习作教学PPT(1)

习作教学PPT(1)武冈市光明小学王玮一、共同面对，当前教学中存在的问题以及解决建议二、夯实训练，习作教学应遵循的原则以及应注意的问题当前教学中存在的问题及成因剖析问题一：学生不喜欢习作，在习作中感到无话可写。问题二：学生习作内容千篇一律，缺乏个性与新意。问题三：学生习作内容真实的少，虚构的多；追求字数，完成任务。问题四：学生习作真情实感少，空话套话多。问题五：学生习作错字多，词语积累少，语言平淡不生动。针对以上问题的解决建议：建议一：确立正确的作文教学理念——因材施教，而不“揠苗助长”。建议二：重视激发习作兴趣-——说真话，表真情。...

武冈市光明小学王玮一、共同面对，当前教学中存在的问题以及解决建议二、夯实训练，习作教学应遵循的原则以及应注意的问题当前教学中存在的问题及成因剖析问题一：学生不喜欢习作，在习作中感到无话可写。问题二：学生习作内容千篇一律，缺乏个性与新意。问题三：学生习作内容真实的少，虚构的多；追求字数，完成任务。问题四：学生习作真情实感少，空话套话多。问题五：学生习作错字多，词语积累少，语言平淡不生动。针对以上问题的解决建议：建议一：确立正确的作文教学理念——因材施教，而不“揠苗助长”。建议二：重视激发习作兴趣-——说真话，表真情。建议三：熟能生巧，扎实训练习作技能——依托语文教学，依托生活。建议四：习作教学，阅读是根——关注学生阅读能力培养。建议五：教师下水文——教师如果能与学生一起完成习作，将起到事半功倍的效果。习作教学中应遵循如下原则：（1）由易到难，循序渐进。（2）尊重学生认知，保护学生想象。（3）作文指导与讲评并重。习作教学应注意的问题1、作文绝对不应该成为学生的作业，应该有效利用学校时间帮助孩子完成。2、学生不喜欢写作或写不好作文，教师不能责怪学生，要分析学生的原因，要从关心学生入手，从自身找原因，对症下药，解决根本。3、教师要不断更新自己的作文教学观念，改进作文教学方法。读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路；名师指路，不如自己开悟。再见！

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分类：小学数学

上传时间：2021-09-16

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