外研版四年级下学期第三模块导学案

PAGE9Module3Picnic模块备课1.学习单词take，picnic,great,ball,why,because,so,Friday,Saturday,homework,help,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Sunday2.学习目标WillyoutakeyourkiteYes,Iwill./No,Iwon’t.询问他人的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，并了解谈论、制定计划的基本形式。3.运用OnMonday,Iwillgoswimming.谈论自己的计划。二、教学重、难点1.能口头运用Willyoutakeyourkite这类语句询问将来是否可能做某事，并能口头运用Yes,Iwill./No,Iwon’t.回答。2.口头运用Whatwillyoudo,Shanshan这类语句询问未来要做的事，口头运用OnMonday,I’llgoswimming.这类语句说明自己未来要做的事情。3.能以较高的热情参与教学活动，保持较高的学习兴趣。三、突破措施1.运用情境教学法，创设语言情境，让学生在情景中学习，组织活动让学生在活动中掌握知识，在活动中巩固运用新知识。设置真实情景，如英语情景剧 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演，进行“猜猜看”游戏，采访调查朋友等形式，让学生身临其境，帮助学生轻松掌握教学的重难点，营造愉快的学习环境。2.在教学中结合点和面、结合新旧知识，发展学生的能力、智力和兴趣。英语学习中的听能增进学生语感能力的培养，在教学时从听着手，培养学生的语感能力。英语学习中的说能打破中国人学哑巴式的英语，同时也适合新课程改革的发展方向，加强对学生的能力培养。英语学习中的读能强化记忆，也能把握语调等。Module3Unit1Willyoutakeyourkite教学案一、学习目标1.基本能够听懂，会说，会读词汇：picnic,great,take,ball,why,because,so,Saturday,Friday.2.学会用“We’regoingtohaveapicnic.”以及“Willyoutakeyourkite”–“Yes,Iwill./No,Iwon’t.”的语言结构。二、预习学案1.通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.学会下列短语，课件展示去野餐________________带着你的球____________在周六______________为什么不___________________带着你的风筝______________三、导学案（一）课前延伸——预习检测1.小组长带领检查预习单词情况。2.翻译下列短语去野餐________________带着你的球____________在周六______________为什么不___________________带着你的风筝______________（二）课内探究1.自主学习（1）点明本课的教学目标。（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），完成下列句子排列。课件展示1）onSaturday,We,haveapicnic,aregoingto(.)__________________________________2）Willyoukiteyourtaketomorrow()__________________________________（3）个人学习学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2.合作探究（1）小组内解决刚才自己找到的不懂的地方。（2）讨论如何用“will”来谈论将来的事情。（3）讨论一下你周末将要做的事情，并在小组内相互交流。3.精讲点拨（1）will相当于begoingto。（2）一般将来时句子的结构：主语+will+动词短语。（3）含will的一般将来时变一般疑问句时把will提前。四、课堂检测（课件展示）（一）把单词补充完整p_cn_cgr___tt_keb_llwh_bec__ses_S_t__dayFr_day（二）根据课文完成问答1.WhatwilltheydoonSaturday?_______________________________.2.WillAmytakeherkitetomorrow_______________________________.（三）连词成句1.havetheyapicnicWill()__________________________________2.yourtaketomorrowWillyoukite()__________________________________3.aregoingto，onSaturday,We,haveapicnic,(.)___________________________________五、课后作业（课件展示）1.假设你们周末要去野餐，为你们的野餐拟定一份计划吧。2.跟磁带一起读课文注意语音语调。六、板书设计Unit1Willyoutakeyourkite?Wearegoingtohaveapicnic.kiteWillyoutakeyourballtomorrowYes,Iwill.breadNo,Iwon’t.Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming.教学案一、学习目标1．学生在本节课中能学习到有关于星期的单词:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday及homework,help.2．学生能在以前学过的动词go,play,do,visit,help,read的基础上学习词组：goswimming,playwithmyfriends,gotothepark,domyhomework,visitmygrandma,helpmymother,readmybooks.3．学生通过学习能用句型OnMondayI’llgoswimming.表达自己一周的计划。二、预习学案1.通过听录音、网络等方式预习本单元将要学习的新单词、课文。将不会读的单词和句子进行标注，不明白的地方找出来。2.学会下列短语去游泳______________和朋友一起玩去公园______________做家庭作业________________读书______________帮助妈妈_________________看望我奶奶____________三、导学案（一）课前延伸——预习检测1.小组长带领检查预习单词情况。2.翻译下列短语去游泳______________和朋友一起玩____________去公园______________做家庭作业_______________读书______________帮助妈妈_________________看望我奶奶____________（二）课内探究1.自主学习（1）点明本课的教学目标。（2）展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），完成下列句子排列。1）onSaturday,I,help，will,mymother(.)__________________________________2）read，my，will，onSunday，I，books(.)__________________________________（3）个人学习学生在学习新单词后，自主学习新课文。遇到不懂的地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。2.合作探究（1）小组内解决不懂的地方。（2）讨论如何用“will”来谈论将来的事情。（3）讨论一下你本将要做的事情，并在小组内相互交流。3.精讲点拨（1）西方国家以星期天为一周的第一天。（2）一般将来时句子的结构：主语+will+动词短语。（3）用句型OnMondayI’llgotoswimming.表达自己一周的计划，掌握“WillyouplayfootballonMondayYes,Iwill./No,Iwon’t.”的语言结构。四、课堂检测（一）把单词补充完整S_ndayM_ndayW_dnesd__T_esdayTh___sdayFr_dayS_t__dayFr_day（二）根据课文完成问答1.WhatwillShanshandoonSaturday?_______________________________.2.WillShanshanhaveaholidaynextweek_______________________________.（三）连词成句1.will,mymother，onSaturday,I,help(.)__________________________________2.onSunday，I，booksread，my，will(.)__________________________________3.will,I,onMonday，goswimming(.)__________________________________五、课后作业1.为五一假期拟定一份计划吧。2.跟录音读课文，注意语音语调。六、板书设计Unit2OnMondayI’llgoswimming.Nextweekisaholiday.OnMondaygoswimming.OnTuesdayplaywithmyfriends.OnWednesdaygotothepark.OnThursdayIwilldomyhomework.OnFridayvisitmygrandma.OnSaturdayhelpmymother.OnSundayreadmybooks.