蝙蝠和雷达公开课教案

ItwaslastrevisedonJanuary2,2021蝙蝠和雷达公开课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 《蝙蝠和雷达》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 学习目标：朗读课文，把握课文主要内容和要点。理解飞机夜间安全飞行于蝙蝠探路之间的联系。激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。教学重点：理解飞机夜间安全飞行于蝙蝠探路之间的联系。教学难点：激发学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。课前准备：多媒体课件 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 ：一、以图为媒，引入新课（多媒体出示飞机夜间航行，即将碰到障碍物）同学们请看，一架飞机正在夜间航行，突然前方出现了障碍物，这多危险啊！可是不要担心，科学家从善于夜间飞行的蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。飞机装上雷达夜间就能安全的飞行了。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，他们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。（板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 课题）二、朗读课文，读通读顺1.自由朗读课文，标出自然段序号。2.出示生词，学生认读。三、填 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 助学，自主阅读1.（出示第三自然段第一句话）指名朗读第三自然段第一句，找出含有关联词的句子，想想说明了什么文中提出了什么疑问（出示第二句话）请读出疑问的语气。2.同学们想知道问题的答案吗？请默读课文第四、五、六自然段，边读边思考如何填写表格，同时勾画出相关的句子。（出示表格）3.交流：读完之后，同桌互相交流填写表格的情况。4.抽学生回答，读出相关的句子（同时出示）。5.三次试验证明什么？请同学们齐读第六自然段。（同时出示）6.小结：科学家经过反复研究终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的雷达与蝙蝠有什么联系我们就一起来探究这些问题。四、合作阅读，突破重难点1.自由读第七、八自然段，边读变勾画出相关句子。2.谁知道蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？来读出相关的句子。（读完之后，多媒体展示）然后抽学生上台粘贴出来。3.那雷达又是如何工作的呢？一起来读一读相关的句子。（读完之后，多媒体展示）然后抽学生上台粘贴出来。4.雷达与蝙蝠究竟有什么联系呢？请同学们看图，填空想一想。（课件出示填空）5.谁能填一填？抽学生回答。让我们一起来读一下这几句话。6.现在我们知道了蝙蝠和雷达的联系了：科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。7.飞机装上了雷达，夜间飞行就安全了。（课件展示）五、小结全文，延伸拓展1.科学家从动物身上获得启示，还做了许多发明，你能把这些用线联系起来吗（课件出示，让学生连线）2.同学们，科学家就是在大自然的现象中不断发现问题，不断解决问题，不断进行着发明创造的。你能从动物身上获得启示，也设计一项小发明吗？相信你也能成为一个小科学家的。蝙蝠和雷达教学目标1、认识5个生字会写12个生字。正确读写“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。2、朗读课文把握课文主要内容与要点理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系3、激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重、难点1、能大致说出课文的主要内容。2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。