PAGE有理数的乘法课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：有理数的乘法（1)课型：新授课一、学习目标：1、经历探索有理数乘法的过程，发展观察、归纳等能力；2、掌握有理数乘法法则并能熟练运用；二、重点、难点：重点：有理数的乘法法则。难点：积的符号的确定自学指导问题:（1）一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟3米的速度向东爬行2分钟，那么它现在位于原来的位置的那个方向，相距多少米?列式计算：（2）小虫向西以每分钟3米的速度爬行2分钟，那么结果有何变化?列式计算：议一议：（―3）×4=（―3）×（―4）=（―3）×3=（―3）×（―3）=（―3）×2=（―3）×（―2）=（―3）×1=（―3）×(―1)=（―3）×0=自学课本，并完成：1、两数相乘，______得正，______得负，并把绝对值______；2、任何数与0相乘，积仍得______。注：两个有理数相乘，应先判断______，再确定______，最后确定______。例题1：计算：（1）（-5）×（-9）（2）（）×6（3）0×（-3.5）；（4）（）×（-）问题：希望由学生观察、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
得出！―1×1×1×1×1=______；―1×(―1)×1×1×1=______；―1×(―1)×(―1)×1×1=______；―1×(―1)×(―1)×(―1)×1=______；―1×(―1)×(―1)×(―1)×(―1)=______。结论：一般地，我们有几个：不等于0的数相乘，积的符号由的个数决定，当有奇数个时，积为；当有偶数个时，积为；几个数相乘，有一个因数为0时，积等于。例题2：计算（―4）×5×（―0.25）（2）（）×（）×（―2）五、对应训练1、计算（1)（-8.2)×（-1)（2）（-2.25)×80（3）（-2.5)×（)（4）六、当堂检测1．下列各题正确的有（）①(–)×(–)=–；②–2.8+(–3.1)=5.9；③(–1)×（+）=；④7×(–1+)=–5A、1个；B、2个；C、3个；D、4个2、如果，那么(－x)·y=()A．100B．－100C．50D．－503．两个有理数的积是负数，和是正数，那么这两个有理数()A．都是正有理数B．都是负有理数C．绝对值大的那个有理数是正数，另一个有理数是负数D．绝对值大的那个有理数是负数，另一个有理数是正数4、计算：（1）（–72）×（+1）（2）（-2.5）×（3）（4）(-4.8）×（-1.25）（5）（-2020）×0（－4）×（－10）×0.5×（－3）（7）（－0.25）×（－）×4×（－7）（8）（－）×（－）×（－）（9）（－8）×4×（－）×（－0.75）（10）4×（－96）×（－0.25）×某地气象统计资料
表
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明，高度每增加1000米，气温就降低大约6℃，现在地面气温是37℃．则10000米高空气温约为多少？
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