PAGE鱼学习目标1．说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。2．概述鱼的主要特征。3．举例说明鱼与人类生活的关系。学习重点：鱼的主要特征，鱼与人类生活的关系。学习难点：通过观察与思考活动，认识鱼的呼吸特点。情景导入：我们知道水里的鱼类种类繁多，但是你知道他们的主要特征吗？自主学习：1.动物的分类（1）无脊椎动物是体内没有由组成的，统称为。脊椎动物它们的共同特点是身体内有由组成的，统称为。（2）将以下动物进行分类，其中属于无脊椎动物的是A水母B猪C钩虫D血吸虫E蛔虫F蚯蚓G田螺H蜜蜂I苍蝇J鲨鱼2.多种多样的鱼（1）鱼是脊椎动物中的一个类群，占脊椎动物种类的（2）我国淡水鱼有1000多种，著名的四大家鱼是鱼，鱼，鱼，鱼。（20页图）（3）我国海洋鱼常见的有鲳鱼，鲨鱼，石斑鱼，鱼，鱼等。（21页图）3.鱼的主要特征（1）鱼能够在水中生活的两个特点:一是能靠来获取食物和防御敌害；二是能在水中。（2）鱼的身体分为﹑和尾部三部分，通常，大多呈，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的。（3）鱼的主要特征是：生活在中；体表常有覆盖；用呼吸；通过和的摆动以及的协调作用。4.仔细观察鲫鱼的体色﹑体形﹑体表如何，并谈谈有什么作用？体色是______________，利于躲避敌害。体型是______________，有利于减少鱼在水中运动时遇到的________。体表覆盖鳞片，有_________作用，鳞片表面有滑滑的黏液，也可以减少游泳时______________。5.水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？水从进，最后从_______流出。水中溶解的__________减少，__________增多。合作探究：1．鱼类的外形有什么特点？哪些特点有利于克服水中运动的阻力？2．鱼是怎样呼吸的？鱼离开水为什么就容易死亡？3．鱼是怎样运动的？并指出图中各数字所指什么鱼鳍？4.鱼的主要特征是______________________________.5．池塘中的鱼在黎明时，为什么会出现浮头现象？天亮后为什么就停止了浮头？6.进入鱼鳃的水与从鱼鳃流出的水比较，水中的气体含量有什么变化？展示质疑1.主动展示自主学习部分2.抽小组代表回答合作探究部分，其他小组认真听随时补充和点评
总结
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提升：1.把一条金鱼养在凉开水中，结果会是怎么样的？为什么会这样？2.鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，且不会和水中的石块或其他物体碰撞，其原因是什么？当堂反馈：1．下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是（）。A、体表大多被有鳞片B、用鳃呼吸C、体内有脊柱D、通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳2．鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在（）。A、吞咽食物B、喝水C、呼吸D、散热3.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（）。A、鳞片是否新鲜B、鳃丝的颜色C.身体有无伤痕D、体表是否湿润4.下列生物中是鱼类的有（）。①海马②鲨鱼③娃娃鱼④鳄鱼⑤鱿鱼⑥鲫鱼A、①②⑥B、②④⑥C、①②③D、④⑤⑥5.下列关于我国水域环境的表述正确的是（）。A、我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B、可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C、要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D、耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活6.下列属于脊椎动物的是（）。A、虾B、鲫鱼C、蜗牛D、乌贼7.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是()。A、胸鳍和腹鳍B、背鳍和尾鳍C、背鳍和臀鳍D、鳍和尾鳍8.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（）。A、预防人类捕捉B、减少运动阻力C、保持体表湿润D、辅助呼吸9.通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有的功能是（）。A、产生前进的动力控制方向B、使鱼体直立C、维持鱼体的平衡D、帮助鱼体转换方向10.下列动物属于鱼类的是（）。A、章鱼B、鲸鱼C、甲鱼D、海马板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
：课后反思归纳小结：1.简要归纳鲫鱼哪些特点是适于水中生活的。（1）、鱼体的______：感知水流的大小、方向和速度。（2）、________：上浮下沉、减轻比重。（3）、体色：背___腹浅（有利于防御敌害）。（4）鱼的____有鳃丝、鳃弓、鳃耙三部分。1、体形：梭形，有利于克服鱼在游泳时对水的。2、鱼的游泳器官是。3、鱼的鳃是色，说明内含丰富的。水从口中流进，经过腮丝是，溶解在水中的_________渗入腮丝中的毛细血管内，而血液中的__________从毛细血管渗出，排到水中。4、鱼的主要特征：生活在______；体表常常被有_____；用呼吸，通过___和摆动以及的协调作用游泳。
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