PAGE3东胜区第六中学“导学思辨教学”学案章节第四课第一节课
题
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：建设法治中国——夯实法治中国年级九年级授课时间：2017.9.11学习目标懂得法治的含义，理解我国选择法治道路的重要性，知道我国为描绘法治新蓝图的基本做法。提高对社会稳定、国家发展、个人生活的理解能力，提高对法治建设捍卫的能力。树立维护社会法治的责任意识，培养良好的社会公平感。学习重点重点：为什么选择法治道路？学习难点难点：怎样实行法治学习过程第一部分：复习巩固行使民主权利的途径（形式）怎样增强公民的民主意识第二部分导课：民主当以人民利益为重，法治当以公平正义为念。法治人民民主，必须坚持全面依法治国。第三部分：学习探究一自学探究学生阅读课文P44—50，思考以下问题，并在课文的相应位置批注问题。为什么实行法治（从个人和国家两个角度考虑）法治有哪些要求？简要描述我国社会主义的法治进程是怎样的？中国特色社会主义的本质要求和重要保障是什么？怎样建设法治中国，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路？二互学探究（一）组长组织组员解决“自学”部分存在的问题，无法解答的可以向其他组或老师寻求帮助。（二）小组讨论：组员讨论，选代表回答，教师点评。三展学探究学生在自学和讨论的基础上，教师指导学生以小组为单位进行
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。四当堂检测1.在现代社会生活中，离开法治是难以想象的。对此，下列说法正确的有（）①法治能够为人们提供良好的生活秩序②法治是发展市场经济的基本保障③实现中华民族伟大复兴要坚持走法治道路④有了法律的保障，人们的合法权益就不会受到侵害A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。”这句话给我们的启示有（）①依法治国是实现国家长治久安的根本要求②一个国家只要制定出法律就能兴旺发达③国家的治理离不开法律，法治是根本④法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.《中华人民共和国刑法》对关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。对此，下列理解不正确的是（）A.法治保障公民的合法权益B.法治要求实行良法之治C.发展社会主义市场经济，离不开法治建设D.有了刑法的保障，就不需要其他法律了4.2017年，最高人民检察院就4起申诉案件向最高人民法院发出再审检察
建议
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，均经再审改判无罪。这启发我们，建设法治中国（）A.要科学立法，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护B.要严格执法，努力使每一部法律法规都得到严格执行C.要公正司法，努力使每一个司法案件都体现公平正义D.要司法机关相互制衡，促进每一个案件的公正审判5.对于依法治国，下列说法错误的是（）A.党和政府努力推进依法治国的时代进程全面依法治国是中国特色社会主义的本质特征和重要保障党的十一届三中全会把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略D.全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家6..全面推进依法治国，必须坚持有机统一，这是我国社会主义法治建设的一条基本经验。A.中央领导、政府主导、全民参与B.党的领导、人民当家作主、依法治国C.依法治党、依法治国、依法治军D.全面从严治党、公平正义、人民当家作主7.材料分析题：中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议以讨论依法治国为主题，这在党的历史上尚属首次。十八届四中全会提出建设“中国特色社会主义法治体系”，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。（1）全会专题讨论依法治国问题，这在党的历史上尚属首次。这说明了什么?（2）在这次会议上，提出了全面推进依法治国的总目标。请你说说这项总目标指的是什么。（3）走法治道路的要求有哪些？（4）学校拟开展宣传建设法治中国的活动。请你列举几种活动形式。.
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