2014年成人高考专升本语文真题及答案

2014年成人高考专升本语文真题及 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 第1卷（选择题，共40分）一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1．《漱玉词》的作者是【】A．柳永B．苏轼C．李清照D．辛弃疾2．《诗经》中保存民歌最多的是【】A.国风B．小雅C．大雅D．颂3．下列作家同属于“文学研究会”的是【】A.鲁迅、沈雁冰、冰心B．郭沫若、沈雁冰、朱自清C．鲁迅、郁达夫、冰心D．沈雁冰、朱自清、冰心4．王昌龄《从军行》（其四）的体裁是【】A．五言律诗B．七言绝句C．五言古诗D．杂言诗5．关于艾青《我爱这土地》一诗，下列表述错误的是【】A.此诗写作于抗日战争临近胜利之时B．此诗抒发了诗人深沉炽烈的爱国主义情感C．“被暴风雨所打击着的土地”，象征着敌人对祖国的侵略和践踏D．“激怒的风”象征着中国人民的愤怒与反抗6．曹操《短歌行》（其一）的主旨是【】A.感叹人生几何，去日苦多B．感伤亲朋离散，孤苦无依C．感叹知音难觅，忧从中来D．渴望招纳贤才，建功立业7．下列句子中属于直抒胸臆的句子是【】A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B．山回路转不见君，雪上空C．虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉D．北风卷地白草折，胡天八月即飞雪8．在《李将军列传》中，司马迁用“中石没镞”来刻画李将军的独特个性，这种人物描写方法是【】A．肖像描写B．细节描写C．心理描写D．语言描写9．陶渊明《饮酒》中，最富有哲理意味的诗句是【】A．飞鸟相与还B．结庐在人境C．悠然见南山D．心远地自偏10.下列关于作家、作品搭配错误的是【】A.鲁迅——《灯下漫笔》、《论毅力》B．茅盾——《子夜》、《香市》C．巴金——《爱尔克的灯光》、《家》D．曹禺——《雷雨>、《日出》11.“多行不义必自毙”“贻笑大方’’‘‘夙兴夜寐”三个成语依次出自【】A.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》B．《郑伯克段于鄢》、《庄子·秋水》、《诗经·氓》C．《陈情表》、《诗经·氓》、《郑伯克段于鄢》D．《礼记·大同》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》12.闻一多倡导新诗应具有的“三美”是【】A.绘画的美、音乐的美、韵律的美B．自然的美、音乐的美、绘画的美C．音乐的美、绘画的美、建筑的美D．音乐的美、建筑的美、和谐的美13.在小说创作中诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”独特风格的作家是【】A.美国作家欧·亨利B．俄国作家契诃夫C．苏联作家高尔基D．法国作家莫泊桑14.在《宝玉挨打》中，贾政毒打宝玉的根本原因是【】A．宝玉与琪官交往B．宝玉同情跳井的金钏儿C．贾环挑拨是非D．宝玉鄙弃仕途经济15.关于《长亭送别》下列表述错误的是【】A．《长亭送别》一折选自元杂剧《西厢记》B．《长亭送别》的作者是王实甫C．《长亭送别》的作者是元代大都人D．《长亭送别》一折的主旨是崔莺莺对张生的绵绵情意16.“但得一个并头莲”“蜗角虚名…‘泪添九曲黄河溢”所用的修辞手法是【】A．比喻、夸张、拟人B．比喻、用典、夸张C．夸张、拟人、比喻D．用典、拟人、比喻17.下列带点的字解释错误的是【】A．仲尼之叹，盖叹鲁也。盖：猜想B．吾长见笑于大方之家。见：被C．问君何能尔，心远地自偏。尔：如此，这样D．以此诟远，此又与儿童之见无异。见：见识18.下列各组句子中加点的字，字义相同的一组是【】A.危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？爷娘闻女来，出郭相扶将。先王之制，大都不过参国之一及庄公即位，为之请制于是，乘其车，揭其剑，过其友都城过百雉，国之害也虽其子孙他人学者，莫能及广无庸，将自及19．下列画横线的句子翻译错误的是【】A.问者日：“以子之道，移之官理，可乎？”移之官理：应用到为官治理百姓上面。B．蔓草尤不可除，况君之宠弟乎？蔓草尤不可除：蔓生的野草尚且不好清除。C．弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。弃黔首以资敌国：抛弃百姓来资助敌国。D．于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日。