诗歌朗诵主持人串词

“咏春”杯诗文朗诵比赛主持人串词 女:尊敬的各位老师，亲爱的同学们 合:大家下午好～ 男:我是今天的小主持人:扎西才旦 女:我是小主持人:诺桑吉 合:我们，曾读过多少甜蜜的歌谣。读过多少动人的篇章。我们 遨游在多彩的书页之间。一篇篇课文就像一张张征帆，载着 我们去远航～每天，我们就吟诵着这样的歌谣，浩浩荡荡地 驶向知识的海洋。 男:今天，我们全校师生，欢聚一堂，举行诗文朗诵比赛，说好 普通话，感受中华文字的魅力，请同学们尽情展现，放声朗 诵，为自己喝彩、为同学们喝彩，为伟大的祖国喝彩～ 女:今天阳光明媚，春意盎然，家乡到处生机勃勃，充满诗情画 意，让我们用诗文来畅抒情意吧! 男:今天，我们欢聚一堂，共诵心中的赞歌，一起走进诗情画意 之中。 女:今天，我们欢聚一堂，敞开你的心扉，释放你的激情 。 男:今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响 彻云霄。 女:今天，我们相聚在这里，享受诗文带给我们的欢乐，享受此 刻美好的时光。 合:我们宣布:中心小学“永春杯”诗文朗诵比赛现在开始。(请 大家鼓掌) 男:下面我介绍今天的评委老师有: 女:他们将公平公正地为参赛选手打分，全校分为低年级组和高 年级组。由抽签的方式决定比赛顺序，均采取去掉最高、最 低分，保留最后的总分做为选手的最终成绩。 合:让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的比赛中，取得优 异的成绩。 甲:下面有请。。。。年级。。。班的。。。。同学充满激情地朗诵《。。。。。。。。》 乙:接下来由。。。。年级。。。班的同学做好准备。 。 当我们失去心中喜欢的东西时，总是不断的怀念。现在四年级的范相蕊和陈识宇他们正在用朗诵《悼念一棵枫树》。有请一年级的同学做准备。 荷花的美丽不只是因为那鲜艳的花朵，还有那衬托美丽的荷叶，让我们和一年级的小朋友彭珊珊、杨成明等一起去看看夏天的《荷叶圆圆》。有请五年级的同学做准备。 养育我们的是母亲，教导我们的是母亲，可是我们有一位更伟大的母亲那就是我们伟大的祖国，让我们一起聆听五年级罗伊雯和陈忠茂同学朗读的《我有一个强大的祖国》。有请六年级的同学做准备。 生活的地方有快乐有宝藏，让我们一起追随六年级的刘海涛和罗伟琳走进《生活是多么广阔》。有请二年级的同学做准备。 三月洋溢着春的希望，三月播撒着希望的光芒，三月是雷锋月，你还记得那个事事为人的雷锋叔叔吗,让我们和二年级的曹相虎、李庆照等同学一起走进《雷锋叔叔你在哪里》。有请七年级的同学做准 备。 明天是多么的美好，只要还有明天一切都还不算晚。这么美丽的明天让我们一起和七年级的马丽萍和罗有涛等同学去看看他们的明天，请欣赏《相信未来》。有请八年级的同学做准备。 窗外的世界多么美好，窗内的人想出去。窗内的环境多么安逸，窗外的人想要进来。让我们欣赏八年级的赵玲、范蓉、苏青兰同学带来的《窗里窗外》。有请九年级的同学做准备。 每个人都有一颗热爱祖国的心，让九年级的李明霞，罗功志用他们饱满的热情为我们朗诵《我的祖国》。有请叶初蕾、吴正霞老师做准备。 在欣赏了组合的精彩展示，让我们有请一年级的叶初蕾老师带来精彩朗诵《会唱歌的鸢尾花》 让我们再次以热烈的掌上感谢叶初蕾老师的精彩表现。下面有请六年级的吴正霞老师带来《山坡上的野花》。 欣赏过两位老师的精彩表演，让我们一起期待同学们的个人展示。 下面有请一年级的马元彤为我们带来《妈妈》。 春天在哪里，春天在哪里，春天在那孙培媛的朗诵里，让我们一起和二年级的孙培媛《找春天》 周敦颐的爱莲说中有一句形容荷花的句子“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。让我们一起和三年级的杨海燕重温叶圣陶老先生的《荷花》 江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。让我们和四年级的蔡小丽一起回忆那《多情自古的江南雨》 每个人都有自己的梦想，让我们一起听听五年级范相蓉的梦想，请欣赏诗歌朗诵《我想》 对于即将毕业的莘莘学子，留下一本可以回忆的照片，一本可以回忆的同学录，等到年华逝去，可以重拾旧日的美好记忆。让我们聆听即将毕业的六年级同学牟海娇带来的《同学录》 是谁在歌颂教师,是谁在传扬山村教师的事迹，是七年级的苏佳，是他为我们带来了感人的《一个山村老师的赞歌》 蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是美丽的草原，美丽的家。