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屋八.颐和园课型略读备课人臧彬执教时间教学目标知识目标认识4个生字，正确流利有感情的朗读课文。积累好词佳句。能力目标学习按游览顺序写景物特点的
方法
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。情感目标感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发学生的民族自豪感，重点理解课文内容，陶冶爱美情趣，受到民族自豪感的教育。难点体会课文的写作方法并运用到自己的作文中。课时安排1课时教学过程教学预设个性修改目标导学预习提纲：1.自由读文。2.认读生字，理解词语，如：神清气爽、金碧辉煌。3.美丽的颐和园有哪些美景？4.你最喜欢颐和园中哪处美景，为什么？创境激疑同学们，在北京西北郊区有一座世界著名的皇家园林，大家知道是什么地方吗？（颐和园）。今天咱们就跟着作者的脚步一起去颐和园游览。探究文本一．小组
汇报
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预习，全班交流 1.说说课文的哪几个自然段是写颐和园景色的？2.找出游览顺序进了（ ）绕过（ ）走完（ ）来到（ ）登上（ ）最后（ ）二.读文理解1.颐和园的长廊什么样的？长廊的特点是什么？2.体会长廊彩画有什么特点？体现了什么？讨论.【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】教学过程教学预设个性修改探究文本3.让学生带着自豪感读本段。4.佛香阁和排云殿的建筑有哪些特色？5.登上万寿山，眼前呈现怎样的景色？三.通读全文，理清脉络。1.快速读课文，出示颐和园的全景图。2.颐和园给你留下了什么印象？哪段最能概括颐和园的特点？（课文第一段）3.颐和园的景色只有文中介绍的这几处吗？4.从这里我们可以看出文章的结构。5.学生自己理清脉络。拓展延伸小导游的口气向大家简介颐和园全课
总结
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小导游的口气向大家简介颐和园作业布置A:摘抄好词佳句B:读文有感板书
设计
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颐和园 长廊（内部、两旁） 万寿山（佛香阁、排云殿） 昆明湖（堤岸、湖心小岛十七孔桥教后札记【校长寄语：教育就是服务，教育就是发展，教育就是幸福】
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