小学音乐教案音乐教案－理发师

小学音乐教案音乐教案－理发师小学音乐教案音乐教案－理发师音乐教案,理发师小学音乐第二册(人音版)《理发师》课题:我有一双万能的手教学内容:1、用理发店内的声音进行节奏练习。 2、学会歌曲《理发师》，并能用愉快的声音演唱。教学目标:1、通过歌曲《理发师》的学习，感受歌曲愉快的情绪，并能用正确的声音进行演唱。 2、用理发店内的声音进行节奏训练，渗透音乐要素。 3、通过本节课的学习，了解劳动是快乐的。并能在音乐活动中体验快乐。重、难点:1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验，并能用愉快的、正确的声音进行演唱。 2、在音乐活...

小学音乐教案音乐教案－理发师音乐教案,理发师小学音乐第二册(人音版)《理发师》课题:我有一双万能的手教学内容:1、用理发店内的声音进行节奏练习。 2、学会歌曲《理发师》，并能用愉快的声音演唱。教学目标:1、通过歌曲《理发师》的学习，感受歌曲愉快的情绪，并能用正确的声音进行演唱。 2、用理发店内的声音进行节奏训练，渗透音乐要素。 3、通过本节课的学习，了解劳动是快乐的。并能在音乐活动中体验快乐。重、难点:1、歌曲《理发师》愉快情绪的体验，并能用愉快的、正确的声音进行演唱。 2、在音乐活动中进行歌曲的学习。教学过程(www.315txt.com): 一、导入: 1、教师用事先录好的在理发店内的声音为切口，请生聆听在哪里,都有哪些声音,并请生边做动作边模仿。 2、师用歌曲音乐做背景，请生随着音乐学做理发师。(先全班进行同一种节奏，然后分声部进行。) 3、教师出示理发过程影片，请生看看理发的过程是怎么样的,并请生随着音乐进行理发。二、新歌教学: 1、教师语言导出新歌，请生听听歌曲的内容讲了个什么故事,并用语言描述一下，同时请生按节奏念歌词。 2、请生找出歌词中的声音，教师与学生分歌词与声音进行歌词对讲。(请生边念边用动作表演声音。师:我做理发师，你们来当剪刀和摩丝好吗,) 3、请生复听音乐，并请生随音乐表演声音部分的动作。 4、分小组与男女进行歌词与声音的对唱。 5、请生复听音乐，随音乐轻轻的演唱，教师纠正演唱不正确的地方。(33 33 | 44 44 |3 1 |3 1 |) 6、请生随琴有感情的进行演唱。三、音乐剧表演: 1、教师请一生上来当理发师，一生当顾客。其他同学演唱歌曲。

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