望洋向若而叹日：望着海洋仿佛叹息着说。下列句子中，含有使动用法的是【】故今具道所以，冀君实或见恕也。B．若弗与，则请除之，无生民心。C．及尔偕老，老使我怨。D．千金，重币也；百乘，显使也。第Ⅱ卷（非选择题，共110分）二、文言文阅读：21～29小题，共30分。（一）阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答21～23小题。梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”21.在这段文字中孟子是如何评价梁惠王治国的？（4分）22．孟子是用什么论证方法来阐明观点的？（4分）23．从这段文字中可以引申出哪个成语？（2分）（二）阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字，然后回答24～26小题。左右以君贱之也，食①以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌日：“长铗归来乎！食⑦无鱼。”左右以告，盂尝君日：“食之，比门下之客。”居有顷，复弹其铗，歌日：“长铗归来乎！出无车。”左右皆笑之，以告。孟尝君日：“为之驾，比门下之车客。”于是乘其车，揭其剑，过其友，日：“孟尝君客宅！”后有顷，复弹其剑铗，歌日：“长铗归来乎！无以为家。”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对日：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。24.冯谖三次弹铗而歌，表现了他怎样的形象特征？（4分）25．就全文来看，这段文字对于塑造冯谖的形象起到了什么作用？（4分）26.给两个“食”字注音。（2分）食①.食②：（三）阅读辛弃疾《摸鱼儿》，然后回答27—29小题。更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住！见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。27．这首词抒发了词人怎样的感情？（4分）28.这首词上下片所采取的比兴手法有何不同？（4分）29.词中的暮春景象有何象征意义？（2分）三、现代文阅读：30～38小题．共30分。（一）阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字，然后回答30—32小题。所以有人宁可遁迹山林，享受那清风明月，“侣鱼虾而友麋鹿”，过那高蹈隐逸的生活。诗人济慈宁愿长时阃地守着一株花，看那花苞徐徐展瓣，以为那是人间至乐。嵇康在大树底下扬锤打铁，“浊酒一杯，弹琴一曲”；刘伶“止则操卮执觚，动则挈植提壶”，一生中无思无虑其乐陶陶。这又是一种颇不寻常的方式。最彻底的超然的例子是《传灯录》所记载的：“南泉和尚问陆亘日：‘大夫十二时中作么生？’陆云：‘寸丝不挂！’”寸丝不挂即是了无挂碍之谓，“原来无一物，何处染尘埃？”这境界高超极了，可以说是“以天地为一朝，万期为须臾”，根本不发生什么时间问题。30.作者引用苏轼、济慈、嵇康、刘伶等人对时间的态度想要说明什么问题？（4分）31.从这段文字可以看出梁实秋散文在艺术表现上具有怎样的特色？（4分）32.请解释“以天地为一朝，万期为须臾”中的“朝”与“须臾”。（2分）（二）阅读鲁迅《风波》中的一段文字，然后回答33～35小题。七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟，象牙嘴六尺多长湘妃竹烟管的白铜斗里的火光，渐渐发黑了。他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ，但总是非常模糊，贯穿不得：“辫子呢辫子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙庭。破的碗须得上城去钉好。谁能抵挡他？书上一条一条写着……”33.在这篇小说中，使七斤产生忧愁的根本原因是什么？（4分）34.通过这段描写可以看出七斤怎样的性格特征？（4分）35.这段文字运用了哪两种人物描写方法？（2分）（三）阅读钱钟书《吃饭》中的一段文字，然后回答36～38小题。吃饭有时很像结婚，名义上最主要的东西，其实往往是附属品。吃讲究的饭事实上只是吃菜，正如讨阔佬的小姐，宗旨倒并不在女人。这种主权旁移，包含着一个转了弯的、不甚朴素的人生观。辨味而不是充饥，变成了我们吃饭的目的。