六年级语文下册第一阶段月考测试卷

2020年春学期第一阶段学情调查六年级语文学校_________________班级____________学号__________________姓名__________________………………………………………………………………………………………………………………………………………………………一、写字。（5分）1.卷面书写。（3分）2.正确、美观地抄写下面一小段话。（2分）石钟乳形状变化多端，颜色各异，即使不比做什么，也很是值得观赏。二、在拼音后面写出词语。（5分）三月八日，我xīxiào（）着送了一支méiguī（）给母亲，对母亲说：“妈妈，我绝不gūfù（）您对我的期望！“母亲露出了tiánjìng（）的微笑，眼眶里yìmǎn（）了幸福的泪光。三、将成语补充完整，并选择合适的填入句中的括号内。（6分）银装素（）风卷（）云赤朱丹（）雪上加（）（）为壮观万（）俱寂（1）夏天的夜晚，，我独自一人走在田野里，感受着大自然的安宁。（2）爸爸以之势，短短时间吃掉了三个人的午餐。（3）王大爷身体不好，最近家里的东西又被小偷洗劫一空，这真是。四、写出下列诗句中相关的农具。（2分）1.布谷何劳也劝耕2.昼出耘田夜绩麻3.锄禾日当午4.春种一粒粟五、按要求完成句子 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 。（10分）1.例：小溪哗啦啦地流着。小溪唱着欢乐的歌住前跑。脚下的浪花不停地撞击着海岸，发出轻轻地声音。(仿照例句改写句子)1分2.烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。（仿写句子）1分3.小姑娘天真的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。（换种说法，使句子意思不变）1分4.我们一定在紧密勾结，互相帮助。（在原句上用修改符号修改）1分5.你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的，你是严冬里的。（把句子补充完整）1分6.平津危急！华北危急！中华民族危急！从三个“！”我体会到。三个句子的顺序不能调换是因为。1分7.她终于想出一个绝妙的主意——把装有……轻轻把蜡烛吹熄。从句子中的“绝妙”“轻轻”等词我体会到。1分8.老师布置我们以《我最喜爱的一本书》为题完成一篇习作，请你写一个开头。（3分）六、根据课文内容填空。（12分）1.本学期我们应着重培养的学习习惯是和。2.烟台的海春天是的，夏天是的，秋天是的，冬天是的。3.《记金华的双龙洞》以和为线索，记叙了的作者（谁）游双龙洞的经过。其中外洞的、孔隙的等特点经我们留下深刻的印象。4.我们美丽的滨海文化底蕴丰厚、物产丰富，有许多美称，你知道的有“”“”。5.通过本学期的学习，我欣赏了许多优美的景点，有的三亚落日，的双龙洞；认识了的孙悟空，的聂将军，的卢沟桥守军；从“，。”诗句中，感受到诗人李清照鲜明的人生价值观。6.《墨梅》中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达作者贞洁自守的诗句是：，。《登幽州台歌》表达诗人寂寞苦闷情怀的句子是：，。七、写出当前的热点话题。（2分）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢，请你写出两条：（1）（2）八、课外必读书目考查。（8分）1.猪八戒的老家是。2.孙悟空出生在。孙悟空西天取得“正果”后，被赐封为3.金角大王和银角大王原来是的弟子。4.花果山水帘洞洞口的对联是“___________，_____________。”5.《天竺国招亲降玉兔》故事中,收服了玉兔。6.唐僧的坐骑是变得。九、阅读短文，完成练习。（20分）（一）《半截蜡烛》节选（10分）时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。1.这段话通过描写人物的、、等，刻画伯诺德夫人一家人在危急关头与德军周旋的情景。3分2.“烛光摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”一句中的“仿佛”能去掉吗？为什么？2分3.假如你是文中的大儿子，当看到母亲的用换油灯办法失败后，心里会想；自己用搬柴办法失败后，心里会想；妹妹用上楼睡觉转移情报办法成功后，心里会想。3分4.你觉得文中的“大儿子”是一个什么样的人？2分（二）不识字的老师（10分）那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” 午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。     伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。     有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”     现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 1.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有什么作用？（2分）___________________________________________________________________________________2.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？（2分）___________________________________________________________________________________3.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（2分）___________________________________________________________________________________4.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？（2分）___________________________________________________________________________________5.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？（2分）___________________________________________________________________________________十、作文。（30分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福······请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，恰当地运用学过的写作方法，字数不少于450字。