PAGE第24章第1节人体的免疫防线第1课时【教学目标】1.理解皮肤是一道保护屏障。2.分析人体抵御病原体侵害的第一，二道防线。3.学会自主探究实验的步骤，建立模型控制变量,得出结论。【教学重点】1.理解人体的三道免疫防线的组成和作用。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.能运用实验的
方法
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模拟免疫防线的作用。【教学难点】理解人体的三道免疫防线的组成和作用。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。【自主学习】要养成阅读、思考的好习惯哦！※请同学们仔细阅读生物课本P.45—49内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！1、人类的生活环境存在着许多能够致病的生物，如_______、___________、_________等，这类生物统称为______________。2、人体抵御疾病的第一道防线是_______和___________________；第二道防线主要是由体液中所含的______________和____________组成的；这两道防线都属于________________免疫。3、当病原体进入血液，造成全身性扩散时，人体就需要依靠_________________产生_______________来消灭病原体，这就是人体的第三道防线。4、人体的免疫系统包括、、。5、人体的免疫器官主要有、、、淋巴结等。6、免疫细胞是由产生的，免疫细胞主要是等；免疫细胞产生，它包括、等。【课中交流】爱动脑筋让你变得更聪明！1、模拟探究皮肤是一道保护屏障（1）填写P46的
表格
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的“实验结果”。完成p46的“讨论”（2）根据模拟实验分析：①腐烂物、果皮、酒精分别代
表
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什么？②此实验中第（）号苹果是对照组。结论：人体的皮肤可以_________________________________________。日常生活中要保持皮肤______________________，有伤口时要__________________。2、总结第一、二道防线的特点：第一道免疫防线组成：第二道免疫防线组成：它们的共同特点：____________________________________________________。3、第三道防线的组成：4、特异性免疫与非特异性免疫有什么区别？完成下表：名称非特异性免疫特异性免疫免疫防线功能形成【目标检测】有目标才能成功！1.皮肤在人体的免疫中发挥重要作用,与这种免疫方式属于同种类型的是：（）A.皮肤过敏现象B.得过流行性腮腺炎的人不再患此病C.白细胞吞噬病菌D.接种卡介苗预防肺结核2.下列不属于免疫的是：（）A.B型血的红细胞在A型血中凝集B.某些人对花粉的过敏性反应C.人体的T淋巴细胞杀伤病原细菌D.肝脏将有毒的氨转变为尿素3．免疫是人体的一项基本功能，下列现象属于免疫的是（）A．扁桃体发炎B．胃肠蠕动C．跑步喘气D．天热时皮肤出汗4．下列选项中不属于人体防线的是（）A．吞噬细胞的吞噬作用B．淋巴细胞产生抗体C．皮肤的屏障作用D．口服抗生素消灭体内病原体【拓展延伸】挑战自我，走向辉煌！1、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）A、呼吸道黏膜B、淋巴细胞C、抗体和抗原D、吞噬细胞2、早在10世纪，我国就将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上，使人能够预防天花，人对天花病毒的抵抗能力是（）A．先天就有的、非特异性免疫B．后天获得的、特异性免疫C．后天获得的、非特异性免疫D．生来就有的、特异性免疫【课后巩固】补充习
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
27-28【课堂记录】
浙公网安备 33021202002483