2022年乒乓球课程教学工作计划

第PAGE页共NUMPAGES页2022年乒乓球课程教学工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 模块教学内容的设计，以提高学生乒乓球基本技术的运用能力为目标，将能力培养和情感体验与运动技术学习进行有机整合。在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重学生合作学习与自学、探究学习相结合，努力培养学生学习乒乓球的兴趣，形成积极、健康的运动习惯。为终身体育锻炼打下基础。1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目，其充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，自始至终地伴随着每一场比赛，魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活当中。它深深地吸引着热爱运动的人们，经常练习可以提高人的反应速度，增强大脑的灵活性及应急性。2、乒乓球校本课是以乒乓球项目(乒乓球入门技术及结合技术、提高技术、基本战术)为练习的主要手段。通过乒乓球选修课教学，能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和发展，掌握该运动的基本知识和基本技术，从而提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生的爱好，提高对乒乓球运动的鉴赏水平，推进乒乓球运动的普及和发展。3、学生通过较为系统的学习，使其掌握乒乓球运动的基本理论知识、技术和比赛方法，通过基本技术学习和裁判实践，使学生具备组织一般性比赛的能力。4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能，培养学生体育锻炼的能力，而不是单纯追求所谓的运动技术、技能，因此，乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的不同，在练习方法和内容上，区别对待，运用语言法、直观法、练习法帮助学生建立技术动作的正确概念，使学生了解所学技术的正确动作过程，掌握必要的动作技术，并能运用所学的简单技术参与到乒乓球运动中去。5、采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力，学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体协作能力和每个成员的学习能力。它的程序：确定学习内容、目标—小组设计学习计划—课堂练习(个人学习、组内交流)—整合成果—提交小组学习成果，总结、评价。具体操作建议：1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生，以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精神。3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、移动等速度。汉京伟____年____月____日2022年乒乓球课程教学 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 （二）初三是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。为了让学生毕业时交一份满意的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的课题。为此，新学期伊始，认真地思索和总结了自己以往的 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 教学的得与失，借鉴其他老师的成功经验和先进做法，特制定初三上学期语文教学计划如下一、学生基本情况简析：本学期我继续担任1、2两个班的语文教学，这两个班的基本情况很接近：大多数学生的语文学习兴趣比较浓厚，语文学习的习惯较好(但新来的学生还有待了解)，能够在课堂上积极开动脑筋思考问题、做好笔记，课后能够按时完成作业；但也存在一些问题：1、课前预习不是很到位；2、课堂上不爱主动发言；3、不爱质疑；4、课后作业完成的质量不高；5、有偏科现象。6、课外阅读的数和量普遍不高，迟滞了学生语文素养的全面提高。二、教材简析：本册共有25篇课文，内容丰富，时代感强。在语言训练上，既注意围绕重点设计一个大体的序，又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋式上升。教材将课文分为六组，每组约4篇课文。在每组课文前设“导读”，在每篇课文后设“研讨与练习”在每组课文后设“写作___口语交际___综合性学习”。全册教材按“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视语文素养的全面提高，注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。全册内容分为六个板块：阅读，写作，口语交际，综合性学习，课外古诗词背诵，名著导读，附录等，分为六个单元，每个单元一个主题。第一单元：“诗海徜徉”。五首诗内容丰富，手法多样，语言精美，是诗人用心灵弹奏出的自然的乐音。教学时重在引导想象、联想，感受诗歌的形象和意象，理解诗歌，让学生熟读至诵， 体会 针灸治疗溃疡性结肠炎昆山之路icu常用仪器的管理名人广告失败案例两会精神体会 诗歌的语言美、情感美、意境美和韵律美。第二单元：“思想风采”。课文哲理性较强，注重从多方面给学生以人生的启示；注重引导学生树立正确的人生观和价值观；特点：演讲口语性较强。第三单元：“少年生活”。小说，抓住要素，揣摩语言，不断提高。第四单元：“求知与读书”。议 论文 政研论文下载论文大学下载论文大学下载关于长拳的论文浙大论文封面下载 ，了解议论文的基本知识，阅读课文，形成个性认识；注意读写结合，充分利用阅读的资料，指导学生写作。第五单元：古代白话小说。注意人物性格、情节，了解中国小说的特点，正确理解古人，注意古代白话小说的语言。第六单元：史传。了解历史，理解人物；结合历史，进行跨学科学习，提高语文能力；辩证认识古代社会和人物；注重文言文的教学和词句的积累，重视诵读。三、教学重点、难点：精读课文是教材的主体，是全书的重点。1、要突出重点项目的训练。2、要继续重视词、句、段的训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、要充分发挥学生的积极性和主动性。5、写作、口语交际、综合性学习是语文基本功的综合训练，既是难点也是重点。四、本期教学基本目标：1、进一步提高学生语文学习的兴趣，进一步改进学生语文学习习惯；2、全面提高学生的语文素养，提高学生的语文综合能力；3、两个班的优生人数分别达到40、____人，及格人数分别达到____人、____人，后进生人数各控制在5、____个之内，平均分分别达到83、66以上。五、具体措施：1、认真落实“小组合作学习”的教学形式；2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。3、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。4、重视学生思维能力的发展。指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。精心备课，尤其要备好学生，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。7、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，把握中考方向，多写小作文片段作文，统一安排，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。8、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。9、优化作业管理，培养学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，避免欠交作业。作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。10、利用多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、演讲会、小辩论，锻炼能力，提高兴趣、培养思维及口头表达和语文知识的运用。六、教学进度安排：第一单元：单元教学目标：1、学习诗歌，在反复诵读的基础上，展开想象和联想，感受诗歌中的自然美景，理解诗人的思想感情；2、品味含蓄、精炼、由内的诗歌语言。写作口语交际综合性学习：雨的诉说课时与时间安排：11课时，第四至五周。(2+2+1+2+2+2)第二单元：单元教学目标：1、在感受人类精英活跃思维的、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。写作口语交际综合性学习：演讲：微笑着面对生活课时与时间安排：14课时，第六至八周。(3+2+3+22+2)第三单元：单元教学目标：结合自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。综合性学习写作口语交际：青春随想课时与时间安排：15课时，第八至十周(4+2+3+22+2)第四单元：单元教学目标：1、区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考，对作者的论述做出自己的判断。2、学习准确、严密、生动的论述语言。综合性学习写作口语交际：好读书读好书课时与时间安排：14课时，第九至十一周。(3+2+2+32+2)第五单元：单元教学目标：1、通过任务的言行，把握人物所处的具体环境，把握人物的个性特点；2、对各篇课文的语言特色有一定的一会。写作口语交际综合性学习：金钱，共同面对的话题课时与时间安排：14课时第十二至十四周(3+2+3+22+2)第六单元：单元教学目标：熟读、背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语，培养良好的文言语感。写作口语交际综合性学习：话说千古风流人物课时与时间安排：21课时，第一至四周(4+2+3+3+42+2)说明：1、第五册新课教学时间安排64课时，每个单元安排写作与综合性学习2课时，机动2课时，用于复习与检测；2、安排约五周的时间进行第六册的教学；3、本计划为粗略安排，具体执行应根据具体情况灵活处理。