让我们和八年级的董文华同学一起领略草原的美丽，请欣赏《草原之歌》 如果还有一次再来的机会，我一定不想告别十七岁的花季和十八岁的雨季，可是青春一去不复返，没有再来一次的机会。所以后悔也已无济于事～让我们一起和九年级的陈兴福同学再《青春无悔》一次。 在欣赏了个人的精彩表演后，让我们继续有请老师为我们带来精彩的朗诵。下面有请倪秀娟老师为我们带来《乡愁》。 请欣赏由李芸老师带来的《不要伤害那个最爱你的人》 在欣赏了老师的精彩朗诵之后，我们就进入今天的重头戏，集体朗诵。 请欣赏由三年级为我们带来的《古诗两首》，请四年级同学做准备。 请欣赏由四年级为我们带来的《念奴娇?赤壁怀古》，请一年级同学做准备。 请欣赏由一年级为我们带来的《两只鸟蛋》，请五年级同学做准备。 请欣赏由五年级为我们带来的《沁园春?雪》，请六年级同学做准备。 请欣赏由六年级为我们带来的《炎黄飞天梦》，请二年级同学做准备。 请欣赏由二年级为我们带来的《古诗两首》，请七年级同学做准备。 请欣赏由七年级为我们带来的《三字经(节选)》，请八年级同学做准备。 请欣赏由八年级为我们带来的《水调歌头》，请九年级同学做准备。 请欣赏由九年级为我们带来的《我用残损的手掌》 评委老师正在进行着紧张的算分工作，在这么紧张的时刻，让我们一起聆听李晓本老师为我们带来的《思念北方》 最后让我们有请李莎莎老师为我们带来的《雪花的快乐》 精品文档 正确应用空气的H–I图确定空气的状态点及其性质参数;熟练应用物料衡算及热量衡算解决干燥过程中的计算问题;了解干燥过程的平衡关系和速率特征及干燥时间的计算;了解干燥器的类型及强化干燥操作的基本方法。 二、本章思考题 1、工业上常用的去湿方法有哪几种, 态参数, 11、当湿空气的总压变化时，湿空气H–I图上的各线将如何变化? 在t、H相同的条件下，提高压力对干燥操作是否有利? 为什么? 12、作为干燥介质的湿空气为什么要先经预热后再送入干燥器, 13、采用一定湿度的热空气干燥湿物料，被除去的水分是结合水还是非结合水,为什么, 14、干燥过程分哪几种阶段,它们有什么特征, 15、什么叫临界含水量和平衡含水, 16、干燥时间包括几个部分,怎样计算, 17、干燥哪一类物料用部分废气循环,废气的作用是什么, 18、影响干燥操作的主要因素是什么,调节、控制时应注意哪些问题, 三、例题 2o例题13-1:已知湿空气的总压为101.3kN/m ,相对湿度为50%，干球温度为20 C。试用I-H图求解: (a)水蒸汽分压p; (b)湿度,; (c)热焓，; (d)露点t ; d (e)湿球温度tw ; o(f)如将含500kg/h干空气的湿空气预热至117C，求所需热量,。 解 : 2o由已知条件:,,101.3kN/m，Ψ,50%，t=20 C在I-H图上定出湿空气00 的状态点,点。 (a)水蒸汽分压p 过预热器气所获得的热量为 每小时含500kg干空气的湿空气通过预热所获得的热量为 例题13-2:在一连续干燥器中干燥盐类结晶，每小时处理湿物料为1000kg，经 干燥后物料的含水量由40%减至5%(均为湿基)，以热空气为干燥介质，初始 -1-1湿度H为0.00kg水•kg绝干气，离开干燥器时湿度H为0.039kg水•kg绝干12气，假定干燥过程中无物料损失，试求: -1(1) 水分蒸发是q (kg水•h); m,W -1(2) 空气消耗q(kg绝干气•h); m,L -1原湿空气消耗量q(kg原空气•h); m,L’ -1(3)干燥产品量q(kg•h)。 m,G2 解: q=1000kg/h, w=40?, w=5% mG112 H=0.009, H=0.039 12 q=q(1-w)=1000(1-0.4)=600kg/h mGCmG11 x=0.4/0.6=0.67, x=5/95=0.053 12 ?q=q(x-x)=600(0.67-0.053)=368.6kg/h mwmGC12 ?q(H-H)=q mL21mw q368.6mwq,,,12286.7 mLH,H0.039,0.00921 q=q(1+H)=12286.7(1+0.009)=12397.3kg/h mL’mL1 ?q=q(1-w) mGCmG22 q600mGCq,,,631.6kg/h? mG21,w1,0.052 精品文档