是指和平具有现实的可能性，世界大战有可能打不起来。战后五十多年来，地球上没有爆发新的世界大战，世界维持了总体和平的局面，世界上众多的人们享受了较长时间的和平。可以说，战后世界和平是主流。当今时代的主题是什么？是指发展具有了现实的可能性，战后世界发展是主线。 材料说明当今国际社会的什么现象？材料：2002年3月，美国政府决定大幅度提高进口钢材的关锐，对部分进口钢材征收8%到30%的高关税，以保护美国钢铁工业的利益。欧洲联盟、日本和中国等对美国此举表示强烈不满，在分别准备实施对策的同时，向世界贸易组织提起了诉讼。2003年11月，世界贸易组织最终裁定美国败诉。同年12月4日，美国总统布什宣布取消此前加征的钢材进口关税。有关各方对美国政府的决定表示欢迎，并分别放弃既定的报复举措。讨论：你能列举出当今国际社会竞争的实例吗？经济：____________________政治：____________________文化：____________________国际竞争的影响、实质和
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
在国际市场竞争下，促进了企业的国际交往，激发了产品、服务、人才和信息的全球性流动。当前国际竞争的实质是______________。面临激烈的国际竞争，任何国家、任何民族、任何地区都不可能“稳坐钓鱼台”。能否做到由弱变强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。材料对于我国的现代化建设有什么启示？在近代史上，英国在19世纪成为世界最强大的工业化国家和世界经济、科技中心；美国在独立战争后百余年间由经济落后的殖民地一跃成为世界头号经济强国；日本在明治维新后几十年间就跨世界列强的行列……这些国家无一不是紧紧抓住世界新科技革命的契机，在优先发展教育的同时，制定和实施了科技兴国的长远发展战略。能否做到由弱变强，关键在于能否抓住历史发展的机遇。我国现代化建设中，必须抓住发展机遇，努力发展自己。下列能给我国当前发展的有利条件的是（）A和平和发展是当今时代的主题，也是世界人民的共同愿望B我国劳动力资源丰富C改革开放以来我国取得了巨大的建设成就D经济全球化趋势继续发展ABCD你认为当今国内国际，有哪些因素对我国发展构成挑战？请说出来与同学分享。经济全球化……世界格局多极化……我国处于社会主义初级阶段。生产力水平低、科技水平不高、管理水平相对落后、国民综合素质有待不断提高，这些使我国在竞争中面临很大压力。我国人口多，人均资源占有量少，也制约了我国经济社会的快速、健康、协调发展。我国处于一个非常重要的战略起点，即机遇和挑战同在。如把握得当，经济和社会就可以在较长时期内保持快速、健康、协调发展；反之，就容易造成经济停滞、社会动荡，机遇期也有可以成为引发危机的风险期。那么，面对机遇和挑战，我们国家和青少年应如何应对？增强民族自尊心、危机感、责任感；树立理想，明确历史使命；努力学习科学文化知识，增强创新能力和实践能力；发扬艰苦创业精神……国家：青少年：深化改革，扩大开放；以经济建设为中心，大力发展生产力；实施科教兴国战略与人才强国战略；落实科学发展观；实施可持续发展战略；建设资源节约型和环境好型社会；努力提高民族创新能力建设创新型社会……三菱越野汽车欣赏菱形（1）两组对边分别平行平行四边形矩形情景创设我们已经知道平行四边形是特殊的四边形，因此平行四边形除具有四边形的性质外，还有它的特殊性质，同样对于平行四边形来说有特殊情况即特殊的平行四边形，我们已经研究了一种特殊的平行四边形——矩形；这堂课还要研究另一种特殊的平行四边形——菱形菱形有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形；AB=BCABCD四边形ABCD是菱形他是这样做的：将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，打开即可.你知道其中的道理吗？如何利用折纸、剪切的方法，既快又准确地剪出一个菱形的纸片？ABCDO菱形的性质：（1）菱形具有平行四边形的一切性质；（2）菱形的四条边都相等；（3）菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角；（4）菱形是轴对称图形；也是中心对称图形；已知：菱形ABCD的对角线AC和BD相交于点O，如下图，证明：∵四边形ABCD是菱形ABCDO在△ABD中， 又∵BO=DO∴AB=AD（菱形的四条边都相等）∴AC⊥BD，AC平分∠BAD同理：AC平分∠BCD；BD平分∠ABC和∠ADC求证：AC⊥BD；AC平分∠BAD和∠BCD；BD平分∠ABC和∠ADC命题：菱形的对角线互相垂直平分，并且每一条对角线平分一组对角；相等的线段：相等的角：等腰三角形有：直角三角形有：全等三角形有：已知四边形ABCD是菱形AB=CD=AD=BCOA=OCOB=OD∠DAB=∠BCD∠ABC=∠CDA∠AOB=∠DOC=∠AOD=∠BOC=90°∠1=∠2=∠3=∠4∠5=∠6=∠7=∠8△ABC△DBC△ACD△ABDRt△AOBRt△BOCRt△CODRt△DOARt△AOB≌Rt△BOC≌Rt△COD≌Rt△DOA△ABD≌△BCD△ABC≌△ACDABCDO12345678菱形的两条对角线互相平分菱形的两组对边平行且相等边对角线角菱形的四条边相等菱形的两组对角分别相等菱形的邻角互补菱形的两条对角线互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。ADCBO【菱形的面积
公式
小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载
】 菱形是特殊的平行四边形,那么能否利用平行四边形面积公式计算菱形的面积吗?菱形ABCDOES菱形=BC.AE思考:计算菱形的面积除了上式方法外,利用对角线能计算菱形的面积公式吗?=S△ABD+S△BCD=AC×BDS菱形ABCD菱形的面积=底×高=对角线乘积的一半为什么?1.已知菱形的周长是12cm，那么它的边长是______.2.菱形ABCD中∠ABC＝60度，则∠BAC＝_______.3cm60度3.菱形ABCD中,O是两条对角线的交点，已知AB＝5cm,AO=4cm，求两对角线AC、BD的长。4.菱形ABCD中两条对角线的长分别是6cm和8cm,求菱形的周长和面积.ABCD如图，菱形花坛ABCD的周长为20m，∠ABC＝60度，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求两条小路的长和花坛的面积（分别精确到0.01m和0.01m）2O3、已知菱形ABCD中，E是AB的中点，且DE⊥AB，AB＝4．求：⑴∠ABC的度数⑵对角线AC的长⑶菱形ABCD的面积4、如图，E为菱形ABCD边BC上一点，且AB=AE，AE交BD于O，且∠DAE=2∠BAE，求证：EB=OA；ABCDOE5、已知，菱形对角线长分别为12cm和16cm，求菱形的高。 已知：如图，AD平分∠BAC，DE∥AC交AB于E，DF∥AB交AC于F．求证：EF⊥AD；6、在菱形ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD，E、F分别为BC，CD的中点，那么∠EAF的度数是（）A.75°B.60°C.45°D.30°B1．定义：2．性质：矩形和菱形常利用图中的RT△进行计算和证明3．面积：S菱形=底×高=对角线乘积的一半成功就是99%的血汗，加上1%的灵感。——爱迪生 如图，边长为a的菱形ABCD中，∠DAB=60度，E是异于A、D两点的动点，F是CD上的动点，满足AE+CF=a。证明：不论E、F怎样移动，三角形BEF总是正三角形。ABCDEF
浙公网安备 33021202002483