27两只小狮子教学过程课前准备明白狮子妈妈话中的道理。教学重难点明白不能依赖父母，应该从小就学习生活本领的道理。情感态度价值观自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等过程与方法认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。知识与能力教学目标新授课型两只小狮子课
题
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（内容）总第(5）课时狮整练习滚扑咬应shīzhěngliànxígǔnpūyīngyǎo苦懒洋吞将靠kǔtūnlǎnyángjiāngkào狮整练习滚扑咬应苦懒洋吞将靠狮子整天练习滚动扑打应该咬人刻苦靠着慢吞吞懒洋洋应扑洋狮练苦懒习整滚吞靠将狮子妈妈生下了两只小狮子。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”小树说：“那你以后怎样生活呢？”懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林中的大王，凭着他们的地位，我会生活得很好！”孩子，将来我们老了，不在了，你靠谁呢？你也应该学会生活的本领，做一只真正的狮子！如果我是懒狮子，我会想_____。我想_____________学会生活的本领，做一只真正的狮子！________________________________生活中你应该学习哪只小狮子，怎样做呢？想想说说：读读：懒洋洋地晒太阳慢吞吞地说兴冲冲地走进来说说：懒洋洋地慢吞吞地兴冲冲地看电视走路跑出去。少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。作业布置回到家以后，把这个故事讲给爸爸妈妈听，好吗？板
书
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设计
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27两只小狮子勤狮子整天练习滚扑撕咬非常刻苦懒狮子懒洋洋的晒太阳什么也不干学会生活的本领，做真正的狮子。教学反思本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。在实际的教学过程中，我觉得孩子们的学习状态比较好。教学过程课前准备重视学生的朗读体验。教学重难点自己学会生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活。。情感态度价值观自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等过程与方法明白狮子妈妈话中的道理。学习生字新词， 知识与能力教学目标新授课型两只小狮子课题（内容）总第(6）课时练习苦学非常我会写：练练习练功我会写：习练习学习我会写：苦苦——甜刻苦辛苦我会写：学学习学生我会写：非非常是非口是心非想入非非我会写：常非常正常常常日常练习苦学非常练（练习）（练兵）（练功）习（学习）（自习）（练习）苦（刻苦）（苦瓜）（辛苦）学（学生）（同学）（学校）非（非常）（是非）（非法）常（常用）（平常）（经常）板书设计27、两只小狮子练习扑苦学常教学反思识字与写字教学是低年级语文课的重点。抓住课文中的重点字、词进行重点讲解，能加深学生对课文内容的理解。在讲解“滚”、“扑”、“撕”、“咬”这几个生字时，我结合文中句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦”进行讲解。我引导学生找出勤狮子整天练习什么本领？再让生做动作进行模仿体会，并指导学生利用形声字的构字特点帮助理解、巩固生字。在写字方面，让学生自己
分析
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字形，说特点，组词。
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