舌头代替了肠胃，作为最后或最高的裁判。不过，我们仍然把享受掩饰为需要，不说吃菜，只说吃饭，好比我们研究哲学或艺术，总说为了真和美可以利用一样。有用的东西只能给人利用，所以存在；偏是无用的东西会利用人，替它遮盖和辩护，也能免于抛弃。柏拉图《理想国》里把国家分成三等人，相当于灵魂的三个成分；饥渴吃喝等嗜欲是灵魂里最低贱的成分，等于政治组织里的平民或民众。最巧妙的政治家知道怎样来敷衍民众，把自己的野心装点成民众的意志和福利；请客上馆子去吃菜，还顶着吃饭的名义，这正是舌头对肚子的借口，仿佛说：“你别抱怨，这有你的份！你享着名，我替你出力去干，还亏了你什么？”其实呢，天知道——更有饿瘪的肚子知道——若专为充肠填腹起见，树皮草根跟鸡鸭鱼肉差不了多少！真想不到，在区区消化排泄的生理过程里，还需要那么多的政治作用。36.作者说“吃饭有时很像结婚”，请具体说明“吃饭”与“结婚”有什么相似之处。（4分）37．这段文字揭露了怎样的社会现象？（4分）38．这段文字采用了哪种论证方法？（2分）四、作文：50分。39．阅读下面的文字，根据要求作文。悠悠岁月中，茫茫人海里，有多少人、多少事，常常会令我们或怦然心动，或沉思良久。请以《不该忘记的》为题，写一篇以议论为主的文章，字数不少于80 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 。参考答案及解析一、选择题1.[答案]C[考情点拨]本题考查了作家作品的知识。[应试指导]李清照号易安居士，宋代著名婉约派词人。后人有《漱玉词》辑本。2.[答案]A[考情点拨]本题考查了作品的具体内容。[应试指导]《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，全书分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中，“风”有十五国风,大多是民歌;“雅”有《大雅》《小雅》,是产生于王都附近的诗，多数为贵族、士大夫所作;“颂”有《周颂》《鲁颂》《商颂》,是用于宗庙祭祀的诗。3.[答案]D[考情点拨]本题考查了中国现代文学常识。[应试指导]鲁迅、郭沫若、郁达夫不是文学研究会的成员,排除A、B、C三项，选D项。4.[答案]B[考情点拨]本题考查了作品的体裁。[应试指导]王昌龄以擅长七言绝句著称，人称“七绝圣手”。《从军行》(其四)通过描写边地艰苦生活与激烈的战况，表现了身经百战的将士誓扫边尘，以身许国的豪情壮志,是王昌龄七绝代表作之一。5.[答案]A[考情点拨]本题考查了作品的相关知识。[应试指导]《我爱这土地》写于抗日战争开始后的第二年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。6.[答案]D[考情点拨]本题考查了作品的主旨。[应试指导]《短歌行》(其一)反复咏叹渴望招纳贤才的急切心情，表现出诗人建立功业的强烈愿望和积极进取的人生态度。7.[答案]C[考情点拨]本题考查了对作品的理解。[应试指导]A.B两项以景传情，含不尽之意于言1外。D项为景物描写。C项诗人直抒胸臆,激烈抨击官吏卑鄙残忍的行为，如同吃人的豺狼，感情强烈给人以切身的感受，令人动容。8.[答案]B[考情点拨]本题考查了作品的描写方法。[应试指导]司马迁通过“中石没镞”这一细节描写来表现李广精于骑射、武艺超群、勇敢机智、胆识过人的性格特征。因此，该种人物描写方法为细节描写。9.[答案]D[考情点拨]本题考查了作品的相关知识。[应试指导]《饮酒》(其五)全诗共十句，却融写景、抒情、说理于一体，有力地表现了诗人细微的内心感受,纯和忘我的人生境界。诗的开头四句和末尾两句说理，中间四句写景。A、C两项为写景,排除。相比于B项,D项“心远地自偏”一句融情于理，给人很强的形象感，是该诗中最富有哲理意味的一句。10.[答案]A[考情点拨]本题考查了作家的代表作品。[应试指导]《论毅力》是梁启超的作品。11.[答案]B[考情点拨]本题考查了成语的出处。[应试指导]“多行不义必自毙”意为“做了很多不义的事，一定会自取灭亡的”，出自《郑伯克段于鄢》“多行不又必自毙，子姑待之”一句。“贻笑大方”意为“被明白大道理的人所嘲笑”，出自《庄子.秋水》“今我赌子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家”一句。“夙兴夜寐”意为“早起晚睡，非常勤劳”，出自《诗经。氓)“风兴夜寐，靡有朝矣”一句。12.[答案]C[考情点拨]本题考查了中国现代文学常识。斤[应试指导]闻一多在诗界大力提倡新格律诗的三美主张，即新诗要有“音乐的美”(韵律和谐)、食画的美”(词藻)和“建筑的是“(节的匀称和句的均齐)。