上留下了我们汗与艰辛,然而我们为能做好这项工作而感到骄傲,因为我们的耕耘与收获并存,我们的付出换来了残疾儿童点滴的进步,迎来了他们的笑颜。作为送教上门的,我们的工作平凡而艰辛,但我们为自己能做好这项工作而感到自豪,因为孩子的和肢体协调能力都有了点滴的进步。同时我们的送教与家长取得了互动,赢得了他们的支持。我们正努力地把的""送进了孩子的心坎里,让他们体验到了被人关怀的温暖,所以送教虽苦,我们却很乐意。常言道,只有无微不至地浇灌与培育,苗儿才会茁壮的。我们努力着,我们也收获着。为提高效率,我们从以下四点做起 一、加强学习,提高认识 只有加强理论知识的学习,才能提高综合素养。因此,我们平时都会经常看一些报刊杂志上的有关特殊教育的理章;在的基础上进一步提高教师的认识,明确特殊教育送教上门工作的重要性和必要性。 三、优化,营造氛围 送教上门的这些特殊的孩子与其他正常孩子一样,他们都有着心理发展的需求,有着与人享受的需要。送教上门的一线老师们,把这些孩子看在眼里,放在心里,时刻注意这些孩子的发展,用真诚的爱去打动和感染他们。当孩子取得进步时,多
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扬他们;缺乏心时,多鼓励他们;他们能真切感受到老师的关爱,感受集体大家庭的温暖。 四、积极参与,热情服务 我们老师有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语言交往能力的。送教前,我们认真备课确定相应的教学内容。将教学目标定位于:从生活实际出发,智障儿童了解,认识社会,适应社会。教学过程不求快,只求对象有进步。生活自理能力的培养也是送教上门的重要教学内容。教师将动作分解,每一个动作都重复多次,反复演示,手把手教学,直到孩子能较为熟练地掌握。智障儿童的进步是缓慢的。然而在送教时,每当她取得点滴进步,"你真行!""你真棒!"几乎成为了我校送教上门老师的"口头禅". 我们本着"一个都不能"的教育理念,进行特殊教育送教上门工作。家长看到我们的到来他们非常开心。老师们根据孩子的不同,利用自己学科教学的优势,进行扎实有效的送教上门指导工作。我们希望通过我们不懈的努力,早日让这些孩子起来,奔向的明天。省新中心小学送教上门总结2017.秋赠送常用精致线性可编辑小图标