PAGE第一节腔肠动物和扁形动物【学习目标】1．我要探究水螅、涡虫的形态结构。2．我能概述水熄、珊瑚虫、涡虫形态结构与其生活环境、生活习性相适应的特点。3．我能概述腔肠动物类、扁形动物的主要特征。（重、难点）4．我要了解腔肠动物和扁形动物与人类的关系。【知识链接】【新知构建】一、自主学习（阅读P2-P7文字并观察水螅、涡虫图片及水螅纵切片，回答下列问题：）1．水螅的生活环境，身体呈色,形。水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有,周围有6--10条细长的。2．水螅的体壁是由和两层细胞构成的。两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层。由体壁围成的空腔叫做,它与相通。3．珊瑚是由珊瑚虫群集而成的。在热带海洋中,许多种珊瑚虫的生长和繁殖都很快,它们的骨骼在海岛的四周或海边堆积,逐渐形成了和。珊瑚的软组织在一定的温度和压力条件下能转化成石油。有些珊瑚可制成品,如红珊瑚;有些珊瑚能供药用,如柳珊瑚。4．腔肠动物与人类的关系有些。5.涡虫生活在，全身只有10—15cm背部呈色,腹部颜色较浅。身体柔软,背腹,体形像一片柳叶。身体前端呈,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个黑色的,可以辨别光线的明暗。二、合作探究（充分发挥集体智慧，结合生活实际，在小组长带领下，完成下列问题）1.腔肠动物的常见种类有哪些：概括腔肠动物的主要特征：2.扁形动物的常见种类有哪些：概括扁形动物的主要特征是:【达标检测】（独立完成下面的题目，检验自己的成果）1.水螅体内的结构叫做()。A.空腔B.消化腔C.体腔D.内脏2.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式()。A.水蚤游到水螅口中B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中3.水螅排出食物残渣的方式是()。A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出4.观察水螅的体形和生活状态,以下最适于进行实验的一组是()。A.新鲜的自来水中,生有芽体的饥饿的水螅B.井水中,生有芽体的饱食后的水螅C.放置几天后的自来水中,不生芽体的饥饿的水螅D.蒸馏水中,不生芽体的饱食后的水螅5.与原生动物相比,水螅是动物,细胞有了;体壁由、中胶层和组成;体内有消化腔,消化方式不仅有细胞内消化,还有消化。以上
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明,腔肠动物比原生动物而。6.腔肠动物全为多细胞动物,但它仍然是低等的。例如,在消化方面,从结构上来看,有无,从功能上来看,消化方式还保留着相当一部分细胞内消化。这种消化方式无论是消化食物的种类还是数量都是不足的。学后反思：自我
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