13.[答案]A[考情点拨]本题考查了作家的风格。[应试指导]欧。亨利的小说《麦琪的礼物》，构思巧妙，读谐幽败，寓悲于喜，具有“含泪的微笑”的独特风格。这也是其作品一贯的风格。14.[答案]D[考情点拨本题考查了作品的具体内容。[应试指导]宝玉不肖叛逆，不屑走仕途经济道路，贾政担心宝玉会毁掉贾府几代人的积业与功名，这是他毒打宝五的根本原因。15.[答案]D[考情点拨]本题考查了作品的具体内容。[应试指导]《长亭送别》一折的主旨为歌颂青年男女反抗封建礼教、追求婚姻自主的斗争和女主人公轻名重情的叛逆精神，揭露了封建礼教对人性的束缚和摧残。16.[答案]B[考情点拨]本题考查了修辞手法的辩析。[应试指导]以“并头莲”比喻恩爱夫妻，“但得一个并头莲”所用修辞手法为比喻。“蜗角虚名”出自宋代苏轼《满庭芳》一词:“蜗角虚名,蝇头微利，算来着甚干忙。”所用修辞手法为用典。“泪添九曲黄河溢”意为“眼泪装进黄河也能溢出来”,所用修辞手法为夸张。17.[答案]A[考情点拨]本题考查了文言文词语的解释。[应试指导]盖:大概。18.[答案]D[考情点拨]本题考查文言文多义词的理解。[应试指导]A项前一个“相”为名词，指铺助别人的人:后一个为动词，意为“互相”。B项两个“制”均为名词，前一个指规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，后一个指制这个地方。C项两个“过”均为动词，前一个意为“访问，拜访”，后一个意为“超过”。D项两个“及”均为“赶上”的意思。19.[答案]D[考情点拔]本题考查了文言文翻译。[应试指导]D项应译为：仰视大海对海若感叹道。20．[答案]B[考情点拨]本题考查了文言词语的使动用法。[应试指导]B项“无生民心”一句含有使动用法,意为“不要使老百姓产生二心”。文言文阅读梁惠王与邻国之君没有根本的区别。（4分）类比法。（4分）23．五十步笑百步。（2分）装愚守拙，巧于试探。（4分）欲扬先抑。（4分）食①：si食②：shi(2分)对南宋国势的担忧和报国无门的悲愤。（4分）上片借景起兴，下片托古喻今。（4分）象征着南宋国势的衰败。（2分）现代文阅读人各有志，各人有各人打发时间的态度。（4分）广征博引，谐趣迭生。（4分）朝：早晨。须臾：片刻，一会儿。（2分）皇帝坐了龙庭，皇帝要辫子，而自己没有辫子。（4分）愚昧麻木，胆小怕事，缺乏觉悟。（4分）细节描写和心理描写。（2分）名义上是吃饭，实际上是吃菜；名义上是结婚，实际上为的是财富。（4分）名实不符（或主权旁移）。（4分）38．类比论证。（2分）四、作文39．作文评分标准类别\项目A内容B语言C篇章评分标准一类卷(45～50分)中心突出见解深刻行文流畅语言准确结构严谨层次明晰以47分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到二类卷标准的，获得基准分；b．具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的，获得满分）；c．具备上述一项条件，而另两项只达到二类卷标准的，酌情减分二类卷(37—44分)中心明确内容充实文从字顺语言基本准确结构完整层次分明以40分为基准分，适当浮动：a．具备B项和另一项条件，而其余一项达到三类卷标准的，获得基准分b．具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的，获得本类卷最高分）；c．具备上述一项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分三类卷（30～36分）中心明确内容尚充实语言通顺有个别病句结构完整层次清楚以33分为基准分，适当浮动：a．基本具备上述三项条件的，获得基准分．b．其中B项比较好一些的，酌情加分；c．另有某些缺点的，酌情减分四类卷(21—29分)中心不明确内容空泛语言不通顺病句较多结构不完整层次不清以25分为基准分，适当浮动：a．凡属上述情况之一者，评为四类卷，获得基准分．b．另两项稍好一些的，酌情加分；c．另两项稍差一点的，酌情减分五类卷(20分以下)文不对题内容贫乏文理不通结构层次混乱以17分为基准分，适当浮动：a．凡属上述情况之一者，评为五类卷，获得基准分；b．另两项尚可的，酌情加分；c．兼有上述两项以上情况的，酌情减分说明。(1)试评和研究评分标准宜从三类卷人手，以此为界，确定类别。病句是指因语法错误或词语搭配不当丽导致文理不通的句子。(3)不写题目扣2分，3个错别字扣1分，重现的不计，最多扣3分；标点错误较多或模糊不清的，酌情扣1--3分。