我很重要 ★吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。——庄子 ★寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。——苏轼★安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫 ★如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿 ★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗★老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。——鲁藜《泥土》（短诗）共同点：都很谦虚我们历来都赞颂谦虚的美德，我们也习惯了说“我不重要”，但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们一起来倾听这位女性的心声。作者毕淑敏：国家一级作家内科主治医师心理咨询学硕士代
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作：长篇小说《红处方》《血玲珑》等。毕淑敏词语：战栗lì菽粟shūsù 濡养rú 粗糙 cāo回溯sù 嵌合qiàn 雾霭ǎì 瞳孔tóng 混淆xiáo 生死攸关yōu 微蹙cù一沓沓dá 驰骋chíchěng寰huán宇 天倾西北，地陷东南 万劫不复 相濡以沫独出心裁鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。人工胜于天然。辨字形粟（）菽粟栗（）战栗票（）门票濡（）相濡以沫儒（）儒将孺（）孺子可教霭（）雾霭蔼（）和蔼sùlìpiàorúrúrúǎiǎi两个问
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1、按照“我重要吗？——我很重要——宣布重要”的脉络给文章分层。2、作者认为“我很重要”，文章是从哪几方面进行具体阐述的？第一部分：“我不重要”第二部分：“我很重要”第三部分：宣布“我很重要”梳理结构1-78-2930-402.作者认为“我”很重要的依据是?（作者认为“我很重要”，文章是从哪几方面进行具体阐述的？）作者从哪些方面强调“我很重要”？（筛选信息，分析概括）1.“我”是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵2.“我”是人类精神文化之火的传承者，背负不可推卸的神圣承诺3.“我”是大自然鬼斧神工的杰作，是机遇的产物4.“我”是父母浓浓慈爱与亲情的承载5.“我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个6.“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱7.“我”是朋友不可填补的情感空间8.“我”是自己事业和工作中无人可以替代的主宰①万物之灵②精神之火③机遇的产物④对于父母⑤对于伴侣⑥对于孩子⑦对于朋友⑧对于事业理的诠释情的演绎我很重要入情入理声情并茂向世界宣布我对自己小声说我很重要声音放大了一点大声对世界宣布昂头响亮地宣布——不习惯——激动——勇敢——骄傲我很重要毕淑敏文本分层(?。!)开头：我不重要（手法）理的诠释散文化的议论文、议论性散文1.反复2.排比、对比3.反问结构美语言美（修辞）美在哪里?（文章鉴赏）情感美情的演绎4.夸张5.比喻为什么“当我说出‘我很重要’这句话的时候，颈项后面掠过一阵战栗”呢？中国是一个崇尚谦虚，讲究谨慎的国度。中国几千年文化给中国人留下的根深蒂固的思想观念——谦卑。文章的题目是“我很重要”，可一开始为什么要用排比句式连续的说“我不重要”，这样写在内容结构及文辞表达上有什么效果？（欲扬先抑）把文章标题“我很重要”换成“我最重要”行不行？“我最重要”就是“以我为中心”，一切从“我”出发；是极端个人主义，事事处处把个人的利益放在第一位。“我很重要”是说要充分了解生命的价值，要珍惜生命，关爱他人，体现生命的意义。也是文章所要表现的主题。大家一起谈我重要吗？ 从小我们受到的教育是做人要谦虚，要认识到自己是群体中的一员，我并不重要。现在，作者告诉我们“我很重要”。 我是否重要呢？请联系实际谈一谈。 其实二者并不矛盾。 作者是从对生命的尊重和珍爱，对世界和他人的关爱与负责，善于发现自我价值这些角度来断定“我很重要”的。 “我不重要”则是谈个人与集体的辩证关系。两种说法实际是选择的角度不同。←别怕，有哥哥在！面对这般友情，我们还好意思→说我不重要吗?人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争！——《钢铁是怎样炼成的》 要正确、全面地认识自己，决不要看轻自己！其实你比想象的要好！信心的来源是发现你真正的优点。我不说我是卓越的，但是我与众不同。上帝是用模型造人的，塑造了我以后，他就把那个模型捣碎了。（卢梭）对于宇宙，我微不足道；可是，对于我自己，我就是一切。（辛涅科尔）人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动！……宇宙的精华，万物的灵长！（莎士比亚）共勉积累本：摘抄生词、成语、好句。课后阅读：毕淑敏《今世的五百次回眸》此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
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