PAGE第三节动物细胞【学习目标】1、进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，2、认识人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。3、
总结
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制作以及观察临时装片的技巧。【重点和难点】重点：观察人口腔上皮细胞的基本结构。难点：比较动植物细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。【学习过程】一、课前自主学习：（阅读
教材
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P46—P47完成练习）1、人口腔上皮细胞临时装片的制作：（1）用洁净的纱布把和擦拭干净。（2）在载玻片的中央滴一滴__________。（3）用消毒的在自己漱净的口腔_______上轻轻刮几下。（4）把牙签上________的一端放在载玻片的中几下。（5）用镊子夹起,使它的一边先接触载玻片上的_______，然后__________、避免盖玻片下面出现。（6）在载玻片的一侧滴加，（7）用_______从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润______的全部。2、人体或动物体的各种细胞虽然不同，但却是一样的，都有、和。细胞质中有但动物细胞不具有、通常也没有。二、课堂助学1、情境引入：动植物都是由细胞构成的，它们有无区别呢？引入实验：观察动物细胞。2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问
题
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。3、合作探究：分组实验：学习任务一：学习制作动物临时装片。仔细阅读教材P47实验“观察人口腔上皮细胞”比较实验步骤：讨论下列问题（1）制作人口腔上皮细胞的临时装片以前，漱口的目的是。(2)在制作临时装片时，要滴加浓度为0.9％的生理盐水，目的是学习任务二：认识动物(人体)细胞的形态结构，尝试画出口腔上皮的细胞结构简图。诊断与评价：(2020南通)与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核1.在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，要将视野调得暗一些，需使用()A．小光圈，平面镜B．大光圈，平面镜C．小光圈，凹面镜D．大光圈，凹面镜2.若用一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是（ ）3、下列材料和用具中，制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是（）①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤刀片A.②③④B.①③④C.①③⑤D.②③⑤4、制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（ ）A．保持细胞的形态 B．避免细胞皱缩 C．避免细胞胀破 D．离散口腔上皮细胞5、制作人口腔上皮细胞装片时，取材前要把口腔潄净，其目的是（ ）A．清洁口腔上皮细胞 B．清除口中残留的食物残渣，保证实验效果C．使上皮细胞容易刮到牙签上 D．避免口臭6、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，染色的正确
方法
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是A．将染液滴在盖玻片上B．将碘液滴在盖玻片上的一侧，用吸水纸在另一侧吸引 C．先滴染液，再将口腔上皮的碎屑涂抹在染液上 D．将染液直接滴在材料上7、图示是制作口腔上皮细胞临时装片的四个步骤，正确的顺序是③④⑤①②A.①②③④⑤B.①②⑤④③C.⑤①③②④D.⑤②①③④8、下图中的A、B、C、D是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是（ ）9、杜鹃花和杜鹃鸟共有的结构是A．细胞核 B．细胞壁 C．液泡 D．叶绿体10、画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法应是A.用铅笔涂抹 B.用钢笔涂抹C.用铅笔点上细密的点D.用斜线表示11、某同学使用显微镜观察人血涂片，右图1是其操作示意图，图2和图3分别是在显微镜下观察到的图像，据图回答有关问题。（1）观察图1，该同学的操作有多处错误或不妥，指出其中一处，并在说理的基础上指导其纠正。错误：______________。说理及纠正：____________________________________。（2）观察到图2的图像后，要调出图3的图像，应先将玻片向________移动，再转动________，使高倍物镜对准通光孔，再转动________准焦螺旋，使物像清晰即可。（3）在图3中标注细胞膜、细胞质和细胞核。12、某学生在使用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，操作如下：(1)用一块洁净的纱布擦去镜头上的脏物；(2)用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻地刮几下，然后涂在滴有一滴清水的载玻片上的水滴中；(3)放在显微镜载物台正中央，并用弹簧夹片压住；(4)双眼注视物镜，将物镜降至距玻片标本1～2cm处停止；(5)用左眼向目镜里观察，同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升。请指出该生在以上操作中不正确的地方。13、右图表示显微镜下某同学所观察到的口腔上皮细胞临时装片的某个视野。（1）请注明图中各结构或物体的名称：〔1〕〔2〕〔3〕（2）制作临时装片时，为防止视野中〔2〕的出现，正确的操作方法是（3）为了减少1的存在，应采取的措施是四、知识梳理，构建知识体系五、课后记：
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