实验一 基于UML的面向对象
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
应用1
一、实验目的
掌握基本的面向对象分析方法；
学习和掌握Rational Rose软件的用法；
练习使用UML 类图、用例图建立系统分析的方法。
二、实验内容及要求
根据下列系统描述，使用面向对象分析方法进行建模，作出相关的类图、用例图。使用Rational Rose软件完成。
“现拟开发一个网络教学网站，任课老师能够通过这个网站方便地进行与课程相关的活动，实现一系列教学活动的信息化，例如：给出课程见解、课程信息的发布和修改；上传课件、教学资料等；通过网站进行包括留作业、收作业、分数管理等活动；在线答疑和讨论；链接外部教学资料等。
通过这个网站，普通用户可以登录网站浏览和查找各种信息，学生申请注册，注册申请通过后可登录网站，学生登录网站后可以：获取课程的有关信息；下载老师为本课程提供的教学资源；可以向老师和同学提问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
，进行讨论，内容可存档；通过网站提交作业，并查询分数等。
系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。”
实验二 基于UML的面向对象设计应用2
一、实验目的
掌握基本的面向对象分析方法；
学习和掌握Rational Rose软件的用法；
练习使用UML 状态图、活动图等建立系统分析的方法。
二、实验内容及要求
根据下列系统描述，使用面向对象分析方法进行建模，作出相关的状态图、活动图。使用Rational Rose软件完成。
“现拟开发一个网络教学网站，任课老师能够通过这个网站方便地进行与课程相关的活动，实现一系列教学活动的信息化，例如：给出课程见解、课程信息的发布和修改；上传课件、教学资料等；通过网站进行包括留作业、收作业、分数管理等活动；在线答疑和讨论；链接外部教学资料等。
通过这个网站，普通用户可以登录网站浏览和查找各种信息，学生申请注册，注册申请通过后可登录网站，学生登录网站后可以：获取课程的有关信息；下载老师为本课程提供的教学资源；可以向老师和同学提问题，进行讨论，内容可存档；通过网站提交作业，并查询分数等。
系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。”
实验三 基于UML的面向对象设计应用3
一、实验目的
掌握基本的面向对象设计方法；
学习和掌握Rational Rose软件的用法；
练习使用UML 时序图设计系统的方法。
二、实验内容及要求
根据下列系统描述，使用面向对象方法给出简要的
设计方案
关于薪酬设计方案通用技术作品设计方案停车场设计方案多媒体教室设计方案农贸市场设计方案
，作出相关的时序图。使用Rational Rose软件完成。
“现拟开发一个网络教学网站，任课老师能够通过这个网站方便地进行与课程相关的活动，实现一系列教学活动的信息化，例如：给出课程见解、课程信息的发布和修改；上传课件、教学资料等；通过网站进行包括留作业、收作业、分数管理等活动；在线答疑和讨论；链接外部教学资料等。
通过这个网站，普通用户可以登录网站浏览和查找各种信息，学生申请注册，注册申请通过后可登录网站，学生登录网站后可以：获取课程的有关信息；下载老师为本课程提供的教学资源；可以向老师和同学提问题，进行讨论，内容可存档；通过网站提交作业，并查询分数等。
系统管理员可以对页面进行维护和批准用户的注册申请。”
浙公网安备 33021202002483