小班健康教育教案
教学设计是设计科学大家庭的一员,设计科学各成员的共同特征是用科学原理及应用来满足人的需要。下面小编为大家分享相关
内容
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【活动设计】
在炎炎的夏日里各种美味冷饮成为了孩子们最好的消暑品之一,因其甜爽可口,备受孩子们喜爱,但由于幼儿肠胃虚弱,因此,冷饮吃多了会引起腹泻、消化不良、食欲减退等不良反应。冷饮里有很多的色素和糖,吃多了还容易龋齿,对身体没有好处,为了让孩子们了解过量吃冷饮对身体造成的危害,特设计了本次活动。
【活动目标】
1、认识多种不同种类的冷饮,能用较完整地语言说出冷饮的名称、形状、感知冷饮的基本特点。
2、了解夏季食用冷饮的常识,懂得不能贪吃冷饮。
【活动准备】
1、幼儿用
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
第44—46页货多媒体教学资源《冰激凌小猪》。
2、少量冷饮食品,各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。
【活动过程】
1、教师首先向幼儿展示准备好的各种冷饮,引导幼儿用较完整的语言说出不同冷饮的名称和外形特征。
展示各种冷饮的包装,引导幼儿说一说自己认识哪种冷饮,
请个别幼儿到前面向大家介绍自己喜欢吃的冷饮。
2、幼儿分组品尝冷饮,感知冷饮食品的特点。
,1,引导幼儿自己打开包装,慢慢地品尝。
,2,提出问题,引导幼儿说出吃的是什么冷饮,是什么味道,吃冷饮时有什么感觉,冰激凌在自己的嘴里有什么变化,
教师小结,不同口味,不同名称的冷饮所需要的原料也不一样,各种冷饮根据温度会慢慢的化掉。
3、教师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲述故事《冰激凌小猪》引导幼儿理解故事内容,懂得吃冷饮要适量。
讲述故事后提问,小猪胖胖喜欢吃什么,它变成了什么,为什么,小动物是怎样帮助他的,小动物们为什么也冻得浑身发抖,
4、通过讨论,了解夏季食用冷饮的常识。
引导幼儿说一说食用冷饮时要注意些什么,为什么不能多吃冷饮,让幼儿懂得吃冷饮要适量,身体才会健康。
教师小结,冷饮虽然好吃,但吃多了就会刺激我们的肠胃,会肚子疼,还会营养不良,要适量吃冷饮。
【活动反思】
通过本次活动孩子们认识了各种各样的冷饮,通过听故事《冰激凌小猪》知道了过量吃冷饮会引起肠胃不舒服,同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部位带来的危害。
[小班健康教育教案]
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