PAGE1.2展开与折叠【学习目标】【学习重点】根据展开图判断和操作简单的立体图形.【学习过程】一、复习回顾1.长方体有几_______个顶点，______条棱，______个面，这些面的形状都是_______.三棱柱的上下两个底面形状是_______.2.下面几何体的名称是_________；它有_____个面组成；它有_____个顶点；经过每个顶点有____条棱.，_______面的大小与形状完全相同._____棱的长度一定相等.二、自主学习、合作交流认真解读教材11-12页内容，尝试完成下列问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：1、n棱柱有_______条棱，_______个顶点，_______个面。2、圆锥的侧面展开图是______________。3、把一个圆锥的侧面沿图中的线剪开，则会得到图形_______。A、三角形B、圆C、圆弧D、扇形请思考下面3个问题1.三棱柱的侧面展开图是什么图形？请结合图片说明之。2.四棱柱的侧面展开图是什么图形？请结合图片说明之。3.圆锥的展开图是什么图形？请结合图片说明之。三、教师点拨能折成棱柱的平面图形的特征：（1）棱柱的底面边数=侧面数（2）棱柱的两个底面要分别在侧面展开图的两端四、分层训练，人人达标A组1.如图所示的平面图形中，不可能围成圆锥的是()2.若下图是某几何体的
表
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面展开图，则这个几何体是 ．3.如图是一个三棱柱，下列图形中，能通过折叠围成一个三棱柱的是()A．B．C．D．4.用高为6cm，底面直径为4cm的圆柱A的侧面积展开图，再围成不同于A的另一个圆柱B，则圆柱B的体积为（）A.24πcm³B.36πcm³C.36cm³D.40cm³B组5.将一个矩形纸片依次按图(1)、图(2)的方式对折，然后沿图(3)中的虚线裁剪，最后将图(4)的纸再展开铺平，所得到的图案是（）6.一矩形纸片按图中(1)、(2)所示的方式对折两次后，再按(3)中的虚线裁剪，则(4)中的纸片展开铺平后的图形是（）7、把一张正方形纸片如图①、图②对折两次后，再如图③挖去一个三角形小孔，则展开后图形是（ ）A．B．C．D．五、拓展提高、知识延伸对于六棱柱（若底面边长都是5厘米，侧棱长4厘米）①这个六棱柱一共有多少个面？它们分别是什么形状？哪些面的形状、面积完全相同？②这个六棱柱一共有多少条棱？它们的长度分别是多少？③思考：这个六棱柱的侧面展开以后是什么形状？它的面积是多少？④探索：n棱柱有几个面？几条侧棱？几条棱？几个顶点？六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、必做题：课后习题、基训基础园、2、选做题：基训缤纷园。3、自助餐：基训智慧园4、预习提示：按下一节要求完成导学案自学部分。课后
反思
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