PAGE第二章第二节动物体的结构层次学习目标：◆1、组织、器官、系统的概念；能识别人体的四种基本组织。◆2、知道人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的；◆3、能概述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体学习重点：★1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。★2、人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。学习重点：★1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。★2、人体的四种基本组织。学习过程：【预习导引】1、动物和人体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是_________。2、受精卵通过________产生新细胞。这些细胞在后来的过程中大部分失去______，各自具有了不同的功能，它们在__________、___________和______________上发生差异性变化的过程，叫细胞分化。3、动物和人体的细胞通过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都由__________相似，___________和____________相同的细胞联合在一起，这样的细胞群叫做组织。4、动物和人体的组织有四种：___________、_________、____________、___________。5、器官：有不同的__________按照一定的___________结合在一起构成行使______________的结构，叫做器官。6、人体由__________、_________、____________、___________、__________、_________、_________、__________八大系统构成。八大系统即________又_______________，使人体内各种生命活动能够正常进行。7、动物和人的结构层次是：______→______→______→______→______。【问题导学】1．动物和人的生长是从一个细胞开始的。它将怎样变化成为一群细胞？2．什么是组织？是怎样形成的？人有哪四种组织，功能如何？3．什么是器官？皮肤是器官吗？4．什么是系统？有哪些系统构成人体？5．细胞分裂、分化的时候，遗传物质分别有什么变化？【典题训练】1.组织形成的过程大致是……（）A.细胞分裂→细胞分化→细胞生长B.细胞生长→细胞分化→细胞分裂C.细胞分裂→细胞生长→细胞分化D.细胞分化→细胞分裂→细胞生长2.下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是……（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织3.想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织……（）①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A①②B③④C②③D①④4.以色列科学家利用干细胞成功地制造出了心脏细胞，这种转变的原因可能是（）A.干细胞分裂的结果B.干细胞分化的结果C.干细胞生长的结果D.干细胞成熟的结果5.人的皮肤属于（）A细胞B组织C器官D系统6.大多数动物体和人体的八大系统能密切配合，协调分工，主要是由于（）A神经系统的调节C循环系统的调节C运动系统的调节D消化系统的调节【当堂检测】7.将下面相对应的内容用线连接起来：①肱三头肌A.上皮组织②皮肤B.结缔组织③胸骨C.肌肉组织④大脑D.神经组织8.右图是几种组织的模式图，请据图回答：（1）A图是_____组织，具有______________功能。（2）B图是_____组织，具有______________功能。（3）C图是_____组织，具有______________功能。（4）D图是_组织，具有______________功能。【作业】【板书设计】神经系统消化系统运动系统呼吸系统泌尿系统循环系统生殖系统内分泌系统第四节细胞的生活上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织细胞分化受精卵组织器官系统完整的人体（细胞）【知识与方法的建构】【
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