课前准备1、布置学生查找有关仿生学的资料2、课文朗读录音、写有生字词语的小黑板、课件课时安排2课第一课时一、图片导入引入新课依次出示蝙蝠和雷达的图片同学们你们认识它们吗请说一说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物雷达是一种探测装置它们之间有什么联系呢今天我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。板书课题二、朗读课文学习生字1、听课文朗读注意生字的读音标出自然段。2、自由朗读课文读准字音难读的句子多读几遍。3、同桌轮流读课文互相评价互相指导。4、出示写有生字词的小黑板指名开火车从读生字词提示学生注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。三、默读课文归纳大意1、课文主要讲什么请大家默读全文用自己的话说一说。2、同桌交流课文的主要内容3、指名讲师生共同归纳。你现在知道蝙蝠和雷达之间的关系了吧四、学习前三个自然段一默读前三个自然段找出过渡句二出示过渡句这个句子运用了什么修辞手法设问读了这个句子你心中产生了什么疑问过渡要想揭开其中的奥秘我们要先来学习第三自然段。三重点学习第三自然1、指名读第三自然段其他同学思考这个自然段主要写了什么2、指名讲段意3、对于蝙蝠在夜间飞行你会用什么词语来形容它为什么4、出示句子蝙蝠是在夜里飞行的还能捕捉飞蛾和蚊子而且无论怎么飞从来没见过它跟什么东西相撞即使一根极细的电线它也能灵巧地避开。1抓住重点词句让学生知道蝙蝠有能在夜间飞行而且不会有危险的本领。(2模拟体验你想试一下在夜里飞行吗让学生闭上双眼在教室里走一圈提醒学生要注意安全。3说感受4指导朗读蝙蝠的本领真让人佩服我们应该带着怎样的语气来朗读这一段话赞叹、佩服五、结束语我们人类是靠什么来判断有没有障碍物的眼睛那蝙蝠能在漆黑的夜里飞行它靠的是不是那双像猫头鹰一样锐利的眼睛呢我们下一节课再来学习。作业布置抄写生字词语熟读课文查找有关仿生学的资料第二课时一、复习引入同学们上节课我们学习了11课《蝙蝠和雷达》还记得蝙蝠和雷达之间有什么关系吗科学家们经过反复试验发现了蝙蝠能在夜间飞行的秘密并得到启发发明了雷达二、创设情境激发兴趣研读课文。导入【课件出示一只蝙蝠】看今天小蝙蝠也来到了我们的课堂上它说有话要对我们说呢我们来听听吧你们人类真了不起竟然连我们蝙蝠界的秘密都能知道我真的很想知道你们人类是怎么发现我们的秘密的同学们你们能告诉我吗师同学们你们愿意代替科学们回答小蝙蝠的问题吗问题的答案就在课文中我们要把问题回答准确、完整就要先认真读书我们先来找一下哪些自然段是写了科学家们的试验的4、5、6自然段下面我们就来一起学习4、5、6自然段。一学习4、5、6自然段【课件出示读书要求】自由轻声读课文4、5、6自然段想一想科学家做了几次试验在什么环境中做实验分别怎么做结果怎么样得出了什么结论边默读4、5、6自然段边用简洁、准确的话来填写表格试验顺序试验方式试验结果试验结论第一次第二次第三次小组讨论填表结果指名讲所填写的表格【课件出示表格】哪位同学可以看着表格来为小蝙蝠解释试验的过程要注意人称的变化。【课件出示表格】【出示课件】过渡语你们这班小科学家真棒那你们又知道我的嘴和耳朵是怎么配合起来探路的吗二学习第七自然段课文哪个自然段回答了小蝙蝠的问题快速读第七自然段动手画出有关句子并把句子读一读。汇报句子男女同学赛读默读句子在表格背后的空白处画出蝙蝠的嘴和耳朵配合探路的示意图展示示意图并复述蝙蝠探路的原理完善学生的示意图板书同桌看板书复述蝙蝠探路的原理科学家们发现蝙蝠夜间能安全飞行的秘密容易吗从哪些句子可以看出来从哪些词语中可以看出来理解“反复、终于”的用词准确性。【课件出示句子】齐读句子说体会齐读体会齐读第七自然段【课件出示小蝙蝠】同学们说得不错我能在夜间安全飞行的秘密就是嘴和耳朵能互相配合嘴和耳朵两样东西是缺一不可的。那你们人类的科学家发明的雷达又是怎样探路的呢课文哪个自然段告诉我们答案三学习第八自然段边读文段边画出有关句子并读一读模仿板书动手画雷达的探路方法示意图同桌交流示意图并复述指名展示示意图并复述完善学生的示意图并板书请同学们打开语文书44页完成课后练习三指名讲答案齐读三、拓展延伸一默读“资料袋”填写人们从身上得到启发发明了。【课件出示】二介绍自己知道的有关仿生学的资料。用“人们从身上得到启发发明了。”的句式来说。【课件出示】三补充有关仿生学的资料【课件出示】四说一说我从身上得到启发想发明。【课件出示】参考我从变色龙身上得到启发想发明变色纸尿裤如果婴儿小便了就显示蓝色如果婴儿拉臭臭了就显示红色大大方便了家长。五推荐课外书籍《开心小博士——奇妙的仿生学》【课件出示】四、作业布置1、阅读有关动、植物秘密的书籍仿照《蝙蝠和雷达》的写法写写自己从动、植物身上得到什么启示设计出来的小发明。五、板书设计