PAGE九年级物理课堂教学导学案学科：物理学生姓名：课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
液体压强（三）课型新授主备人审核授课班级151课时1课时学习目标知识与技能：通过观察实验，认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。通过实验探究，了解压强的大小跟什么因素有关。2、过程与方法能联系生活实际，感知液体压强是一种客观存在。根据固体压强的概念，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
出证明液体压强存在的方法。能通过实验探究体会到液体压强的大小与什么因素有关。3、情感态度与价值观在整堂课的学习中，能经过发散式思维的训练，培养学生乐于参加探究的态度。教学重点及难点重点：探究液体内部压强大小的影响因素。难点：液体压强特点及其计算。预习导学我预习，我会学：连通器1、什么是连通器？连通器是上端________，下端________的容器。只有往连通器中注入________液体，而且当液体______________时，各容器中的液面高度才会相同（液面保持相平）。连通器的实例我疑惑我救助我探究我尝试1、连通器的液面总是相平的吗？2、当连通器内左右盛的不是同种液体时液面会如何？请用液体压强知识
分析
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我自测我提高1、在图中的几种情况中，不能称为连通器的是()。2、图所示，甲、乙两容器间有一斜管相通，中间有阀门K控制，容器中装有水，且两容器中水面相平，则（）A．打开阀门K后，由于水受重力作用，水将从甲流到乙B．打开阀门K后，由于b处的压强大于a处的压强，水将从乙流到甲C．打开阀门K后，因为甲、乙两容器中液面高度相等，所以水不会流动D．打开阀门K后，因为乙中的水多，所以从乙流到甲知识拓展1、如右图容器中水的重量为40N，容器的重量为10N，容器底面积为0.01m2，求：（1）容器对水平桌面的压力和压强分别为多少？（2）水对容器底面的压强和压力分别为多少？2、如图所示两端封口的圆台形玻璃容器中盛了一定量的水，水和容器共重70N，容器的下底面积为300cm2,放在水平木板上，水的高度为30cm,则容器底受到水的压强为Pa，压力为N；木板受到容器的压力为N，压强为Pa。3、如图所示，一密封的圆台形容器，内装有一定质量的水，若把它倒置，则水对容器底面的作用情况是：（）A、压强减小，压力增大B、压强减小，压力减小C、压强增大，压力增大D、压强增大，压力减小我归纳我明白学后记（教学反思）：
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