PAGE探究环境污染对生物的影响学习目标1、举例说出环境污染对生物的不利影响。2、酸雨对生物的影响。3、认同环境污染对包括人在内的生物有不良的影响，确立环保意识学习重点：模拟探究酸雨对生物的影响学习难点：模拟探究酸雨对生物的影响学习过程一、温故互查1、我国人口从1949年-1989年增长的趋势是怎样的？2、控制人口增长的意义是什么？3、
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生育的具体要求是什么？4、人类活动破坏生态环境的行为有哪些？二、设问导读1、酸雨可以使的养分发生化学，从而不能被植物吸收利用；酸雨可以使和，从而影响鱼虾等水生生物的生长发育，甚至造成水生生物死亡；酸雨可以引起酸化，影响饮用，威胁人们的健康；酸雨直接危害植物的和。2、控制水源酸雨的根本措施，3、人类活动造成的环境污染还有很多，如污染等4、全球性环境问题除了酸雨以外，还包括等三、展示点拨四、自主检测1、下列叙述不正确的是（）A、只要我们国家减少了空气污染，我国就不会有酸雨的危害。B、1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是长江上游森林植被的破坏C、为了保护环境，应该提倡垃圾分类回收D、如果土壤和水环境遭到了污染，位于食物链顶端的人类受到的危害最严重。2、关于废电池最好怎样处理：（）A、埋入土里B、丢入垃圾箱C、烧掉D、收集起来交有关部门进行安全处理3、下列那一种情况不是由酸雨造成的?()A、森林枯萎B、鱼虾死亡C、水俣病D、土壤肥力降低4、下列叙述正确的是()A、湖水富营养化可以使水草和藻类大量繁殖，从而通过光合作用产生大量氧气。B、温室效应可以使全球更加温暖，有利于人类的生存。C、我国西部实行退耕还林还草的政策是因为西部耕地过剩，森林、草地不足。D、盲目引进外来生物很可能破坏当地的生态平衡。5、下列行为哪个不利于保护环境?()A、节约资源，少用一次性用品B、使用充电电池C、注意卫生，大面积使用消毒剂消毒D、购买贴有绿色标志的产品五、巩固练习1、酸雨是指pH值小于()的雨水。A、12B、9c、7.3D、5.62、酸雨的浓度越大，对种子的萌发和生长影响（）A、越小B、越大C、一样大D、毫无影响3、下列电池的金属成分中，对环境不会造成严重污染的是（）A、汞B、砷C、镉D、铁4、人类生存需要清洁的空气，下列情况不会造成环境污染的是（）A、燃放烟花B、汽车尾气C、煤碳燃烧D、光合作用5、下列做法可保护环境的是()A、赠送纸质贺卡B、使用一次性木筷C、双面打印D、使用一次性发泡餐具6、要使我国西部地区生态环境的恶化得到根本解决，最根本的措施是()A、退耕还林还草B、开垦荒地C、陡坡种粮D、污水处理7、实施可持续发展战略，我们不提倡()A、控制人口B、节约资源C、保护环境D、先污染后治理六、拓展延伸下图是小丁同学设计的“废电池对生物的影响”的探究实验示意图，在A、B两个培养皿中铺上2层一3层潮湿的纱布，再各放入50粒已浸泡过的小麦种子。每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷洒废电池浸出液。每天定时观察并记录实验现象。AB请把这个实验的
实验报告
化学实验报告单总流体力学实验报告观察种子结构实验报告观察种子结构实验报告单观察种子的结构实验报告单
填写完整。（1)提出问题：_______________________________________________________________________（2)作出假设：_______________________________________________________________________（3)该实验中的对照组是________培养皿。（4)预测实验结论：___________________________________________________________________
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